第3课物质的转化规律——物质的推断
图片预览
文档简介
第3课 物质的转化规律——物质的推断
考点概要
含义：物质推断是通过已知的实验现象或相互 ( http: / / www.21cnjy.com )转化关系，根据物质的特征性质加以分析推理，从而确定物质的名称或成分的过程。解题关键是通过物质的特征性质寻找“突破口”。
推断题的命题趋势与热点体现
（1）常见气体、单质、氧化物、酸、碱、盐的推断；
（2）确定范围内混合物中一定有、一定没有、可能有的推断；
（3）用离子组合物质的推断；
（4）开放性推断题、注重过程的推断题。
3.解推断题的一般思维过程
原题 审题 挖掘条件（明显条件、隐含条件） 寻找关键（即突破口—物质特征与现象特征） 推断结论 验证
推断题的解题策略
巩固平时所学的物质知识和实验知识， ( http: / / www.21cnjy.com )抓住物质本身的物理特性、化学特性及反应的现象特性。关键是要抓住“题眼”，即找到突破口，然后就可以“顺藤摸瓜”，或顺推或逆推或讨论验证，层层剖析，方可得出结论。
类型：框图型；叙述型；流程型；讨论型；表格型；实验型；综合型等。
证据（即“题眼”）：详见补充材料《物质的推断、鉴别、分离、提纯必备知识点》
典型例题
叙述型推断题
【例题1】下列变化中所涉及 ( http: / / www.21cnjy.com )到的物质都是初中化学常见的物质，已知A、B常温下为液态，C、G为单质，医疗上用F来配制生理盐水。且A在一定条件下反应生成B和C；D与E反应生成F和B；C和G在不同条件下反应生成H和I；J和K分别与D反应都生成B、F和I，J中的组成元素比K多一种。试回答下列问题：
1、写出E的化学式 ；
2、D所属物质类别 （填“酸、碱、盐或氧化物”）；
3、 J与K的反应属于基本反应类型中的 。
4、写出A在一定条件下生成B和C的化学反应方程式
；
练习1：有一包粉末，可能含有碳酸钙、硫 ( http: / / www.21cnjy.com )酸铜、碳酸钠、硫酸钠、氯化钡中的一种或几种。以下是某同学进行实验并观察到的现象：取少量粉末放入试管中，加水、振荡、静置后，试管中有白色沉淀和无色溶液；再向试管中滴入足量的稀硝酸后，白色沉淀有部分溶解。由此推断，该包粉末的可能组成是：
(1)____________________________________；
(2)_____________________________________；
(3)_____________________________________。
连线型推断题
【例题2】图中A～I表示几种初中化 ( http: / / www.21cnjy.com )学常见的物质，“→”表示物质间存在相应的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去。已知圈Ⅰ中的转化均是分解反应，圈Ⅱ中的转化均是化合反应。D和G是常见的非金属单质，组成化合物E和H的元素种类相同，组成化合物F和I的元素种类相同，A常用来中和土壤的酸性。
1、写出化学式：A 、B 、 D ；
2、写出H→E+G的化学方程式： ；
3、写出G→I的化学方程式： 。
练习2. A、B、C、D、E、F是初中化学 ( http: / / www.21cnjy.com )化学常见的物质，其中B是光合作用和灭火的气体。它们之间的转化关系如右图所示（图中“—”表示两端的物质能发生反应；“→”表示物质间存在转化关系。）
（1）B的化学式 。
（2）已知反应①、②、③的 ( http: / / www.21cnjy.com )基本反应类型相同。反应①的化学方程式为： ，基本反应类型为 。
反应方程式型推断题
【例题3】已知：A、B、C、D、E、F六种物质之间存在如下关系：
⑴ A + B → C + H2O
⑵ C + KOH → D↓（蓝色）+E
⑶ B + D → C + H2O
⑷ E + BaCl2 → F↓（白色，不溶于稀硝酸）+ KCl
根据上述关系，推断有关物质的化学式： A ；B ；E 。
练习3：有标号为A 、B ( http: / / www.21cnjy.com ) 、C 、D 、 E的五瓶溶液，只知它们分别是稀硝酸、硫酸钾溶液、氢氧化钡溶液、碳酸钠溶液和氯化钙溶液。现按下表将它们各取少量两两混合，实验现象如下：
由上述现象推断并写出物质的化学式： A ( http: / / www.21cnjy.com )是________;B是_______;C是________;D是__________;E是______。
