人教版六年级上册第四单元 天空之城 教案（表格式）

教 案
NO：21
课 题 天空之城 授课时间
主备教师 课型 欣赏 课时 1 授课人
教学目标 知识技能 了解什么是主题音乐及其作用，了解《天空之城》的相关知识。
过程方法 结合视唱主题旋律、欣赏主题音乐，感受主题音乐在电影不同场景中的作用。
情感态度价值观 激发自主学习的热情，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，养成良好的鉴赏音乐的习惯。
教学重点 了解《天空之城》的相关知识。
难点关键 感受主题音乐在电影不同场景中的作用。
学情分析 《天空之城》的主题旋律流畅、抒情，采用c大调创作，可让学生视唱或者用竖笛视奏旋律，既可以锻炼学生的识谱能力，又可以让学生熟悉作品主题。
教学准备课程资料 教材、多媒体教学资源
教 学 流 程 设计意图要求程度 动态调整
一、导入教师：首先请大家来欣赏一段视频并思考：如果你是作曲家，结合视频的内容创作一首主题音乐，你将采用什么样的速度和表达什么样情绪的音乐？给学生充分发言的机会，发表自己的见解和看法。教师视学生的情况，进行补充。二、《天空之城》主题音乐欣赏与分析1、完整聆听教师：乐曲的演奏形式、速度、情绪是怎样的？2、作品及作曲家简介学生交流对作品的了解。教师简介电影的相关资料及主题曲的曲目。教师简介作曲家久石让：3、引导学生总结什么是主题音乐。4、视唱主题旋律出示曲谱，播放乐曲，学生用lu跟随模唱。教师弹琴，学生视唱主题旋律。5、分段欣赏播放视频，巴斯和希达在飞船的瞭望台里说真心话。教师：主题音乐的演奏形式、音乐情绪是怎样的？播放视频，巴斯拿着飞行石与希达一起念释放毁灭咒语。教师：主题音乐出现的方式发生了什么变化？音乐情绪又是怎样的？分组讨论：两次出现的主题音乐的异同点。6、归纳：主题音乐的作用师生互补归纳。音乐在电影中有以下几种作用：A、表现环境和气氛B、表现人物内心活动C、表现某种特定的场景D、综合性表现。三、拓展练习——为影片选择恰当的主题音乐播放视频，教师讲解情节。播放两段旋律，学生进行选择并说出选择原因。四、小结你还知道哪些电影、电视剧的主题歌和主题曲，能为大家演唱几句吗？如果将它们的主题音乐进行随便的调换合适吗？师生共议。本节课通过欣赏和分析《天空之城》主题曲，让我们对主题音乐的概念和作用有初步的了解，希望起到抛砖引玉的作用，同学们在今后欣赏影视作品的同时，要多体会这音乐在电影中的作用。 播放动画片吸引学生注意力，通过设疑的方式引导学生专注欣赏，并结合对主题音乐的创作联想，初步体会主题音乐与作品之间的联系。结合对音乐背景的逐步分解，为乐曲欣赏做好铺垫。通过对比欣赏及分析，使学生更清楚、更全面地认识主题音乐在影视作品中发挥的不同的艺术作用。此环节在培养学生对音乐感受、理解和表现能力的基础上，也提高了学生鉴赏、品味、分析音乐的能力。
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