统编版三年级下册语文第二单元达标测试卷（含答案）

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三年级下册语文第二单元达标测试卷
时间：80分钟 总分100分
一、字词练兵场。(35分)
1.给下列加点字选择正确读音，打“√”。(6分)
(1)撒腿(sā sǎ) 皱眉(zhòu zòu) 珊瑚(shān sān)
懒惰(dù duò) 价值(jiè jià) 淤塞(sè sāi)
(2)小娟的字写得匀称(chèng chèn)美观，受到很多人的称(chēng chēn)赞。
(3)小虫在蜘蛛网上挣(zhēng zhèng)扎着，却怎么也挣(zhēng zhèng)脱不了。
(4)看着妹妹撒(sā sǎ)娇的样子，妈妈不禁(jīn jìn)笑了起来。
2.看拼音，写词语。(4分)
huī chén jiāo ào qiān xū měi guān
( ) ( ) ( ) ( )
gēng zuò xīn shǎng chí táng guāng jié
( ) ( ) ( ) ( )
3.按查字典的要求完成填空。(4分)
“释”按部首查字法，应先查 部，再查 画。它在字典里的义项有：①说明，解说；②消除；③放开，放下。请给下列句中的加点字选择合适的义项，把序号填在括号里。
(1)因释其耒而守株。 ( )
(2)经他一解释，我心里的疑团顿时烟消云散了。 ( )
4.选词填空。(5分)
欣赏 观赏
(1)她正在( )一支美妙的乐曲。
(2)前来( )钱塘江大潮的人络绎不绝。
精彩 精心 精美
(3)鹿长了一对( )别致的角。
(4)我( )地为妈妈桃选了一份生日礼物。
(5)星期天，我去动物园观看了( )的动物表演。
5.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。(6分)
邯郸( )( ) 滥芋( )( ) ( )( )矛盾
( )( )添足 杞人( )( ) ( )( )之蛙
( )( )蛇影 刻( )( )剑 ( )( )盗铃
迟早会被发现，要有真才实学才行。
(2)我们应务力开阔眼界，不做 。
(3)这幅画已经很完美了，你就不要再 了。
6.照样子，写词语。(8分)
(1)(荒凉)的废墟 ( )的狮子 ( )的货船
(2)痛痛快快(AABB式)
.
(3)出自寓言故事的成语
.
7.下列对句子中加点字解释不正确的一项是( )。(2分)
A兔走触株（走；跑） B.兔不可复得（复：又，再）
C.冀复得兔（冀：希望） D.因释其耒而守株（因：因为）
二、句子荟萃馆。(12分)
1.这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（换一种说法，意思不变）(2分)
。
2.读了这个寓言，感受很深。（修改病句）(2分)
。
3.人们在泥土里发现了一个朴素、美观的陶罐。（缩句）(2分)
。
4.鹿把狮子甩在了后面。（扩句）(2分)
。
5.一两片树叶被微风吹落。（改为“把”字句）(2分)
。
6.下列句子停顿不正确的一项是( )。(2分)
A.宋人/有耕者。 B.兔走/触株，折颈/而死。
C.因释/其耒而/守株，冀/复得兔。 D.兔/不可/复得，而/身为/宋国/笑
三、课本链接吧。(10分)
1.下列说法有误的一项是( )。(2分)
A.《守株特兔》中的宋人为了等待兔子撞上树桩放弃了耕作。
B，《鹿角和鹿腿》中，鹿的细长的腿帮他脱离了险境。
C.《池子与河流》中的“池子”因为懒惰，最后完全枯干了。
D.许多年后，埋在士里的铁罐出土成为文物，陶罐却化为泥土，不复存在了。
2.《守株待兔》告诉我们的道理是( )。(2分)
A.机会对于一个人来说是非常重要的，及时抓住机会就能成功。
B.做事情只有坚持不懈，才会有所收获。
C.不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。
3.《陶罐和铁罐》这篇课文告诉我们的道理是( )。(3分)
A每个人都有自己的长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，互相尊重，和睦相处。
B.为人处事要谦虚，骄傲自大会自取灭亡。
C.只有经得住时间考验的事物，才有更高的价值。
4.下列关于寓言故事的说法错误的一项是( )。(3分)
A.寓言故事是文学体裁的一种，是含有较强讽刺性和劝诫性的故事。
B.寓言故事中的人物和事件往往是真实的，本单元中的寓言故事里的人物和事件都是真实的。
C.寓言故事一般篇幅较小，语言精辟简练，故事性强。
四、阅读体验厅。(18分)
(一)守株待兔(6分)
宋人有耕者。田中有株。免走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
1.解释下列汉字。(2分)
走： 因： .