（四）圆环型推断题
【例题4】题3、A、B、C、D、E分别 ( http: / / www.21cnjy.com )是铁、氧气、二氧化碳、硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液中的一种物质，用五个圆表示这五种物质，用两圆相切两种物质可以发生化学反应，“→”表示两物质间的转化关系（部分反应物、生成物和反应条件已略去）。请回答下列问题：
1、根据物质间的反应转化关系，分别 ( http: / / www.21cnjy.com )写出五种物质名称：A 、B 、C 、D 、E ；
2、 D与E反应的化学方程式为：
；
3、 A与B反应的实验现象为：
。
（例题4图） （练习4图）
练习4．（2007·泰州）如图所示， ( http: / / www.21cnjy.com )A、B、C、D、E各代表铁、水、二氧化碳、硫酸铜溶液、氢氧化钡溶液中的一种物质，常温下相连环物质间能发生反应，不相连环物质间不能发生反应，且B的相对分子质量大于D。请填空：
（1）写出下列物质的化学式：A________,B_______,D________
（2）相连环物质间发生的反应，没有涉及的基本反应类型是__________________。
（五）框图型推断题
【例题5】下图是一些常见物质的转化关系 ( http: / / www.21cnjy.com )，其中C是无色无味气体，且能使澄清石灰水变浑浊；E是一种无污染的清洁能源，其燃烧产物是H。请根据上图，回答下列问题：
1.红棕色粉末A和气体C、E的化学式分别为：A C E ；
2.G转化为H和A的反应类型是 反应，
B转化成E和D的反应类型是 反应；
3.A与盐酸反应的化学方程式为： ，
D与氯气化合生成F的化学方程式为： 。
练习5. 实验结束时，同学 ( http: / / www.21cnjy.com )们将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液倒在废液缸里，如果将废液直接排放就会造成水污染。于是几位同学利用课余处理废液，回收工业重要原料硫酸锌和有关金属。实验过程如下：
请回答：
(1)滤液A和滤液B含有相同的溶质，其名称是 ；固体B的化学式为 。
(2)写出步骤①其中一个反应的化学方程 ( http: / / www.21cnjy.com )式 ；步骤④发生反应的化学方程式为 。
(3)要检验步骤④中加入的稀硫酸是否足量的方法是
。
(4)若实验过程中的物质损失可以忽略，要计 ( http: / / www.21cnjy.com )算该废液中硫酸锌的质量分数，必须称量：废液的质量和 。
离子型推断题
【例题6】甲乙两组废液中各含 ( http: / / www.21cnjy.com )有氢离子、钾离子、钙离子、氯离子、氢氧根离子、碳酸根离子六种离子中的三种，且所含离子各不相同。为确定废液中的离子，分别向废液中滴加酚酞试液，经实验发现：甲组废液呈红色，从而表明甲组废液显 性，废液中一定含有 (填离子符号) ，由此推断，乙组废液中的三种离子是 。(填离子符号)
练习6.某化学兴趣小组同学开展复分解反应的研究性学习，设计了如下研究性学习思路：
【练习质疑】下列各组物质间均能反应，请写出③反应的化学方程式。
①氢氧化钾溶液与盐酸 ②碳酸钠溶液与硫酸
③硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液 。
【研究讨论】上述反应为什么能够发生？是 ( http: / / www.21cnjy.com )因为这些反应物中含有特殊的阴、阳离子，如①中有H+和OH-；②中有H+和CO32-；③中有 。
【构建网络】按照一定的顺序排列这些离子 ( http: / / www.21cnjy.com )，就可以形成一种网络形式。在网络中，用短线相连的这些阴、阳离子能两两结合生成沉淀或气体或水。现从Na+、Ca2+、SO42-、NH4+、C1-、NO3-中选择合适的离子，并将它们填入下面对应的“( )”中，使其形成一个更为完整的复分解反应网络。
( http: / / www.21cnjy.com )
【拓展运用】通过形成的网络，可以判断化合 ( http: / / www.21cnjy.com )物间能否共存，进行物质的鉴别，用于物质的除杂等。如氯化钠溶液中混有氯化镁和硫酸钠，可以加入适量的 、 溶液除去氯化钠溶液中的杂质。
