体育四年级下册 正脚背运球 教案（表格式）

足球正脚背运球
学 习 目 标 1．运动参与：通过本节课的学习，学生了解足球基本知识。 2. 运动技能：通过分组练习，提升学生运球质量与稳定性。 3.社会适应：勇于克服困难，与同伴相互合作，遵守规则，完成游戏任务。 场地 器材 1.足球场 2. 8个标志桶 3.20个栏子 4.51个足球
学习 内容 足球正脚背运球提高、素质练习：跳跃栏子
重点 难点 重点：脚击球的部位 难点：运球力度的把控，动作的连贯与身体协调 “提膝绷脚尖朝下、脚背正面轻推球”
教学 流程 准备部分：课堂常规、游戏热身：“抢凳子” 基本部分：1.逆时针正脚背运球（按要求停球）------2.运球到底线，拿起球越过栏子返回（跨越、双脚跳、双脚侧身跳） -----3.在“2”的基础上加入运球、停球射门 结束部分：腿部放松练习——教师小结，收放器材，师生再见。
顺序 时间 达成目标 学习内容 师生活动 组织方法
准 备 部 分 基 本 部 分 结 束 部 分 5分钟 30分钟 5 分钟 1.集合做到快、静、齐。精神面貌好。 激发学生学习兴趣，起到热身的作用。 明确重点：脚击球部位 难点：运球力度的把控，动作的连贯与协调 3.通过逆时针正脚背运球时不同部位的停球，来提升动作的稳定 4、.通过逆时针正脚背运球停下，来提升动作的连贯与身体协调 5.让学生在赛场上合理利用正脚背运球技术 6.让身心得到放松，回顾本课学习内容。 1.课堂常规（集合、整理队伍、清点人数、宣布学习内容，安全教育、安排请假学生）。 2.教师示范 学生展示 3．逆时针正脚背运球：①手部停球②脚底停球③膝盖停球④肚子停球 4.用正脚背运球的方式到场地底线，拿起球越过栏子返回（跨越、双脚跳、双脚侧身跳） 5.在“4”的基础上，选择自己喜欢的方式越过栏子后，用正脚背运球技术运球到标志桶，停球并射门 6.腿部放松练习，共同小结，布置作业，师生道别。 1.教师口令整队。 宣布本堂课学习内容。 “抢凳子”游戏：每排少一个球，没抢到球的同学接受“小奖励”。 2.教师动作回顾及提问 学生重、难点复习 “提膝绷脚尖朝下、脚背正面轻推球” 3.教师发出不同部位的停球 学生听到停球部位后，迅速做出相应的动作 4.教师讲解练习内容 一名学生示范练习的内容，然后前面同学到达第二个栏子后出发跟上 教师对个别学生进行指导与表扬 5.教师讲解与示范 学生按照练习的秩序与规则进行，感受足球带来的乐趣 6.教师领学生一起做放松练习。 教师对本节课进行简单的小结，表扬学生本节课精彩的表现。共同回顾学习内容。 ③组织学生收还器材，师生再见。 1.组织：集合队形站立 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 要求：认真听游戏规则，并按规则进行。 2.组织：按热身队形站位 要求：认真观察，积极主动回答问题 3.组织： X X X X X v v v 要求：有秩序认真按正确部位迅速停球，注意安全 4.组织： X X X X v v v 要求：注意保持技术的准确性，保持前后的距离，注意安全。 5.组织： X X X v v v 要求：文明排队练习、注意安全 6.组织：集合队形站立 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 要求：认真回顾本节课学习内容，帮助老师收还器材。
预计动动负荷： 大、强 预计平均心率： 120 次/分 预计练习密度：55%
教师课后反思