第一单元第二课 《 营造艺术的情趣和意境》课件 (共20张PPT) 人教版 美术七年级下册
文档属性
| 名称 | 第一单元第二课 《 营造艺术的情趣和意境》课件 (共20张PPT) 人教版 美术七年级下册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 28.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2023-03-06 18:22:13 | ||
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文档简介
(共20张PPT)
1.2 营造艺术的情趣和意境
人教版七年级下册
欣赏感受情趣盎然的美术作品
01
02
了解美术作品中情趣和意境的表现方法
03
学习任务单
尝试对美术作品进行欣赏评述
什么是情趣？
3
情是指情感、情调，趣是指趣味、乐趣。情趣来源于艺术家对生活的细心观察。
如何判断一幅美术作品是否艺术感染力？
能否营造健康而又高雅的情趣和意境。
4
你觉得这幅画中最有趣的地方在哪里？这样的表现有什么效果？
画的下部分有三只正在鸣叫的小青蛙；上部分是一只被芦苇缠住脚的小青蛙，正在挣扎求助。画家借助这充满戏剧性的画面，生动地表达出一种浓郁的自然意趣。
齐白石《青蛙》
你觉得这幅画中最有趣的地方在哪里？这样的表现有什么效果？
5
夏加尔最寻常的地方便是画面中被举起的人物像放风筝一样轻松的漂浮在空中，恰到好处的表现了画家的喜悦的心情。
夏加尔《散步》
6
《生日》夏加尔 1915
《埃菲尔铁塔前的新婚夫妇》夏加尔 1938-1939
怎么欣赏美术作品中的情趣和意境？
7
理解作品主题、背景、内容——构思；
分析作品的表现形式——构图、色彩；
体会作者的思想感情；
对美术作品的自我联想和感受。
8
活动一：欣赏感受课本中情趣盎然的美术作品，各小组并选择其中一幅作品进行欣赏
在郊外的山坡上，两只大山羊和两只小山羊像一个幸福的家庭，大羊正在看着两只天真活泼的小山羊互相打斗玩耍。这幅宋人小品，以其耐人寻味的情趣，具有引人入胜的艺术魅力。
《四羊图》陈居中
9
水牛悠然走在乡间小路上，牧童侧坐于牛背，转头仰望春柳，悠然自得，是一幅别具一格的乡间小品。
活动一：欣赏感受课本中情趣盎然的美术作品，各小组并选择其中一幅作品进行欣赏
《春牧图》李可染
10
一群鱼轻快地游过垂柳下的水面，柳叶掩映之中显得神气活现，画家采用不同于传统中国画的新颖视角和构图来进行表现，使得这一平凡的生活景象充满了勃勃生机与清新活泼的意趣。
活动一：欣赏感受课本中情趣盎然的美术作品，各小组并选择其中一幅作品进行欣赏
《杂画册之一》虚谷
11
小姑娘吹起蒲公英的种子，想让它飞向天空，飞向海洋，飞向她梦想的地方……画家用之这一充满童心和趣味的可爱形象，抒发出自己对美好生活的向往，意味深长。
活动一：欣赏感受课本中情趣盎然的美术作品，给小组并选择其中一幅作品进行欣赏
《蒲公英》吴凡
12
活动一：欣赏感受课本中情趣盎然的美术作品，各小组并选择其中一幅作品进行欣赏
夜幕笼罩着渔港，一轮明月当空照，海面上波光明亮。小船上有两个捕鱼的少年，一个弯腰执叉，刺中了一条大鱼，脸上带着俏皮的笑容；另一个趴在船边，眼看着一条小鱼溜走了，神情沮丧。岸边骑自行车的女孩们被这一滑稽的场面都得开怀大笑。画家用立体主义的造型手法传神地描绘出了这一富有情趣的生活场景。
《散昂蒂布的夜渔》毕加索
13
这组椅子的设计，别出心裁的采用了“拟人化”的艺术手法，我们从椅子的腿不不同姿势上，可以联想到一家老少促膝长谈的亲切场面。这间实用性的现代工艺品设计，有着十分亲切感人的艺术情趣。
活动一：欣赏感受课本中情趣盎然的美术作品，各小组并选择其中一幅作品进行欣赏
《“一家人”椅》
14
什么是意境？
美术家表现某种形象或者景色，如果把自己的思想感情融入进去，就会创造出一种包含着自己情思的艺术境界，那就是“意境”。也就是说，意境就是“情”和“景”相结合的结果，它具有引人入胜、耐人寻味的艺术感染力，也是历代中国美术家所孜孜追求的艺术境界。
15
活动二：了解美术作品中情趣和意境的表现方法
《独钓寒江雪》宋 马远
《江雪》
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