（七）图表类推断题
【例题7】今有失去标签的稀HCl、 Na2C ( http: / / www.21cnjy.com )O3、 KCl和Ca(NO3)2四种无色溶液。随意对它们编号为A、B、C、D。不提供任何试剂，将它们两两混合产生的现象如下表所示（“↑”表示放出气体， “↓”表示生成沉淀， “——”表示无明显现象）：
A B C D
A —— ↑ ——
B —— —— ——
C ↑ —— ↓
D —— —— ↓
请推断A. ；B. ；C. ；D. 。（写化学式）
练习7：有失去标签的硝酸钾、碳酸钠、硝酸银、硝酸钙和稀盐酸五瓶溶液。将其任意编号：A、B、C、D、E，进行两两混合，其现象如下表：
实验 A+B A+E B+C B+E
现象 沉淀 沉淀 沉淀 气泡
（1）试推断并写出五种溶液中溶质的化学式。
A ，B ，C ，D ，E 。
（2）写出有关反应的化学方程式。
A+E_________ _______________
B+E
（八）秘码型推断题
【例题8】 A、B、C、D、E五种物质 ( http: / / www.21cnjy.com )均为初中化学中所涉及的常见物质，它们存在如右图的转化关系，“→”表示可以向箭头所指方向一步转化，弧线表示两种物质间可以发生反应，C是常见气体，D是常见单质，(反应条件与其他物质均已略去)。
请回答下列问题：
(1)若A在常温下为液体，则C的化学式为 ；
(2)若A在常温下为气体，则C的化学式为 ；
(3)无论A在常温下为液体还是气体，B的 ( http: / / www.21cnjy.com )化学式均为 ，D的化学式均为 ；
(4)写出A→E的化学方程式： 。
练习8.物质A～F都是初中化学中的常见物质，它们有如图所示的转化关系。回答下列问题：
(1)若A为固体非金属单质， E为 ( http: / / www.21cnjy.com )红色固体单质，则B、D的化学式为：B 、D 写出下列反应化学方程式：A+B： 。
(2)若E为一种盐，则A、C的化学式 ( http: / / www.21cnjy.com )可能是 、 ；写出下列反应化学方程式：B+C： 。
课后训练：
1.A.、B、C、D、E、F、G、H、 ( http: / / www.21cnjy.com )I都是初中化学学过的物质。其中E、F、H均为黑色固体B为紫红色固体，D为混合物。他们之间有下图的转化关系(部分生成物已省去)
(1)用化学式表示D的组成 、
(2)F→G的反应类型
(3)写出F→E的化学方程式
(4)指出B的一种用途
2.有一种工业废水，其中含有大量的硫酸亚铁，少量的银离子以及污泥。某同学设计了一个既经济又合理的方法回收银和硫酸亚铁晶体。方案流程如下：
回答下列问题：
(1)步骤②中：需加入的物质是 ，分离所得混合物的方法是 。
(2)步骤③中：需加入的物质是 ，发生反应的化学方程式是 。
(3)某同学认为经过步骤②后 ( http: / / www.21cnjy.com )所得固体就是纯净的银，不需要进行步骤③，你认为是否合理？ ，理由是 .
(4)步骤④的操作是 ，溶液2和溶液3为什么要混合？ .
3.右图表示的是物质A-H ( http: / / www.21cnjy.com )相互间的关系(“→”表示物质间的转化关系，“——” 表示两端的物质能发生化学反应)。A、C都是单质，气体C常用于灭火，F是一种蓝色溶液，可用于配制农药波尔多液。请你回答：
(1)C的化学式 ，H可能是 ；
(2)写出标号①、②、③、④的化学方程式：
① ②
③ ④
A
B
+D
+D
E
+F
F
G
H
I
+D
（例题2图）
A B C D
A —— ↑ ——
B —— —— ——
C ↑ —— ↓
D —— —— ↓
（练习2图）
A B C D
A —— ↑ ——
B —— —— ——
C ↑ —— ↓
D —— —— ↓
有无色气泡放出。
(1) A + C
白色沉淀
＋Ｅ
沉淀溶解，有无色气泡放出;
(2) A +D
白色沉淀
＋Ｅ
沉淀溶解，有无色气泡放出;
(3) B + C
白色沉淀
＋Ｅ
沉淀不溶解，无其他现象；
(4) A + E
A
B
C
D
E
无色气体C
无色气体E
黑色粉末B
黄色溶液F
红棕色粉末A
红褐色沉淀G
浅绿色溶液D
无色液体H
NaOH溶液
盐酸
CO
高温
过滤
盐酸
加热
通入氯气Cl2
④
③
①
②
工业
废水
污泥
