第二单元认识图形（二）（单元测试）-2022-2023学年一年级下册数学苏教版（含答案）
文档属性
| 名称 | 第二单元认识图形（二）（单元测试）-2022-2023学年一年级下册数学苏教版（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 301.2KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-03-06 20:17:49 | ||
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文档简介
第二单元认识图形（二）（单元测试）-2022-2023学年一年级下册数学苏教版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题（每题2分，共18分）
1．像下图那样先折后剪，可以得到一个（ ）。
A．圆 B．正方形 C．长方形
2．计算15－9时，下面（ ）的思考过程是正确的。
小红想：先算10－9＝1，再算1＋5＝6。
小刚想：从15倒着数9个数，15、14、13、12、11、10、9、8、7。
小亮想：因为9＋6＝15，所以15－9＝6。
小新想：先画15个〇，再画9个〇，一共是24个〇。
A．小红和小刚 B．小红和小亮 C．小新和小亮
3．下边的七巧板里只有6块，少了1块（ ）。
A．三角形 B．正方形 C．平行四边形
4．小丽将一张正方形纸对折两次，猜猜她不能折出什么图形？（ ）
A．三角形 B．长方形 C．圆
5．把正方形的纸对折2次，折出来不可能是（ ）。
A． B． C．
6．下面图形中，三角形一共有（ ）个。
A．2 B．4 C．3
7．图中有几个三角形？（ ）
A．7 B．5 C．6
8．拼图一直是小朋友们喜爱的游戏，请你从下边三种图形中选择一种图形拼成下图的格子图。你选择的是第（ ）种图形。（注意：规定只选择一种图形，不限数量）
A． B． C．
9．至少要（ ）根同样的小棒才能拼成一个长方形。
A．4 B．6 C．8
二、填空题（每空1分，共29分）
10．用同样长的火柴棒摆出下面的图形。
像上图，摆一个三角形需要( )根火柴棒；摆一个正方形需要( )根火柴棒；摆一个长方形需要( )根火柴棒。
11．遮住了4个图形，有( )个，有( )个 。
12．数一数，填一填。
有( )个长方形 有( )个正方形 有( )个三角形
13．地面上已经铺了( )块瓷砖，还需要再铺( )块才能铺满。
14．摆一个正方形至少需要( )根相同长度的小棒。
15．50比( )小1，比( )大1，最大的两位数是( )，最小的两位数是( )。
16．至少要( )根同样的小棒才能摆成一个三角形。6根同样长的小棒可以摆成一个( )形或者( )形。
17．课桌的面是( )形，一元硬币的面是( )形，展开的红领巾的面是( )形。
18．
( )是长方形，( )是正方形，( )是三角形，( )是圆。
19．按规律填数。
（1）32，42，52，( )，( )。
（2）( )，90，80，70，( )。
三、判断题（每题2分，共16分）
20．两个三角形一定可以拼成一个大三角形。( )
21．用8根同样长的小棒可以摆成一个长方形。 ( )
22．用8个一样大的正方形可以拼成一个大正方形。( )
23．七巧板中有三角形、正方形、长方形，对吗？( )
24．在钉子板上不可能围成圆。( )
25．长方形和正方形都可以在对折后两面重合在一起。( )
26．用8根同样长的小棒可以摆成一个正方形。 ( )
27．比9＋3的得数多2的数是10。( )
四、解答题（第33题7分，其余每题6分，共37分）
28．小青要练习写16个毛笔字，还剩下7个字没有写，他已经写了几个字？
29．拼成的图形中，没有用到的图形是哪个？
30．学校体育室里有13个足球。
＝（个）
31．下图中没有用到的图形是哪个？
32．数一数，画一画，填一填。
（1）图中有（ ）个。
（2）在图中补画缺失的格线。
（3）空白部分还要（ ）个，就可以铺满。
33．图中有几个正方形？至少再添上几根小棒，变成4个正方形？
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第3页 共4页 ◎ 第4页 共4页
参考答案：
1．A
【分析】先找到各个选项中图案的对称轴，再看看哪个图案左边的这一半跟剪纸留下来的痕迹是一样，就选这个答案。
【详解】由题意分析得：先折后剪，可以得到一个圆。
故答案为：A
【点睛】此题主要考查的是轴对称的剪纸问题，要熟练掌握轴对称图形的特点。
2．B
3．C