画面上只有一叶扁舟，一个渔翁在穿透垂钓，四周除寥寥几笔微波几乎一片空白。画家巧妙地以大片空白来突出江水之辽阔和钓着的悠闲，表现出空蒙蒙的空间和浓郁的诗意。画家是以“空”当“实”，其实是“无声胜有声”，大大地增强了空间的表现效果，使画面境界空灵，已去盎然。
静夜思
唐 李白
床前明月光，疑似地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
直接根据画面题写的诗句意境进行探讨，所谓“诗是无形诗，画是有形诗。”诗意有两种表现形式，一种是诗与画的有机结合，用画来表现诗意，或将诗题在画中，互相衬托，来表达画家的感情。同样也是以大面积空白，表现了大地的空旷和苍茫。很好地表达了思想之情。
17
活动三：欣赏评述《桃潭浴鸭图》
https://minghuaji.dpm./paint/appreciate id=d7042a5457024c098e8a45843be32ce3
《桃潭浴鸭图》华喦
《桃潭浴鸭图》是华嵒61岁所绘，图中虬曲的桃树枝干上，粉红色的桃花俯仰生姿，宛若景绣，三两枝初生的嫩叶的柳条垂落在清澈见底的潭水之上，随风摆动的柳梢不断触动水面而泛起涟漪，引得谭中的野鸭回首注目。
此图是华嵒用其独具一格的小写意画法绘出，桃花、柳条、和岸边得小草虽然用笔简练，但色彩浓淡相宜，行笔张弛有度，使浓浓的春意直扑人面，对野鸭毛羽、姿态细微之处的表现则反映出画家善于捕捉大自然中 的天然情趣，并能将之巧妙地安排在作品中间，给人以清新悦目之感。
课堂小结
18
追求意境的表现是中国传统美学思想的重要组成部分，是中国画的重要特征之一。意境是山水画的灵魂，对意境的创造是山水画家毕生追求的艺术境界。情趣和意境的表现体现了画家的思想、感情、理想、文化修养等。生活中，美无处不在，但是，你必须有一双审美的眼睛才能感受到它的存在；生活的情趣也处处可见，同样，你必须是一个积极乐观、热爱生活、用心生活的人；只有热爱生活、用心生活的艺术家才能发现和捕捉到生活中情趣，通过巧妙的方式表现出来。
课后思考:
19
根据课后单元评价中的选择题来进一步巩固所学知识。运用所学知识阐述自己选择的理由。影响画家表现情趣和意境的水平有哪些方面的因素？
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1.2 营造艺术的情趣和意境
人教版七年级下册
欣赏感受情趣盎然的美术作品
01
02
了解美术作品中情趣和意境的表现方法
03
学习任务单
尝试对美术作品进行欣赏评述
什么是情趣？
3
情是指情感、情调，趣是指趣味、乐趣。情趣来源于艺术家对生活的细心观察。
如何判断一幅美术作品是否艺术感染力？
能否营造健康而又高雅的情趣和意境。
4
你觉得这幅画中最有趣的地方在哪里？这样的表现有什么效果？
画的下部分有三只正在鸣叫的小青蛙；上部分是一只被芦苇缠住脚的小青蛙，正在挣扎求助。画家借助这充满戏剧性的画面，生动地表达出一种浓郁的自然意趣。
齐白石《青蛙》
你觉得这幅画中最有趣的地方在哪里？这样的表现有什么效果？
5
夏加尔最寻常的地方便是画面中被举起的人物像放风筝一样轻松的漂浮在空中，恰到好处的表现了画家的喜悦的心情。
夏加尔《散步》
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《生日》夏加尔 1915
《埃菲尔铁塔前的新婚夫妇》夏加尔 1938-1939
怎么欣赏美术作品中的情趣和意境？
7
理解作品主题、背景、内容——构思；
分析作品的表现形式——构图、色彩；
体会作者的思想感情；
对美术作品的自我联想和感受。
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活动一：欣赏感受课本中情趣盎然的美术作品，各小组并选择其中一幅作品进行欣赏
在郊外的山坡上，两只大山羊和两只小山羊像一个幸福的家庭，大羊正在看着两只天真活泼的小山羊互相打斗玩耍。这幅宋人小品，以其耐人寻味的情趣，具有引人入胜的艺术魅力。
《四羊图》陈居中
9
水牛悠然走在乡间小路上，牧童侧坐于牛背，转头仰望春柳，悠然自得，是一幅别具一格的乡间小品。
活动一：欣赏感受课本中情趣盎然的美术作品，各小组并选择其中一幅作品进行欣赏
《春牧图》李可染
10
一群鱼轻快地游过垂柳下的水面，柳叶掩映之中显得神气活现，画家采用不同于传统中国画的新颖视角和构图来进行表现，使得这一平凡的生活景象充满了勃勃生机与清新活泼的意趣。