溶液1
固体
溶液2
Ag
溶液3
硫酸亚铁晶体
考点概要
含义：物质推断是通过已知的实验现象或相互 ( http: / / www.21cnjy.com )转化关系，根据物质的特征性质加以分析推理，从而确定物质的名称或成分的过程。解题关键是通过物质的特征性质寻找“突破口”。
推断题的命题趋势与热点体现
（1）常见气体、单质、氧化物、酸、碱、盐的推断；
（2）确定范围内混合物中一定有、一定没有、可能有的推断；
（3）用离子组合物质的推断；
（4）开放性推断题、注重过程的推断题。
3.解推断题的一般思维过程
原题 审题 挖掘条件（明显条件、隐含条件） 寻找关键（即突破口—物质特征与现象特征） 推断结论 验证
推断题的解题策略
巩固平时所学的物质知识和实验知识， ( http: / / www.21cnjy.com )抓住物质本身的物理特性、化学特性及反应的现象特性。关键是要抓住“题眼”，即找到突破口，然后就可以“顺藤摸瓜”，或顺推或逆推或讨论验证，层层剖析，方可得出结论。
类型：框图型；叙述型；流程型；讨论型；表格型；实验型；综合型等。
证据（即“题眼”）：详见补充材料《物质的推断、鉴别、分离、提纯必备知识点》
典型例题
叙述型推断题
【例题1】下列变化中所涉及 ( http: / / www.21cnjy.com )到的物质都是初中化学常见的物质，已知A、B常温下为液态，C、G为单质，医疗上用F来配制生理盐水。且A在一定条件下反应生成B和C；D与E反应生成F和B；C和G在不同条件下反应生成H和I；J和K分别与D反应都生成B、F和I，J中的组成元素比K多一种。试回答下列问题：
1、写出E的化学式 ；
2、D所属物质类别 （填“酸、碱、盐或氧化物”）；
3、 J与K的反应属于基本反应类型中的 。
4、写出A在一定条件下生成B和C的化学反应方程式
；
练习1：有一包粉末，可能含有碳酸钙、硫 ( http: / / www.21cnjy.com )酸铜、碳酸钠、硫酸钠、氯化钡中的一种或几种。以下是某同学进行实验并观察到的现象：取少量粉末放入试管中，加水、振荡、静置后，试管中有白色沉淀和无色溶液；再向试管中滴入足量的稀硝酸后，白色沉淀有部分溶解。由此推断，该包粉末的可能组成是：
(1)____________________________________；
(2)_____________________________________；
(3)_____________________________________。
连线型推断题
【例题2】图中A～I表示几种初中化 ( http: / / www.21cnjy.com )学常见的物质，“→”表示物质间存在相应的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去。已知圈Ⅰ中的转化均是分解反应，圈Ⅱ中的转化均是化合反应。D和G是常见的非金属单质，组成化合物E和H的元素种类相同，组成化合物F和I的元素种类相同，A常用来中和土壤的酸性。
1、写出化学式：A 、B 、 D ；
2、写出H→E+G的化学方程式： ；
3、写出G→I的化学方程式： 。
练习2. A、B、C、D、E、F是初中化学 ( http: / / www.21cnjy.com )化学常见的物质，其中B是光合作用和灭火的气体。它们之间的转化关系如右图所示（图中“—”表示两端的物质能发生反应；“→”表示物质间存在转化关系。）
（1）B的化学式 。
（2）已知反应①、②、③的 ( http: / / www.21cnjy.com )基本反应类型相同。反应①的化学方程式为： ，基本反应类型为 。
反应方程式型推断题
【例题3】已知：A、B、C、D、E、F六种物质之间存在如下关系：
⑴ A + B → C + H2O
⑵ C + KOH → D↓（蓝色）+E
⑶ B + D → C + H2O
⑷ E + BaCl2 → F↓（白色，不溶于稀硝酸）+ KCl
根据上述关系，推断有关物质的化学式： A ；B ；E 。
练习3：有标号为A 、B ( http: / / www.21cnjy.com ) 、C 、D 、 E的五瓶溶液，只知它们分别是稀硝酸、硫酸钾溶液、氢氧化钡溶液、碳酸钠溶液和氯化钙溶液。现按下表将它们各取少量两两混合，实验现象如下：
由上述现象推断并写出物质的化学式： A ( http: / / www.21cnjy.com )是________;B是_______;C是________;D是__________;E是______。