【分析】可试着把所缺图形补全，就能确定少了一块什么图形了。
【详解】由分析得：
所缺图形是平行四边形。
故答案为：C
4．C
【分析】四条边都相等、四个角都是直角的四边形是正方形，一张正方形纸对折两次后的图形肯定有角，据此判断。
【详解】一张正方形纸对折两次后能折出三角形，小正方形或者长方形；圆没有角，不能折出圆。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握长方形、正方形、圆和三角形的定义是解题关键。
5．C
6．C
7．C
【分析】观察图形可知，该图形共有3个小三角形，分别为1号、2号和3号，1号和2号可以组成一个大三角形，2号和3号可以组成一个大三角形，1号、2号和3号可以组成一个大三角形，所以共有3＋3＝6个三角形。据此选择即可。
【详解】由分析可知，如图所示：
3＋3＝6（个）
则图中有6个三角形。
故答案为：C
【点睛】本题考查三角形的特征，明确其特征是解题的关键。
8．B
9．A
【分析】因正方形是特殊的长方形，用同样长的小棒摆一个长方形，包括摆成的是一个正方形，据此解答。
【详解】由分析可得：用同样长的小棒4根可摆成正方形，正方形是特殊的长方形，所以至少需要4根。
故答案为：A
【点睛】本题的重点是正方形是特殊的长方形。
10． 3 4 6
11． 1 3
12． 3 5 6
【分析】①单个的长方形有2个，2个单个的长方形组成1个大的长方形，合起来就是3个；
②单个的正方形有4个，4个单个的正方形组成1个大的正方形，合起来就是5个；
③单个的三角形有3个，左边和中间的这2个单个的三角形组成1个较大的三角形，中间和右边的这2个单个的三角形组成1个较大的三角形，3个单个的三角形组成1个更大的三角形，合起来就是6个；据此填空。
【详解】
【点睛】此题主要考查的是平面图形的计数，关键是熟悉图形的特点。
13． 8 8
14．4
15． 51 49 99 10
16． 3 长方 三角
17． 长方 圆 三角
【分析】根据平面图形中长方形、圆、三角形的特点进行判断即可。
【详解】课桌的面是长方形，一元硬币的面是圆形，展开的红领巾的面是三角形。
【点睛】本题主要考查平面图形的认识，牢记图形的特点是关键。
18． ①⑨ ⑤ ③④⑩ ②⑧
19． 62 72 100 60
20．×
21．√
22．×
23．×
【详解】七巧板中没有长方形这一平面图形。
24．√
【详解】每个钉子之间都是用线段连结，圆周是一条曲线，因此，在钉子板上不可能围成圆。
故答案为：√
25．√
26．√
27．×
28．9个
【详解】16－7＝9（个）
29．△
30．13－8＝5
31．○
32．（1）20
（2）
（3）12
33．3个 1根
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题（每题2分，共18分）
1．像下图那样先折后剪，可以得到一个（ ）。
A．圆 B．正方形 C．长方形
2．计算15－9时，下面（ ）的思考过程是正确的。
小红想：先算10－9＝1，再算1＋5＝6。
小刚想：从15倒着数9个数，15、14、13、12、11、10、9、8、7。
小亮想：因为9＋6＝15，所以15－9＝6。
小新想：先画15个〇，再画9个〇，一共是24个〇。
A．小红和小刚 B．小红和小亮 C．小新和小亮
3．下边的七巧板里只有6块，少了1块（ ）。
A．三角形 B．正方形 C．平行四边形
4．小丽将一张正方形纸对折两次，猜猜她不能折出什么图形？（ ）
A．三角形 B．长方形 C．圆
5．把正方形的纸对折2次，折出来不可能是（ ）。
A． B． C．
6．下面图形中，三角形一共有（ ）个。
A．2 B．4 C．3
7．图中有几个三角形？（ ）
A．7 B．5 C．6
8．拼图一直是小朋友们喜爱的游戏，请你从下边三种图形中选择一种图形拼成下图的格子图。你选择的是第（ ）种图形。（注意：规定只选择一种图形，不限数量）
A． B． C．
9．至少要（ ）根同样的小棒才能拼成一个长方形。
A．4 B．6 C．8
二、填空题（每空1分，共29分）
10．用同样长的火柴棒摆出下面的图形。
像上图，摆一个三角形需要( )根火柴棒；摆一个正方形需要( )根火柴棒；摆一个长方形需要( )根火柴棒。
11．遮住了4个图形，有( )个，有( )个 。
12．数一数，填一填。
有( )个长方形 有( )个正方形 有( )个三角形
13．地面上已经铺了( )块瓷砖，还需要再铺( )块才能铺满。
14．摆一个正方形至少需要( )根相同长度的小棒。
15．50比( )小1，比( )大1，最大的两位数是( )，最小的两位数是( )。
