第6课时 小数点移动引起小数大小的变化（2）-人教版数学四年级下册第四单元教学课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
第6课时
小数点移动引起小数大小的变化（2）
小数的意义和性质
4
义务教育人教版四年级下册
复习导入
小数点向右
移动一位，小数就扩大到原数的 10 倍；
移动两位，小数就扩大到原数的( )倍；
移动三位，小数就扩大到原数的( )倍；
……
100
1000
小数点向左
移动一位，小数就缩小到原数的 ；
移动两位，小数就缩小到原数的( )；
移动三位，小数就缩小到原数的( )；
……
探究新知
（1）把0.07分别扩大到原数的10倍、100倍、1000倍，各是多少？
0.07×10＝
0.07×100＝
0.07×1000＝
要解决这个问题，怎样列式呢？
0.7
7
70
说一说你是怎么计算的。
把一个数扩大到它的10倍、100倍、1000倍……就是把这个数的小数点向右移动一位、两位、三位……。
（2）把3.2分别缩小到原数的 ，各是多少？
3.2÷10＝
3.2÷100＝
3.2÷1000＝
说一说你是怎么计算的。
0.32
0.032
0.0032
把一个数缩小到原数的 、 、 ……就是把这个数的小数点向左移动一位、两位、三位……。
(教材P44 下面的做一做T1)
1.把下面的数分别扩大到原数的10倍、100倍、1000倍。
4.8 0.735 12.6
4.8×10＝48
4.8×100＝480
4.8×1000＝4800
0.735×10＝7.35
0.735×100＝73.5
0.735×1000＝735
12.6×10＝126
12.6×100＝1260
12.6×1000＝12600
2.把下面的数分别缩小到原数的 、 、 。
93.5 500 9999
93.5÷10＝9.35
93.5÷100＝0.935
93.5÷1000＝0.0935
9999÷10＝999.9
9999÷100＝99.99
9999÷1000＝9.999
10
1
100
1
1000
1
500÷10＝50
500÷100＝5
500÷1000＝0.5
(教材P44 下面的做一做T2)
巩固运用
(教材P45 T3)
1.
4.35
0.08
0.67
×10
×100
×1000
×1000
×10
÷10
÷10
÷100
÷100
43.5
8
670
0.435
0.8
6.7
435
8
0.67
48.3
÷10
4.83
×10
÷100
×100
2.填一填。
（ ）
（ ）
（ ）
483
0.483
4830
7.29
0.729
×10
72.9
7290
0.0729
（ ）
（ ）
（ ）
÷10
÷1000
×100
(教材P45 T4)
拓展运用
甲、乙两数的和是308，如果甲数的小数点向左移动一位后等于乙数，甲、乙两数各是多少？
甲数是乙数的10倍。
308÷（10＋1）＝28
28×10＝280
答：甲数是280，乙数是28。
(选自《新领程》)
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课堂小结