（四）圆环型推断题
【例题4】题3、A、B、C、D、E分别 ( http: / / www.21cnjy.com )是铁、氧气、二氧化碳、硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液中的一种物质，用五个圆表示这五种物质，用两圆相切两种物质可以发生化学反应，“→”表示两物质间的转化关系（部分反应物、生成物和反应条件已略去）。请回答下列问题：
1、根据物质间的反应转化关系，分别 ( http: / / www.21cnjy.com )写出五种物质名称：A 、B 、C 、D 、E ；
2、 D与E反应的化学方程式为：
；
3、 A与B反应的实验现象为：
。
（例题4图） （练习4图）
练习4．（2007·泰州）如图所示， ( http: / / www.21cnjy.com )A、B、C、D、E各代表铁、水、二氧化碳、硫酸铜溶液、氢氧化钡溶液中的一种物质，常温下相连环物质间能发生反应，不相连环物质间不能发生反应，且B的相对分子质量大于D。请填空：
（1）写出下列物质的化学式：A________,B_______,D________
（2）相连环物质间发生的反应，没有涉及的基本反应类型是__________________。
（五）框图型推断题
【例题5】下图是一些常见物质的转化关系 ( http: / / www.21cnjy.com )，其中C是无色无味气体，且能使澄清石灰水变浑浊；E是一种无污染的清洁能源，其燃烧产物是H。请根据上图，回答下列问题：
1.红棕色粉末A和气体C、E的化学式分别为：A C E ；
2.G转化为H和A的反应类型是 反应，
B转化成E和D的反应类型是 反应；
3.A与盐酸反应的化学方程式为： ，
D与氯气化合生成F的化学方程式为： 。
练习5. 实验结束时，同学 ( http: / / www.21cnjy.com )们将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液倒在废液缸里，如果将废液直接排放就会造成水污染。于是几位同学利用课余处理废液，回收工业重要原料硫酸锌和有关金属。实验过程如下：
请回答：
(1)滤液A和滤液B含有相同的溶质，其名称是 ；固体B的化学式为 。
(2)写出步骤①其中一个反应的化学方程 ( http: / / www.21cnjy.com )式 ；步骤④发生反应的化学方程式为 。
(3)要检验步骤④中加入的稀硫酸是否足量的方法是
。
(4)若实验过程中的物质损失可以忽略，要计 ( http: / / www.21cnjy.com )算该废液中硫酸锌的质量分数，必须称量：废液的质量和 。
离子型推断题
【例题6】甲乙两组废液中各含 ( http: / / www.21cnjy.com )有氢离子、钾离子、钙离子、氯离子、氢氧根离子、碳酸根离子六种离子中的三种，且所含离子各不相同。为确定废液中的离子，分别向废液中滴加酚酞试液，经实验发现：甲组废液呈红色，从而表明甲组废液显 性，废液中一定含有 (填离子符号) ，由此推断，乙组废液中的三种离子是 。(填离子符号)
练习6.某化学兴趣小组同学开展复分解反应的研究性学习，设计了如下研究性学习思路：
【练习质疑】下列各组物质间均能反应，请写出③反应的化学方程式。
①氢氧化钾溶液与盐酸 ②碳酸钠溶液与硫酸
③硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液 。
【研究讨论】上述反应为什么能够发生？是 ( http: / / www.21cnjy.com )因为这些反应物中含有特殊的阴、阳离子，如①中有H+和OH-；②中有H+和CO32-；③中有 。
【构建网络】按照一定的顺序排列这些离子 ( http: / / www.21cnjy.com )，就可以形成一种网络形式。在网络中，用短线相连的这些阴、阳离子能两两结合生成沉淀或气体或水。现从Na+、Ca2+、SO42-、NH4+、C1-、NO3-中选择合适的离子，并将它们填入下面对应的“( )”中，使其形成一个更为完整的复分解反应网络。
( http: / / www.21cnjy.com )
【拓展运用】通过形成的网络，可以判断化合 ( http: / / www.21cnjy.com )物间能否共存，进行物质的鉴别，用于物质的除杂等。如氯化钠溶液中混有氯化镁和硫酸钠，可以加入适量的 、 溶液除去氯化钠溶液中的杂质。
