统编版高中语文必修下微专题任务单：了解科研背景，梳理文章脉络——第7课第一课时

了解科研背景，梳理文章脉络
——《青蒿素 ：人类征服疾病的一小步》《一名物理学家的教育历程》联读任务单（第一课时）
学习目标及任务
1.查找《青蒿素 ：人类征服疾病的一小步》《一名物理学家的教育历程》两篇文章作者相关资料，了解写作背景，课堂交流。
2.初步阅读课文，梳理文章结构脉络，画出文章结构图示。
学习过程
【课前任务】
一、了解写作背景
1.阅读资料，了解两篇文章的作者——屠呦呦、加来道雄的个人经历、学术贡献以及相关写作背景，用表格或思维导图梳理归纳。
内容提示：作者相关常识的归纳要点应有生平概况、杰出贡献、背景知识介绍
作者 国籍 研究领域 研究成果 相关知识
附相关资料：
（1）两位作者资料
屠呦呦，女，药学家，于1930年生于浙江宁波，1951年考入北京大学，在医学院药学系生药专业学习。1955年，毕业于北京医学院(今北京大学医学部)。毕业后曾接受中医培训两年半。并一直在卫生部中医研究院工作，现为中国中医科学院的首席科学家，终身研究员兼首席研究员，青蒿素研究开发中心主任。屠呦呦多年从事中药和中西药结合研究，突出贡献是创制新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素。党中央、国务院授予屠呦呦同志改革先锋称号，颁授改革先锋奖章，并获评“中医药科技创新的优秀代表”。2019年9月17日，国家主席习近平签署主席令，授予屠呦呦“共和国勋章”。
加来道雄，日裔美国理论物理学家，纽约市大学城市学院理论物理学教授，他毕业于哈佛大学，获得加利福尼亚大学伯克利分校哲学博士学位。他是《超越爱因斯坦》(与特雷纳合著)、《量子场论》和《超弦导论》诸书的作者。
（2）创作背景资料
屠呦呦多年从事中药和中西药结合研究，2011年9月，81岁的中国药理学家屠呦呦因从中药里提取青蒿素拯救数百万生命而获得2011年度拉斯克临床医学奖，那是当时中国生物医学界获得的世界级最高奖项。在这次颁奖典礼上，屠呦呦发表了演讲，阐述了自己和团队研究、发现青蒿素的过程及自己的感想。本文就是根据这篇演讲和同年发表在《自然医学》杂志的论文编写而成。
日裔美国理论物理学家加来道雄的《超越时空》一书，记述了超空间的早期历史，超空间理论可能通往爱因斯坦梦寐以求的“物理学圣杯”——统一场论，从理论上探讨通过超空间穿越时空的可能性，以及何时方能实际利用超空间理论所具有的潜在威力。详尽而又如此通俗地讲述这种理论，在本书之前尚未见先例。本文《一名物理学家的教育历程》就选自这部书，本文通过介绍对自己成长起了重大作用的两件童年趣事，说明了自己成为“一名物理学家的教育历程”。
（3）相关科学知识
青蒿素是从复合花序植物黄花蒿茎叶中提取的有过氧基团的倍半萜内酯的一种无色针状晶体，其分子式为C15H22O5，由中国药学家屠呦呦在1971年发现。青蒿素是继乙氨嘧啶、氯喹、伯喹之后最有效的抗疟特效药，尤其是对于脑型疟疾和抗氯喹疟疾，具有速效和低毒的特点，曾被世界卫生组织称做是“世界上唯一有效的疟疾治疗药物”。
超空间理论是一个高度数学化的理论。迄今为止，真实的物理世界的时空被公认为只有4维，而“超越时空”的观点却认为宇宙可能存在于高维空间中，或5维，或10维，甚至26维。高维空间可生发出千奇百怪的迷人性质。此理论虽然还没有任何实验依据，却能简洁地统一描述所有已知的物理现象。
二、扫清阅读障碍，积累相关字词
1.单字注音
(1)青蒿素( )　　 (2)精髓( )　　 (3)奎宁( )
(4)赠 予 ( ) (5)瑰宝( ) (6)肆虐( )
(7)相 悖 ( ) (8)羟基( ) (9)衍生( )
(10)拯 救( ) (11)芍药( ) (12)福祉( )
（13）杜撰（ ） （14）怪诞（ ） （15）畏葸（ ）
2.近义词辨析
辨析下列近义词，结合语境，选择词语。
（1）启事 启示
（2）搜集 收集
（3）神智 神志
（4）领悟 领会
A．注射剂十分灵效，立竿见影，病人立刻止住疼痛，恢复了（神智 神志）。
B．我们可以由读书而（收集 搜集）知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。
C．基于项目的人力空缺，应该让人力部门拟一则招聘（启事 启示）。
D．这次会议精神，不知你们是否充分地（领会 领悟）了。
三、梳理两篇文章的结构，理清文章的脉络
1.《青蒿素 ：人类征服疾病的一小步》
通读全文，结合文章里的小标题，理清文章思路，概括主要内容及作用。
第一部分（1-4）：
第二部分（5-15）：
第三部分（16-20）：
第四部分（21-25）：
2.《一名物理学家的教育历程》
根据问题划分层次，归纳各部分大意：
文章可分为几个部分？文中“童年的两件趣事”是什么？除了这两个趣事，作者还写了成长中什么事例？
第一部分（第1段）：
第二部分（2—11段）：
第三部分（第12—18段）：
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