5.鲁滨逊漂流记（节选）课件(共21张PPT)

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5.鲁滨逊漂流记（节选）
六年级下册
单元目标
借助作品梗概，了解名著的主要内容。
就印象深刻的人物和情节交流感受。
学习写作品梗概。
一、作者简介
丹尼尔.笛福(1660-1731)，生于英国，是18世纪英国现实主义小说的奠基人，也是英国文学史上第一个重要的小说家，有“英国和欧洲小说之父”的美称。《鲁滨逊漂流记》、《摩尔弗兰德斯》等对英国及欧洲小说的发展起了巨大的作用。代表作有《鲁滨逊漂流记》《杰克上校》《罗克萨娜》等。
梗概：用简练的语言把故事的主要内容写下来。
节选：从原著中选出来的片段。
二、品读课文
默读梗概，想想这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事，用小标题的方式列出来。
“梗概”是按什么顺序写的呢？
关键词：有一次，到了第四年，很多年过去了，又过了几年，有一天清晨
时间顺序
流落荒岛（1-2）
建房定居（3-5）
畜牧种植（6）
救“星期五”（7-8）
获救回国（9-10）
借助梗概了解主要内容：
梗概部分用表示时间的词语引出了原著中的代表性事件。阅读时先把意思相近的内容合并，概括成小标题，记录在对应的自然段旁边，然后将这些小标题加入恰当的过渡语串联起来，就能概括出原著的主要内容。
结合“梗概”内容，感受人物形象。
第一自然段：
鲁滨逊是一个喜欢航海、充满冒险精神的人。
第四自然段：
鲁滨逊遇事从容冷静、聪明能干、考虑细致周全的人。
第二自然段：“这是一个无名的……怎样活下去呢？”
荒岛环境和鲁滨逊心理描写，暗示鲁滨逊生存的艰难，为下文做铺垫。
第七自然段：
面对荒岛上的人，鲁滨逊惊恐万分，但还是没有被吓到，而是勇敢面对现实，考虑如何对付野人。
读节选的片段,说一说:鲁滨逊克服了哪些困难 他的心态发生了什么变化 你觉得鲁滨逊是一个什么样的人 和同学交流。
结合课文内容，归纳鲁滨逊遇到的困难以及解决办法。
困难1：没法估算日子
办法：用刀刻记录时间
困难2：缺乏物资
办法：尽可能收罗东西
困难3：没有地方住
办法：砍树、加工、打桩、建住所
困难4：恐惧与沮丧
办法：记录经历的事情，尽可能的安慰自己
心态：
忧伤失望——理智应对——心平气和——积极乐观
第11自然段：“当时正是秋分前后……的地方。”
对时间的关注和借助自然现象推算自己的位置，说明他是一个细心的人。
第12自然段：
鲁滨逊用刀刻记录时间，说明他是一个乐观智慧的人。
第16自然段：
写鲁滨逊在荒岛上没有工具，做任何事情都非常的辛苦，但是他不怕困难，不言放弃，具有顽强的毅力。
“但是，我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？”
反问句。表现了他积极乐观的心态。
“坏处”和“好处”的对比，其实是两种心态的对比，坏处的无奈和好处的欣慰，鲁滨逊将坏处和好处分别列出来，反映了他能够理智的对待自己的处境。
19自然段：
“在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。”
体现了鲁滨逊积极乐观的人生态度，世界上好处和坏处是相对的，好与坏取决于我们观察事物的角度和心态，我们要有积极向上的人生态度，要有勇气克服和战胜困难。
你觉得鲁滨逊是一个什么样的人？
不畏艰险、机智坚强、聪明能干、积极乐观……
三、主题概括
本文内容由“梗概”和“节选”组成。“梗概” 按鲁滨逊历险的时间顺序，写了“流落荒岛”“建房定居”“畜牧种植” “救‘星期五’”“获救回国” 等情节。“节选”写的是鲁滨逊初到荒岛的生活状态和面对现实的思考。这两部分表现了鲁滨逊在恶劣的生存环境中，不畏艰险、机智坚强、聪明能干、积极乐观的特点。
四、拓展延伸
最近你遇到什么困难和烦恼了吗？像鲁滨逊一样把坏处与好处列出来，再说说这样做对你是否有帮助。
谢谢观看！