人教版初中体育与健康七年级全一册 第五章排球——正面双手垫球 教学设计 （表格式）
文档属性
| 名称 | 人教版初中体育与健康七年级全一册 第五章排球——正面双手垫球 教学设计 （表格式） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 31.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2023-03-06 22:36:32 | ||
图片预览
文档简介
《正面双手垫排球》教学设计
一、指导思想：
坚持“健康第一，以学生为主体”的指导思想，在体育教学中充分发挥学生的主体作用，培养学生自主锻炼的意识，通过学生间合作交流，培养学生相互学习的团结协作的优良品质，从而培养学生良好的体育锻炼意识，最终提高学生的各项身体素质。
二、学习目标
1、认知目标：培养学生积极参加排球运动的兴趣，学习和掌握正面双手垫球的基本动作。
2、技能目标：学生通过各种练习，能掌握正面双手垫球技术的动作要领。发展学生的灵敏、柔韧等身体素质，提高上下肢的协调能力。
3、情感目标：培养学生的团结合作精神，互帮互助，形成良好的体育道德品质。
三、教学内容：正面双手接力、身体素质（抱球接力游戏）
四、教学重、难点
1、重点：垫球时手臂伸直、夹紧、击球部位准确。
2、难点：插、夹、提的动作要协调用力。
五、教材分析
排球是一项集体性项目，竞争性强，趣味性浓的特点。本课教学内容是正面双手垫球，垫球时排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守的最常用的技术，起着组织全队，相互配合的重要作用，是排球教学的重要组成部分，也是更好地学习各种技术和战术的基础，垫球技术的好坏直接影响到技、战术配合的质量。学生通过排球教学提高学生灵敏、协调、柔韧等各项身体素质，培养学生团结合作精神。
六、学情分析
本课授课对象为初一年级，学生对排球运动有着良好的参与意识，运动技能一般，学生间相互团结合作，相互学习，集体荣誉感较强。
七、教法学法
1、教法：（1）运用图片进行教学，结合讲解示范，激发学生的学习兴趣，还给予想象的空间及正确的动作形象。（2）启发教学法通过启发学生更好的了解排球基本知识。（3）分解法：让学生从简到难的学习，使学生更容易掌握垫球技术。(4)游戏法：通过游戏活跃课堂气氛，同时提高身体素质，培养学生团结合作精神。
2、学法：（1）尝试法：发展学生创新能力，充分体现学生的主体性。（2）展示法：通过展示有利于学生创新学习。（3）游戏法：活跃课堂气氛，提高学生的兴趣同时发展身体素质。评价法：通过评价发现问题，解决问题，进一步启发学生的学习兴趣。
八、教学步骤
（一）准备部分：
1、课堂常规
2、本课的教学内容、目标及要求
3、报数成团游戏。使学生注意力集中，激发学生学习兴趣，达到热身效果。
（二）基本部分
通过对图片的观看和讲解使学生初步了解正面双手垫球的动作概念，徒手动作练习、垫固定球、自垫、两人一组一抛一接，距离由近到远；分组练习，然后小组展示自垫球，教师评比。
抱球接力游戏。
（三）结束部分：放松练习——小结——师生再见
九、课的特色与创新
小组互相学习，教师辅导的形式是本课学习的主要内容。
2、学生自主完成学习任务的探究学习，组内学生互帮互学是学生学习的主要方式。
正面双手垫排球教案
教学目标 认知目标：培养学生积极参加排球运动的兴趣，学习和掌握正面双手垫球的基本动作。 技能目标：学生通过各种练习，能掌握正面双手垫球技术的动作要领。发展学生的灵敏、柔韧等身体素质，提高上下肢的协调能力。 情感目标：培养学生的团结合作精神，互帮互助，形成良好的体育道德品质。
重、难点 重点：垫球时手臂伸直、夹紧、击球部位准确。 难点：插、夹、提的动作要协调用力。
部分 教 学内 容 教师活动 学生活动 运动负荷
时间 次数 强度