释： 冀： .
2.文中哪句话写出了“守株待兔”的意思？用“ ”画出来。(1分)
3.用自己的话翻译句子。(1分)
兔不可复得，而身为宋国笑。
。
4.如果你是文中的耕者，你会怎么做呢？(2分)
。
(二)小熊卖鱼(12分)
熊妈妈要到城里去，让小熊照看鱼摊。熊妈妈走后，小熊手忙脚乱地把鱼搬到门外，然后在门口挂了一个广告牌，在上面写了七个大字：今天出售新鲜鱼。不一会儿，小狐狸背着手走了过来，他歪着头看了看广告牌，对小熊说：“你为什么要写上‘今天’二字呢？难道过了今天你就不出售了吗？”小熊赶忙拿起黑板擦擦掉了“今天”二字，广告牌上面只留下了“出售新鲜鱼”五个字。
又过了一会儿，兔子大婶挎着竹篮子过来了。她称上二斤鱼后，指着广告牌说：“小熊，为什么不把‘新鲜二字去掉呢？难道说以后你出售的鱼就不新鲜了吗？”小熊接受了意见，又把“新鲜”二字擦掉了，广告牌上只留下了“出售鱼”三个字。兔子大婶刚离开，小猴子过来了，看到广告牌，他摇着脑袋说：“你为什么要写上‘出售”二字呢？鱼摆在这儿，傻瓜也知道是为了出售。”小熊想了想，觉得也有理，就拿起黑板擦擦掉了“出售”二字，广告牌上只留下了最后一个字：鱼。
几分钟后，老山羊骑着自行车路过这里，看到广告牌后，他笑着说：“小熊，你这个牌子有必要放吗？从这里路过的人，闻闻味道就知道你在卖什么了。”小熊觉得有道理，就把广告牌收起来了。
到了中午，熊妈妈回来了，说：“小熊，你连个牌子都不挂，谁知道你在卖什么呢？”小熊一五一十地说出了事情的经过。熊妈妈笑着说：“听取别人的意见是对的，但不管别人怎么说，我们都要有自己的见解。”
1.“一五一十”在文中的意思是( )。(2分)
A.从一数到五，从五数到十 B.形容叙述时清楚有序无遗漏
C.不连贯地说 D.一个五，一个十
2.第2自然段中表现小熊着急修改广告牌的词语是“ ”。小熊先后听从了 、 、 、 的意见，一次次修改广告牌。(5分)
3.你觉得小熊卖鱼需要挂牌子吗？并说明理由。(3分)
。
4.文中哪句话解释了这则寓言的寓意？用“ ”在文中画出来。(2分)
五、习作表达阁。（请另附纸）(25分)
请仔细观察右边的三幅图，想一想图上有哪些小动物？有哪些景物？小动物们在干什么？想一想，编成一个故事写下来。要写清故事的起因、经过和结果，写清小动物们的感受。题目自拟，不少于300字。
参考答案
一、1.(1)sā zhòu shān duò jià sè
(2) chèn chēng
(3)zhēng zhèng
(4)sā jīn
2.灰尘 骄傲 谦虚 美观 耕作 欣赏 池塘 光洁
3.采 五 (1)③ (2)①
4.(1)欣赏 (2)观赏 (3)精美 (4)精心 (5)精彩
5.学步 充数 自相 画蛇 忧天 井底 杯弓 舟求 掩耳
(1)滥竽充数 (2)井底之蛙 (3)画蛇添足
6.示例：(1)凶猛 沉重 (2)明明白白 平平淡淡 顺顺利利
(3)井底之蛙 亡羊补牢 揠苗助长
7.D[解析]“因”的意思是于是。
二、1.这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。
2.提示：在“感受”前加上主语，如“我”或“同学们”。
3.人们发现了陶罐。
4.示例：敏捷的鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
5.微风把一两片树叶吹落。 6.C
三、1.D 2.C 3.A 4.B
四、（一）1.跑。 于是。 放下。 希望。
2.因释其耒而守株，冀复得兔。
3.兔子不可能再得到，他自己却被宋国人笑话。
4.示例：我虽然捡到了一只兔子，但我仍会踏踏实实地劳动，用劳动创造美好的生活。
(二)1.B
2.赶忙 小狐狸 兔子大婶 小猴子 老山羊
3.提示：言之有理即可
4.听取别人的意见是对的，但不管别人怎么说，我们都要有自己的见解
五、提示：大家要仔细地观察图上的景物和小动物们的神态，展开合理的想象，抓住动物或植物和小动物们的特点，写清小动物们的感受。
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