七年级人教部编版语文下册 3.回忆鲁迅先生 学案

回忆鲁迅先生
【学习目标】
1．感受鲁迅先生超群的智慧，广阔的胸襟和可亲可敬的个性品质。
2．学习本文通过捕捉有灵性的生活细节表现人物性格的写作方法。
【学习重点】
理解伟人鲁迅丰富而细腻的感情世界。
【学习难点】
学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法。
【学习过程】
【第一课时】
一、课前准备
1．鲁迅，原名_____________，浙江_____________人，我国伟大的________、_________、________。他的散文集有______________，小说集有_______________、_______________。
2．查阅作者萧红的生平事迹，将主要内容整理在书上。
萧红（1911-1942），中国___代女作家，原名_____________，_______________人。代表作有《_____________》、《_____________》、《_____________》等。
3．给下列生字注音，学习生字词（给加点的字注音）
鉴（ ）赏 混（ ）浊 窘（ ） 掠（ ） 旷（ ）代
深恶（ ）痛绝 抽屉（ ） 阖（ ）眼 搭讪（ ） 了（ ）然
筵（ ）会 解剖（ ） 挟（ ）着 紊（ ）乱 虔（ ）诚
踌（ ）躇（ ） 堵塞（ ） 着（ ）色 校（ ）样
4．解释下列词语：
鉴赏：___________________________虔诚：_________________________
祈祷：__________________________抹杀：__________________________
旷代：__________________________校样：_________________________
5．文中的鲁迅给你的总体印象是怎样的？
6．作者选取了哪些生活场景来表描写鲁迅先生？
（1）____________________________；（2）____________________________；
（3）____________________________；（4）___________________________；
（5）____________________________；（6）____________________________；
（7）____________________________；（8）_____________________________。
7．这篇散文通过记述______________________________________________，表现了___________________________________，抒发了________________。
【第二课时】
一、自主尝试
（一）从文中找出这些细微处的语句加以分析，讨论有关句子的含义。
1．你不穿我才说的，你穿的时候，一说，你该不穿了。
2．这种眼光是鲁迅先生在记范爱农先生的文字里曾自己述说过，而谁曾接触过这种眼光，就会感到一个时代的全智者的催逼。
二、合作探究
鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家，文章却大量地细致地记述他生活、工作中的琐事，这样写有什么好处？
【拓展延伸】
1．鲁迅先生说：“鬼也是怕踢的，踢他一脚就立刻变成人了。”这句趣话妙在哪里呢？文中记述了好些鲁迅所说的话。请再选择一例，谈谈其中的妙趣或隐含的道理。
2．上网阅读唐弢的《琐忆》，谈谈这两篇文章的异同，说说哪篇文章里的鲁迅，你感到更真实？为什么？
【课后作业】
A（必做）：1．完成同步练习相关习题；
B（选做）：查找有关资料，以《鲁迅先生真君子》为题，撰写一篇600字左右的文章。
3 / 3