准 备 部 分 基 本 部 分 结 束 部 分 实施情况 课堂 常规 准备 活动 达成 目标 一、 正面 双手 垫球 1、 徒手 练习 2、 垫固 定球 3、 自垫 球 4、 一抛 一垫 5、 分组 练习 二、 游戏 达成 目标 一、 集合 放松 练习 达成 目标 体育委员整队，清点人数 师生问好，宣布本课内容及要求 检查服装，安排见习学生 报数成团游戏：教师简要讲明游戏方法、规则。 1、方法：男女生各一组，围成圆形慢跑，在慢跑中集中注意力听教师报数 2、规则：慢跑时不能回头，前后保持一定间距。 3、教师用口令指挥 教师领做徒手操并用口令指挥 1、扩胸运动 2、体转运动 3、腹背运动 4、弓步压腿 5、侧压腿 6、手腕脚踝 1、讲解并示范准备姿势、垫球手型和击球部位。 2、动作要点： (1)正面对准来球 (2)两手臂伸直、夹紧、提肩 (3)用腕关节以上小臂处击球 (4)击球时腿蹬地，身体重心前移 (5)上下肢协调用力 1、正面双手的徒手练习 教法：教师徒手示范，边示范边讲明要领：插、夹、提，随后口令指挥学生集体练习 1、垫固定球练习 教法：教师示范讲解垫球的手臂部位及击球点 自垫 教法：教师示范讲解动作后安排学生练习，教师巡回指导。 一抛一垫练习（距离：2米、3米、4米） 教法：教师示范讲解后安排学生分别在不同的距离练习。 1、全班分成四组，小组进行合作学习，然后每小组集体展示自垫球。 2、教师巡回指导 教师评价 1、抱球接力（两球） （1）方法：男女生各4组，第一个学生开始抱两个排球向前跑，然后返回，把球给第二个学生继续直到最后一个学生跑完。 (2)规则：如果球掉了，就在哪里捡起继续跑。 （3）要求：遵守规则，主义安全 （4）教师简要讲解游戏方法、规则 （5）安排学生练习 （6）教师给予评价 学生闭上眼睛原地踏步，调整呼吸。 教师用口令指挥 小结课的内容，鼓励启发学生 师生再见 归还器材 课后小结： 组织：集合队形 要求：快、静、齐，注意力集中 学生认真听讲明确游戏的方法及要求，练习图形： 学生在教师口令下认真练习，练习队形如图： 1、组织队形：学生认真听讲并注意观看示范动作。 2、学生了解正确的垫球动作要领 1、组织队形同上，前后左右距离适当分开，学生在教师的口令指挥下徒手进行练习。 1、组织学生前后两人一组，一人拿球，一人垫固定球，体会垫球部位以及正确的击球动作。 1、组织学生两人一组：一人练习一人观看，轮流交换练习。提高控制球的能力。 要求：连续垫球次数要有进步 组织队形同上，在不同距离练习 要求：动作正确，全身协调用力，技术好的学生可以提高难度尝试对垫。 教师巡回指导纠正错误动作。 1、学生在小组中互教互学，大胆练习，技术好的同学可以尝试对垫。 互相学习探讨。推选小组代表。 学生认真听教师讲评 练习队形： (
30
米
) 学生分组后按照要求进行练习。 练习队形： 学生认真听讲 师生再见 体育委员负责 练习密度：35% 平均心率：125次/分 场地器材： 软式排球 2 5 3 3 1 1 4 6 12 7 3 小 中 小 小 小 中 中 中 大 小
一、指导思想：
坚持“健康第一，以学生为主体”的指导思想，在体育教学中充分发挥学生的主体作用，培养学生自主锻炼的意识，通过学生间合作交流，培养学生相互学习的团结协作的优良品质，从而培养学生良好的体育锻炼意识，最终提高学生的各项身体素质。
二、学习目标
1、认知目标：培养学生积极参加排球运动的兴趣，学习和掌握正面双手垫球的基本动作。
2、技能目标：学生通过各种练习，能掌握正面双手垫球技术的动作要领。发展学生的灵敏、柔韧等身体素质，提高上下肢的协调能力。
3、情感目标：培养学生的团结合作精神，互帮互助，形成良好的体育道德品质。
三、教学内容：正面双手接力、身体素质（抱球接力游戏）
四、教学重、难点
1、重点：垫球时手臂伸直、夹紧、击球部位准确。
2、难点：插、夹、提的动作要协调用力。
五、教材分析
排球是一项集体性项目，竞争性强，趣味性浓的特点。本课教学内容是正面双手垫球，垫球时排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守的最常用的技术，起着组织全队，相互配合的重要作用，是排球教学的重要组成部分，也是更好地学习各种技术和战术的基础，垫球技术的好坏直接影响到技、战术配合的质量。学生通过排球教学提高学生灵敏、协调、柔韧等各项身体素质，培养学生团结合作精神。
六、学情分析
本课授课对象为初一年级，学生对排球运动有着良好的参与意识，运动技能一般，学生间相互团结合作，相互学习，集体荣誉感较强。
七、教法学法
1、教法：（1）运用图片进行教学，结合讲解示范，激发学生的学习兴趣，还给予想象的空间及正确的动作形象。（2）启发教学法通过启发学生更好的了解排球基本知识。（3）分解法：让学生从简到难的学习，使学生更容易掌握垫球技术。(4)游戏法：通过游戏活跃课堂气氛，同时提高身体素质，培养学生团结合作精神。
