8 彩色的梦（精品课件）(共40张PPT)

(共40张PPT)
8.彩色的梦
第一课时
盒子
木盒
聊天
闲聊　
hé
liáo
我会认
盛名之上“成”变“合”
识字巧方法
兔子耳朵
识字巧方法
盒
聊
píng
yù
草坪
地坪
郁葱
郁闷
我会认
把“土”弄“平”
识字巧方法
有耳(阝)好听音
识字巧方法
郁
坪
我会认
囱
般
一般
这般
bān
又有几多舟
识字巧方法
cōng
烟囱
出名之后自虚心
识字巧方法
我会认
精
叮
精灵
妖精
jīng
青涩的大米
识字巧方法
dīng
叮咛
叮嘱
口+丁=叮
识字巧方法
我会认
咛
níng
叮咛
口+宁=咛
识字巧方法
读一读:
我弯下腰把鞋带系结(jiē)实，然后和小刚结(jié)伴上学去。


结
jiē(结实)
jié(结伴)
多音字
关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现。
小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红。

注意加点字的读音！
加点的字是多音字！
坪
般
囱
盒
叮
聊
郁
精
咛
放
飞
梦
想
【聊天】
【透明】
【葱郁】
【精灵】
【叮咛】
谈天。
（物体）能透过光线的
指葱茏。
理解词语
试着把词语和意思连起来！
机警、聪明、机灵。
反复地嘱咐。
自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍。读好停顿、重音、节奏。
指导朗读
朗读示例：
我有一大把 彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
他们 躺在铅笔盒里 聊天，
一打开，就在白纸上 跳蹦。
. .
. .
. . .
.
自读课文，思考：彩色的梦指的是什么？
整体感知
彩色的梦指的是 。
帮我完成梦想彩色铅笔
我会写
梦
森
灵
拉
结
苹
般
彩
精
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
结构：左右
笔画：十一
部首：彡
彩
cǎi
组词：彩色 彩虹
“彡”的笔画是纵向平行排列，间距均匀
第一撇和第二撇起笔上下对齐，最后一的撇稍长。
捺笔变成点，避让右边的“彡”
结构：上下
笔画：十一
部首：夕
梦
mèng
组词：梦想 梦幻
“夕”起笔穿插在两个“木”的底部中间。
“林”要写扁一点儿
结构：上下
笔画：十二
部首：木
森
sēn
组词：森林 森严
左下边的“木”因为避让，捺变成点。
三个“木”的穿插，让笔画错落有致
结构：左右
笔画：八
部首：扌
拉
lā
组词：手拉手 拉车
右边要写得短一点儿，最后一横略长。
“扌”瘦长
结构：左右
笔画：九
部首：纟
结
jiē
组词：结果 结实
注意右边是“吉”
易错提示：右边上面是“士”不是“土”。
结构：上下
笔画：八
部首：艹
苹
píng
组词：苹果 苹果树
“平”的第二个横最长，字的重心落在笔画竖上
竖写在竖中线上。
结构：左右
笔画：十
部首：舟
般
bān
组词：一般 这般
右边的第二笔是横折弯，不要写成横折弯钩。
舟字旁的第五笔是提，不能出头
结构：左右
笔画：十四
部首：米
精
jīng
组词：精灵 妖精
“月”的第一笔变竖。
是点
结构：上下
笔画：七
部首：彐
灵
líng
组词：精灵 心灵
“火”字的撇、捺要写得舒展。
“ヨ”的第二笔右边不出头
你们手中都有彩色铅笔，如果要你画出自己的梦想，你准备画些什么呢
自读诗歌
标注：标出诗节。（按空行共分为四节）
识记：标出生字、新词及不认识的字词，问一问，记一记。
想想：课文中写到了哪些梦，请用铅笔把写梦的词语标出来。
请用活泼欢快的语气，充满对未来的热爱和赞美之情来读。
读词语
cǎi dīnɡ nínɡ pínɡ sēn
彩 色 叮 咛 苹 果 森 林
lán mènɡ línɡ pínɡ
蓝 天 梦 想 精 灵 草 坪
读词语
彩 色 叮 咛 苹 果 森 林
蓝 天 梦 想 精 灵 草 坪
巩固识字
A.他们躺在铅笔盒里聊天。
B.在葱郁的森林里。
C.小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳。
D.还有紫葡萄般的叮咛。
彩
写字指导
第一笔撇不要写得太陡或者太长。
蓝
第七笔和第八笔是撇、横，最后一横稍长点，能够托起整个字。
灵
下面“火”字一撇一捺写舒展，上半部分不要写得太窄，给人以尖尖的感觉。
作业布置
1.我会组词。
采（ ） 拉（ ） 结（ ） 林（ ） 苹（ ）
彩（ ） 粒（ ） 洁（ ） 森（ ） 平（ ）
2.请用“有的……有的……有的……”说一句话。
第二课时
说一说“一大把彩色的梦”指的是什么？
学习一小节
“一大把彩色的梦”指的是一大把彩色笔，这些笔可以书写自己的梦想。
“他们躺在铅笔盒里聊天”，他们会聊些什么呢
我们今天学习了多少字。
聊我们今天上了什么课。
聊我们要全面发展，各科成绩都要优秀。
他们在聊今天的生活是多么美好！
“在白纸上跳蹦”是什么意思？
在书上写字，画画。
这笔写得很高兴，所以在纸上跳蹦……
学习第2、3节。
不同的笔，尖滑过的地方会有什么变化
草坪绿了。
野花红了。
天空蓝了。
雪松怎么会拉着手？
雪松很多，枝条伸得很长，树和树之间的枝条挨在了一起。
小结：
在这一节中，诗人描绘了不同的景色，这些景色多姿多彩，照应了课文题目“彩色的梦”。
学习第四小节。
大森林的精灵。
诗人的彩色铅笔是什么？请在第四小节中找一找。
有水果香，有季节风，有紫葡萄的叮咛。
“我的梦境”里还有什么？
用“有……有……还有……”说一句话。
你能不能仿照诗的第二小节或第三小节的样子，将你的梦想写下来。