（七）图表类推断题
【例题7】今有失去标签的稀HCl、 Na2C ( http: / / www.21cnjy.com )O3、 KCl和Ca(NO3)2四种无色溶液。随意对它们编号为A、B、C、D。不提供任何试剂，将它们两两混合产生的现象如下表所示（“↑”表示放出气体， “↓”表示生成沉淀， “——”表示无明显现象）：
A B C D
A —— ↑ ——
B —— —— ——
C ↑ —— ↓
D —— —— ↓
请推断A. ；B. ；C. ；D. 。（写化学式）
练习7：有失去标签的硝酸钾、碳酸钠、硝酸银、硝酸钙和稀盐酸五瓶溶液。将其任意编号：A、B、C、D、E，进行两两混合，其现象如下表：
实验 A+B A+E B+C B+E
现象 沉淀 沉淀 沉淀 气泡
（1）试推断并写出五种溶液中溶质的化学式。
A ，B ，C ，D ，E 。
（2）写出有关反应的化学方程式。
A+E_________ _______________
B+E
（八）秘码型推断题
【例题8】 A、B、C、D、E五种物质 ( http: / / www.21cnjy.com )均为初中化学中所涉及的常见物质，它们存在如右图的转化关系，“→”表示可以向箭头所指方向一步转化，弧线表示两种物质间可以发生反应，C是常见气体，D是常见单质，(反应条件与其他物质均已略去)。
请回答下列问题：
(1)若A在常温下为液体，则C的化学式为 ；
(2)若A在常温下为气体，则C的化学式为 ；
(3)无论A在常温下为液体还是气体，B的 ( http: / / www.21cnjy.com )化学式均为 ，D的化学式均为 ；
(4)写出A→E的化学方程式： 。
练习8.物质A～F都是初中化学中的常见物质，它们有如图所示的转化关系。回答下列问题：
(1)若A为固体非金属单质， E为 ( http: / / www.21cnjy.com )红色固体单质，则B、D的化学式为：B 、D 写出下列反应化学方程式：A+B： 。
(2)若E为一种盐，则A、C的化学式 ( http: / / www.21cnjy.com )可能是 、 ；写出下列反应化学方程式：B+C： 。
课后训练：
1.A.、B、C、D、E、F、G、H、 ( http: / / www.21cnjy.com )I都是初中化学学过的物质。其中E、F、H均为黑色固体B为紫红色固体，D为混合物。他们之间有下图的转化关系(部分生成物已省去)
(1)用化学式表示D的组成 、
(2)F→G的反应类型
(3)写出F→E的化学方程式
(4)指出B的一种用途
2.有一种工业废水，其中含有大量的硫酸亚铁，少量的银离子以及污泥。某同学设计了一个既经济又合理的方法回收银和硫酸亚铁晶体。方案流程如下：
回答下列问题：
(1)步骤②中：需加入的物质是 ，分离所得混合物的方法是 。
(2)步骤③中：需加入的物质是 ，发生反应的化学方程式是 。
(3)某同学认为经过步骤②后 ( http: / / www.21cnjy.com )所得固体就是纯净的银，不需要进行步骤③，你认为是否合理？ ，理由是 .
(4)步骤④的操作是 ，溶液2和溶液3为什么要混合？ .
3.右图表示的是物质A-H ( http: / / www.21cnjy.com )相互间的关系(“→”表示物质间的转化关系，“——” 表示两端的物质能发生化学反应)。A、C都是单质，气体C常用于灭火，F是一种蓝色溶液，可用于配制农药波尔多液。请你回答：
(1)C的化学式 ，H可能是 ；
(2)写出标号①、②、③、④的化学方程式：
① ②
③ ④
A
B
+D
+D
E
+F
F
G
H
I
+D
（例题2图）
A B C D
A —— ↑ ——
B —— —— ——
C ↑ —— ↓
D —— —— ↓
（练习2图）
A B C D
A —— ↑ ——
B —— —— ——
C ↑ —— ↓
D —— —— ↓
有无色气泡放出。
(1) A + C
白色沉淀
＋Ｅ
沉淀溶解，有无色气泡放出;
(2) A +D
白色沉淀
＋Ｅ
沉淀溶解，有无色气泡放出;
(3) B + C
白色沉淀
＋Ｅ
沉淀不溶解，无其他现象；
(4) A + E
A
B
C
D
E
无色气体C
无色气体E
黑色粉末B
黄色溶液F
红棕色粉末A
红褐色沉淀G
浅绿色溶液D
无色液体H
NaOH溶液
盐酸
CO
高温
过滤
盐酸
加热
通入氯气Cl2
④
③
①
②
工业
废水
污泥
溶液1
固体
溶液2
Ag
溶液3
硫酸亚铁晶体