活动一：欣赏感受课本中情趣盎然的美术作品，各小组并选择其中一幅作品进行欣赏
《杂画册之一》虚谷
11
小姑娘吹起蒲公英的种子，想让它飞向天空，飞向海洋，飞向她梦想的地方……画家用之这一充满童心和趣味的可爱形象，抒发出自己对美好生活的向往，意味深长。
活动一：欣赏感受课本中情趣盎然的美术作品，给小组并选择其中一幅作品进行欣赏
《蒲公英》吴凡
12
活动一：欣赏感受课本中情趣盎然的美术作品，各小组并选择其中一幅作品进行欣赏
夜幕笼罩着渔港，一轮明月当空照，海面上波光明亮。小船上有两个捕鱼的少年，一个弯腰执叉，刺中了一条大鱼，脸上带着俏皮的笑容；另一个趴在船边，眼看着一条小鱼溜走了，神情沮丧。岸边骑自行车的女孩们被这一滑稽的场面都得开怀大笑。画家用立体主义的造型手法传神地描绘出了这一富有情趣的生活场景。
《散昂蒂布的夜渔》毕加索
13
这组椅子的设计，别出心裁的采用了“拟人化”的艺术手法，我们从椅子的腿不不同姿势上，可以联想到一家老少促膝长谈的亲切场面。这间实用性的现代工艺品设计，有着十分亲切感人的艺术情趣。
活动一：欣赏感受课本中情趣盎然的美术作品，各小组并选择其中一幅作品进行欣赏
《“一家人”椅》
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什么是意境？
美术家表现某种形象或者景色，如果把自己的思想感情融入进去，就会创造出一种包含着自己情思的艺术境界，那就是“意境”。也就是说，意境就是“情”和“景”相结合的结果，它具有引人入胜、耐人寻味的艺术感染力，也是历代中国美术家所孜孜追求的艺术境界。
15
活动二：了解美术作品中情趣和意境的表现方法
《独钓寒江雪》宋 马远
《江雪》
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
画面上只有一叶扁舟，一个渔翁在穿透垂钓，四周除寥寥几笔微波几乎一片空白。画家巧妙地以大片空白来突出江水之辽阔和钓着的悠闲，表现出空蒙蒙的空间和浓郁的诗意。画家是以“空”当“实”，其实是“无声胜有声”，大大地增强了空间的表现效果，使画面境界空灵，已去盎然。
静夜思
唐 李白
床前明月光，疑似地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
直接根据画面题写的诗句意境进行探讨，所谓“诗是无形诗，画是有形诗。”诗意有两种表现形式，一种是诗与画的有机结合，用画来表现诗意，或将诗题在画中，互相衬托，来表达画家的感情。同样也是以大面积空白，表现了大地的空旷和苍茫。很好地表达了思想之情。
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活动三：欣赏评述《桃潭浴鸭图》
https://minghuaji.dpm./paint/appreciate id=d7042a5457024c098e8a45843be32ce3
《桃潭浴鸭图》华喦
《桃潭浴鸭图》是华嵒61岁所绘，图中虬曲的桃树枝干上，粉红色的桃花俯仰生姿，宛若景绣，三两枝初生的嫩叶的柳条垂落在清澈见底的潭水之上，随风摆动的柳梢不断触动水面而泛起涟漪，引得谭中的野鸭回首注目。
此图是华嵒用其独具一格的小写意画法绘出，桃花、柳条、和岸边得小草虽然用笔简练，但色彩浓淡相宜，行笔张弛有度，使浓浓的春意直扑人面，对野鸭毛羽、姿态细微之处的表现则反映出画家善于捕捉大自然中 的天然情趣，并能将之巧妙地安排在作品中间，给人以清新悦目之感。
课堂小结
18
追求意境的表现是中国传统美学思想的重要组成部分，是中国画的重要特征之一。意境是山水画的灵魂，对意境的创造是山水画家毕生追求的艺术境界。情趣和意境的表现体现了画家的思想、感情、理想、文化修养等。生活中，美无处不在，但是，你必须有一双审美的眼睛才能感受到它的存在；生活的情趣也处处可见，同样，你必须是一个积极乐观、热爱生活、用心生活的人；只有热爱生活、用心生活的艺术家才能发现和捕捉到生活中情趣，通过巧妙的方式表现出来。
课后思考:
19
根据课后单元评价中的选择题来进一步巩固所学知识。运用所学知识阐述自己选择的理由。影响画家表现情趣和意境的水平有哪些方面的因素？
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