2、学法：（1）尝试法：发展学生创新能力，充分体现学生的主体性。（2）展示法：通过展示有利于学生创新学习。（3）游戏法：活跃课堂气氛，提高学生的兴趣同时发展身体素质。评价法：通过评价发现问题，解决问题，进一步启发学生的学习兴趣。
八、教学步骤
（一）准备部分：
1、课堂常规
2、本课的教学内容、目标及要求
3、报数成团游戏。使学生注意力集中，激发学生学习兴趣，达到热身效果。
（二）基本部分
通过对图片的观看和讲解使学生初步了解正面双手垫球的动作概念，徒手动作练习、垫固定球、自垫、两人一组一抛一接，距离由近到远；分组练习，然后小组展示自垫球，教师评比。
抱球接力游戏。
（三）结束部分：放松练习——小结——师生再见
九、课的特色与创新
小组互相学习，教师辅导的形式是本课学习的主要内容。
2、学生自主完成学习任务的探究学习，组内学生互帮互学是学生学习的主要方式。
正面双手垫排球教案
教学目标 认知目标：培养学生积极参加排球运动的兴趣，学习和掌握正面双手垫球的基本动作。 技能目标：学生通过各种练习，能掌握正面双手垫球技术的动作要领。发展学生的灵敏、柔韧等身体素质，提高上下肢的协调能力。 情感目标：培养学生的团结合作精神，互帮互助，形成良好的体育道德品质。
重、难点 重点：垫球时手臂伸直、夹紧、击球部位准确。 难点：插、夹、提的动作要协调用力。
部分 教 学内 容 教师活动 学生活动 运动负荷
时间 次数 强度
准 备 部 分 基 本 部 分 结 束 部 分 实施情况 课堂 常规 准备 活动 达成 目标 一、 正面 双手 垫球 1、 徒手 练习 2、 垫固 定球 3、 自垫 球 4、 一抛 一垫 5、 分组 练习 二、 游戏 达成 目标 一、 集合 放松 练习 达成 目标 体育委员整队，清点人数 师生问好，宣布本课内容及要求 检查服装，安排见习学生 报数成团游戏：教师简要讲明游戏方法、规则。 1、方法：男女生各一组，围成圆形慢跑，在慢跑中集中注意力听教师报数 2、规则：慢跑时不能回头，前后保持一定间距。 3、教师用口令指挥 教师领做徒手操并用口令指挥 1、扩胸运动 2、体转运动 3、腹背运动 4、弓步压腿 5、侧压腿 6、手腕脚踝 1、讲解并示范准备姿势、垫球手型和击球部位。 2、动作要点： (1)正面对准来球 (2)两手臂伸直、夹紧、提肩 (3)用腕关节以上小臂处击球 (4)击球时腿蹬地，身体重心前移 (5)上下肢协调用力 1、正面双手的徒手练习 教法：教师徒手示范，边示范边讲明要领：插、夹、提，随后口令指挥学生集体练习 1、垫固定球练习 教法：教师示范讲解垫球的手臂部位及击球点 自垫 教法：教师示范讲解动作后安排学生练习，教师巡回指导。 一抛一垫练习（距离：2米、3米、4米） 教法：教师示范讲解后安排学生分别在不同的距离练习。 1、全班分成四组，小组进行合作学习，然后每小组集体展示自垫球。 2、教师巡回指导 教师评价 1、抱球接力（两球） （1）方法：男女生各4组，第一个学生开始抱两个排球向前跑，然后返回，把球给第二个学生继续直到最后一个学生跑完。 (2)规则：如果球掉了，就在哪里捡起继续跑。 （3）要求：遵守规则，主义安全 （4）教师简要讲解游戏方法、规则 （5）安排学生练习 （6）教师给予评价 学生闭上眼睛原地踏步，调整呼吸。 教师用口令指挥 小结课的内容，鼓励启发学生 师生再见 归还器材 课后小结： 组织：集合队形 要求：快、静、齐，注意力集中 学生认真听讲明确游戏的方法及要求，练习图形： 学生在教师口令下认真练习，练习队形如图： 1、组织队形：学生认真听讲并注意观看示范动作。 2、学生了解正确的垫球动作要领 1、组织队形同上，前后左右距离适当分开，学生在教师的口令指挥下徒手进行练习。 1、组织学生前后两人一组，一人拿球，一人垫固定球，体会垫球部位以及正确的击球动作。 1、组织学生两人一组：一人练习一人观看，轮流交换练习。提高控制球的能力。 要求：连续垫球次数要有进步 组织队形同上，在不同距离练习 要求：动作正确，全身协调用力，技术好的学生可以提高难度尝试对垫。 教师巡回指导纠正错误动作。 1、学生在小组中互教互学，大胆练习，技术好的同学可以尝试对垫。 互相学习探讨。推选小组代表。 学生认真听教师讲评 练习队形： (
30
米
) 学生分组后按照要求进行练习。 练习队形： 学生认真听讲 师生再见 体育委员负责 练习密度：35% 平均心率：125次/分 场地器材： 软式排球 2 5 3 3 1 1 4 6 12 7 3 小 中 小 小 小 中 中 中 大 小