13《猫》 第二课时 课件 (共26张PPT)

(共26张PPT)
13 猫
四年级 下册
第二课时
两道胡须向上翘，
说话好像孩子叫，
夜行不带灯，
走路像赛跑。
（打一动物）
猫
我会读写
无忧无虑 尽职 屏息凝视 蹭一蹭
稿纸 丰富多腔 遭殃 枝折花落
lǜ
shé
yāng
qiāng
gǎo
cèng
bǐng
zhí
性格 任凭 尽职 抓痒
淘气 咕噜 开辟 遭殃
解闷 稿纸 屏息凝视
枝折花落 撞疼
生气勃勃 变化多端 跌倒
文章结构
猫
第一部分（1-5）：
猫的性格古怪
第二部分（6）：
满月的小猫淘气可爱
课文开头的第一句话“我家养了好几次的猫，结局总是失踪或死亡”在文中的作用是什么？
（1）这是全文的中心句，点明了“我”家养猫的结局，为全文定下基调，抛出线索，总领全文；
（2）为末尾“我家永不养猫”埋下伏笔。
作者是如何写出猫的性格古怪的？
这一段作者具体叙述了猫的三个方面：老实、贪玩、尽职。
老实
贪玩
尽职
猫的 “老实”表现在哪些地方？
它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
“无忧无虑” 形象地写出了猫“老实”的特点。“
2.课文中是怎样描写猫的 “贪玩”的？
它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？。
“任凭……也……”这个表示条件关系的关联词语和后面的反问句强调了猫贪玩的特点，这与“老实”“成天睡大觉”形成鲜明的对比，展现了猫的性格古怪这一特点。
可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
“屏息凝视”“一连”“非”“不可”写出了猫的耐心和执着。
从“闭息凝视”可以看出猫捕捉老鼠时的专注的精神；从“非……不可”可以看出猫等不到老鼠决不罢休的决心。
尽职
文章当中是如何来表现第一只和第二只小猫的活泼的呢？
“在廊前太阳光里滚来滚去”
“三妹常常地，取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回地拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。”
第一只：
“它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。”
“我回家吃中饭，总看见它坐在铁门外边，一见我进门，便飞也似的跑进去了。饭后的娱乐，是看它在爬树，隐身在阳光隐约里的绿叶中，好像在等待着要捉捕什么似的。把它捉了下来。又极快地爬上去了。”
第二只：
运用了动作描写
0
第三只：
“但并不好看，又很瘦。”
“但大家都不喜欢它，”
“过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物”
家里人都因为第三只小猫的外形而不喜欢它，在家里都待了好几个月了，大家仍然认为它若有若无，作者只称呼它为“动物”，相较于家人对待之前那两只小猫的态度，“我们”称呼它们为“小侣”“亲爱的同伴”第三只小猫实在是可怜。
　 小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
“更”字把小猫与成年猫做对比，说明作者对小猫们的喜爱甚于大猫。
　 妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。
作者采用拟人的修辞方法，把小猫当作小孩看待，说它“撞疼了也不哭”，充满了怜爱之情。
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
“无论……也……”说明了猫不高兴时的冷漠，与高兴时形成鲜明的对比，更显其古怪。
它什么都怕，总想藏起来。
小猫的胆小
可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
小猫的勇猛
第二只猫丢失时，作者写道“自此，我家好久不养猫。”第三只猫死后，作者写道“自此，我家永不养猫”，说一说这两句话的思想感情有什么不同？
前一句表现了失去所爱之物后内心的气愤，后一句抒发了自己伤害无辜后，内心充满内疚悔恨之情。
0
找出文中表现“我”对第三只猫的感情态度的句子，并说说这些句子饱含了作者什么样的感情。
“我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物，”表现了作者对亡失了第三只小猫的愧疚、难过之情；我永无改正我的过失的机会了”“自此，我家永不养猫”表现了作者强烈的痛苦、深深的自责和忏悔之情。
“我”意识到光凭个人的好恶，带着私人的偏见去对待第三只猫是多么的不公平，因而良心受到谴责，追悔莫及。
从冤枉第三只猫这件事中“我”意识到了什么？
猫
大猫
小猫
有时特别（老实），有时又特别（贪玩），有时又非常（尽职）
高兴时极其（温柔），不高兴时又极其（冷漠）
有时无比（勇敢），有时又无比（胆小）
一根鸡毛，一个线团，也耍个没完没了
一玩起来，不知要摔多少跟头
在院子里玩，所到之处，枝折花落
性
格
古
怪
更
加
可
爱
看图说说课文内容
课文本文通过叙述我家三次养猫，最后猫都无一例外地亡失了的经历，真切地表现了作者复杂的内心情感，细致而生动地描述了猫的古怪性格及刚满月小猫淘气可爱的特点，字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。
课文小结
猫的性格古怪，主要表现在：
说它( )吧，可是又很（ ） ，
说它( )吧，可是又很（ ）；
说它高兴的时侯（ ）吧，
可是不高兴的时侯（ ）；
说它( )吧，可是又那么（ ）；
贪玩
尽职
勇猛
温柔可亲
一声不出
老实
贪玩
胆小
课堂练