5 雷锋叔叔，你在哪里 （课件）(共30张PPT)

(共30张PPT)
.
雷锋叔叔，你在哪里
二年级 下册
第一课时
同学们，你们认识他是谁吗？今天我们就跟随作者寻找他吧！
雷锋
原名雷正兴，出生于湖南长沙。中国人民解放军战士、共产主义战士。雷锋对后世影响最大的是以其名字命名的雷锋精神，它影响了后来一代一代的中国人。毛泽东同志于1963年3月5日亲笔题词“向雷锋同志学习”, 把3月5日定为雷锋纪念日。
锋
昨
冒
留
弯
背
洒
温
暖
fēng
zuó
mào
liú
wān
bèi
sǎ
wēn
nuǎn
学习生字
结构：
偏旁：
组词：
左右
钅
锋利 刀锋 笔锋
fēng
mào
部首：冃
结构：上下结构。
组词：冒雨 冒险
造句：救援队拼尽全力冒险抢救被困人员。
结构：
偏旁：
组词：
左右
氵
温度 温和 温柔
wēn
nuǎn
部首：日（日字旁）
结构：左右结构。
组词：暖和 温暖
造句：春天到了，外面真暖和啊！
结构：
偏旁：
组词：
上下
田
留言 保留 挽留
liú
结构：
偏旁：
组词：
左右
氵
洒水 洒落 洒脱
sǎ
=氵＋宁
= +沓
泞
踏
氵表义，宁表声
表义，沓表声
形声字规律识记
熟字识记
=川＋页
=南＋犬
=雨＋而
=辶＋万
顺
献
需
迈
认读词语
曾经 年迈 泥泞 荆棘 花瓣
晶莹 蒙蒙细雨 寻觅 需要
献出 顺着 踏着
cénɡ
ménɡ
nìnɡ
shùn
mài
jīnɡ
bàn
jí
yínɡ
mì
xū
xiàn
tà
zēnɡ（曾孙）
cénɡ（曾经）
曾
měnɡ（内蒙古）
ménɡ（蒙蒙）
蒙
多音字
泥泞：因有烂泥而不好走。
词语解释
荆棘：泛指山野丛生的带刺小灌木。
晶莹：光亮而透明。
年迈：
年老，年岁大
借助拼音,大声朗读诗歌,注意把字音读准,把句子读通顺。想一想课文写了什么？
第一部分（第1、2节）沿小溪，找雷锋。写“我们”沿着小溪寻找雷锋叔叔，小溪回答了“我们”。
第二部分（第3、4节）顺小路，找雷锋。写“我们”顺着小路寻找雷锋叔叔，小路回答了“我们”。
第三部分（第5节）献爱心，是雷锋。“我们”发现，哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就在哪里。
沿着长长的小溪，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
两个“你在哪里”是作者发自内心的深情呼唤，表现了“我们”对雷锋叔叔的深深怀念之情。
小溪说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。
▲
▲
雨水和泥土混在
一起。表现了当时
环境的恶劣。但雷锋
叔叔依然抱着迷路的
孩子。
雷锋叔叔顺着弯弯的小路，踏着荆棘，背着年迈的大娘，他弓着背，汗水从他的额头上滴落下来，荆棘也划破了他的裤子，但他的步伐很稳健。
“背着”“踏着”给我们描绘出一个朴实、善良的雷锋叔叔形象。
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
雷锋叔叔时时刻刻都想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。
小 溪
抱着孩子
雷锋叔叔，你在哪里
乘春风
背着大娘
踏着荆棘
冒雨前进
四处寻觅
哪里需要就在哪里
小 路
奉献爱心
助人为乐
处处为别人着想
结构梳理
这首儿童诗通过描写寻找雷锋的足迹，赞扬了雷锋助人为乐的精神，呼唤我们向雷锋学习，真诚地去关心、帮助别人，使奉献爱心成为我们每个人的自觉行为。
主题概括
　 fēng lì zuó tiān mào yǔ
liú xià wēn nuǎn bēi bāo
一、看拼音，写词语。 　 　
背 包
锋 利
昨 天
冒 雨
留 下
温 暖
二、根据课文内容填一填。
_____的小溪
_____的细雨
_____的小路
_____的大娘
_____的露珠
_____的春风
长长
蒙蒙
弯弯
年迈
晶莹
温暖
三、比一比，再组词。
锋（　　　　） 昨（　　　　） 冒（　　　　）
峰（　　　　） 咋（　　　　） 昌（　　　　）
洒（　　　　） 曾（　　　　） 瓣（　　　　）
酒（　　　　） 增（　　　　） 辨（　　　　）
辨别
雷锋
山峰
昨天
咋了
冒雨
昌盛
洒水
喝酒
曾经
增加
花瓣