24.《司马光》 课件（共16张PPT）

(共16张PPT)
三年级上册 第八单元
第2课时 精读引领课
24.《司马光》
司马光
走
进
文
言
文
司马光
群儿/戏于庭，一儿/登瓮（wèng），足跌/（diē）没（mò）水中。众/皆(jiē)弃(qì)去，光/持(chí)石/击瓮/破之,水迸(bèng)，儿/得活。
阅读提示：大声朗读2遍，注意读准字音，读通句子、试着读好停顿。
一、初读课文：读流利、读出停顿。
司马光
群儿/戏于庭，一儿/登瓮（wèng），足跌/（diē）没（mò）水中。众/皆(jiē)弃(qì)去，光/持(chí)石/击瓮/破之,水迸(bèng)，儿/得活。
司马光
群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没水中。众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之,水迸，儿/得活。
司马光
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之,水迸，儿得活。
借助注释
二、再读课文，理解文意。
图片理解
瓮
儿
戏
（儿童）
（游戏）
组
词
理
解
于庭。
群
（一群）
讲一讲
借助注释、图片、组词等方式，小组合作理解文章意思。
群 儿 戏 于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之,水迸，儿得活。
注释： 庭：庭院 瓮：盛物的陶器，口小肚大。
皆：全，都 光：司马光 迸：涌出
一群
儿童
游戏
在
跌倒淹没
放弃离去
瓮
庭院
登上
都
涌出
背诵
群儿（ ），一儿（ ），足跌（ ）。众（ ），光（ ）破之，水迸，儿（ ）。
你觉得司马光是什么样的人？
机智、勇敢
三、感知人物形象
作业布置:
把今天学习的小古文讲给你的同桌听。