16．至少要( )根同样的小棒才能摆成一个三角形。6根同样长的小棒可以摆成一个( )形或者( )形。
17．课桌的面是( )形，一元硬币的面是( )形，展开的红领巾的面是( )形。
18．
( )是长方形，( )是正方形，( )是三角形，( )是圆。
19．按规律填数。
（1）32，42，52，( )，( )。
（2）( )，90，80，70，( )。
三、判断题（每题2分，共16分）
20．两个三角形一定可以拼成一个大三角形。( )
21．用8根同样长的小棒可以摆成一个长方形。 ( )
22．用8个一样大的正方形可以拼成一个大正方形。( )
23．七巧板中有三角形、正方形、长方形，对吗？( )
24．在钉子板上不可能围成圆。( )
25．长方形和正方形都可以在对折后两面重合在一起。( )
26．用8根同样长的小棒可以摆成一个正方形。 ( )
27．比9＋3的得数多2的数是10。( )
四、解答题（第33题7分，其余每题6分，共37分）
28．小青要练习写16个毛笔字，还剩下7个字没有写，他已经写了几个字？
29．拼成的图形中，没有用到的图形是哪个？
30．学校体育室里有13个足球。
＝（个）
31．下图中没有用到的图形是哪个？
32．数一数，画一画，填一填。
（1）图中有（ ）个。
（2）在图中补画缺失的格线。
（3）空白部分还要（ ）个，就可以铺满。
33．图中有几个正方形？至少再添上几根小棒，变成4个正方形？
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第3页 共4页 ◎ 第4页 共4页
参考答案：
1．A
【分析】先找到各个选项中图案的对称轴，再看看哪个图案左边的这一半跟剪纸留下来的痕迹是一样，就选这个答案。
【详解】由题意分析得：先折后剪，可以得到一个圆。
故答案为：A
【点睛】此题主要考查的是轴对称的剪纸问题，要熟练掌握轴对称图形的特点。
2．B
3．C
【分析】可试着把所缺图形补全，就能确定少了一块什么图形了。
【详解】由分析得：
所缺图形是平行四边形。
故答案为：C
4．C
【分析】四条边都相等、四个角都是直角的四边形是正方形，一张正方形纸对折两次后的图形肯定有角，据此判断。
【详解】一张正方形纸对折两次后能折出三角形，小正方形或者长方形；圆没有角，不能折出圆。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握长方形、正方形、圆和三角形的定义是解题关键。
5．C
6．C
7．C
【分析】观察图形可知，该图形共有3个小三角形，分别为1号、2号和3号，1号和2号可以组成一个大三角形，2号和3号可以组成一个大三角形，1号、2号和3号可以组成一个大三角形，所以共有3＋3＝6个三角形。据此选择即可。
【详解】由分析可知，如图所示：
3＋3＝6（个）
则图中有6个三角形。
故答案为：C
【点睛】本题考查三角形的特征，明确其特征是解题的关键。
8．B
9．A
【分析】因正方形是特殊的长方形，用同样长的小棒摆一个长方形，包括摆成的是一个正方形，据此解答。
【详解】由分析可得：用同样长的小棒4根可摆成正方形，正方形是特殊的长方形，所以至少需要4根。
故答案为：A
【点睛】本题的重点是正方形是特殊的长方形。
10． 3 4 6
11． 1 3
12． 3 5 6
【分析】①单个的长方形有2个，2个单个的长方形组成1个大的长方形，合起来就是3个；
②单个的正方形有4个，4个单个的正方形组成1个大的正方形，合起来就是5个；
③单个的三角形有3个，左边和中间的这2个单个的三角形组成1个较大的三角形，中间和右边的这2个单个的三角形组成1个较大的三角形，3个单个的三角形组成1个更大的三角形，合起来就是6个；据此填空。
【详解】
【点睛】此题主要考查的是平面图形的计数，关键是熟悉图形的特点。
13． 8 8
14．4
15． 51 49 99 10
16． 3 长方 三角
17． 长方 圆 三角
【分析】根据平面图形中长方形、圆、三角形的特点进行判断即可。
【详解】课桌的面是长方形，一元硬币的面是圆形，展开的红领巾的面是三角形。
【点睛】本题主要考查平面图形的认识，牢记图形的特点是关键。
18． ①⑨ ⑤ ③④⑩ ②⑧
19． 62 72 100 60
20．×
21．√
22．×
23．×
【详解】七巧板中没有长方形这一平面图形。
24．√
【详解】每个钉子之间都是用线段连结，圆周是一条曲线，因此，在钉子板上不可能围成圆。
故答案为：√
25．√
26．√
27．×
28．9个
【详解】16－7＝9（个）
29．△
30．13－8＝5
31．○
32．（1）20
（2）
（3）12
33．3个 1根