部编版语文四年级下册第二单元习作：我的奇思妙想 课件 (共18张PPT)

(共18张PPT)
习作：我的奇思妙想
统编版小学语文四年级下册
拖地机器人
点读笔
磁悬浮列车
雷达接收器
水上行走鞋
会变大变小的书包
会飞的木屋
两种功能的组合
添加事物的功能
改变事物原有的功能
……
会飞的木屋
木屋下面有四个轮子
样子
木屋两侧有机翼
遨游太空
功能
自动除尘
……
这是一座漂亮的木屋。通体是浅蓝色的，两侧张开着白色的天使翅膀。屋顶竖着四个螺旋桨，屋脚藏着四个轮子，两扇紫色的窗户把木屋打扮得更加漂亮。木屋的门把手上镶嵌了一个透亮的水晶按钮，上面印着一个若隐若现的彩虹图标。只需轻轻一按，你就能进入梦幻般的世界。
这是一座漂亮的木屋。通体是浅蓝色的，两侧张开着白色的天使翅膀。屋顶竖着四个螺旋桨，屋脚藏着四个轮子，两扇紫色的窗户把木屋打扮得更加漂亮。木屋的门把手上镶嵌了一个透亮的水晶按钮，上面印着一个若隐若现的彩虹图标。只需轻轻一按，你就能进入梦幻般的世界。
有顺序
我发明了一支特殊的笔，叫“新世纪智能笔”。它的笔身是蓝色的，上面粗下面细，看起来像一根细长的胡萝卜。笔身下部有红、黄两个椭圆形的按钮。笔头是一个小小的长方形显示屏，比我们使用的手机屏幕还小一点，显示屏两边藏着两个微型的小喇叭。至于笔尖嘛，摸起来和普通的笔没什么两样。
我发明了一支特殊的笔，叫“新世纪智能笔”。它的笔身是蓝色的，上面粗下面细，看起来像一根细长的胡萝卜。笔身下部有红、黄两个椭圆形的按钮。笔头是一个小小的长方形显示屏，比我们使用的手机屏幕还小一点，显示屏两边藏着两个微型的小喇叭。至于笔尖嘛，摸起来和普通的笔没什么两样。
对比写
学习活动二：
写一写样子。
方法：有顺序；对比写。
变身衣有便捷的口令功能。“变色”口令，能变出你想要的颜色。“温度”口令，能根据气温、体温调节你要的舒适温度。“式样”口令，能根据你的需要，变出最流行、最得体的款式。最奇妙的，它有一个“飞行”口令，变身衣伸展出双翼，你能像鸟儿一样飞翔……
神奇功能一个一个写，不少于三个。
好！离上学时间只剩5分钟了！我拿起书包，拔出拉杆，按下红色按钮，硬度调到航空级，一屁股坐在书包上，按下黄色按钮，输入目的地——开心小学。动力十足的“书包车”，汇入车水马龙，它自动测算前后左右的车距，找到最佳路线，妥妥地行驶着。我刚舒了口气，居然下雨了！不要紧，橙色警报按钮已自动开启，书包弹出一个透明罩子，把我罩在里面……
用一个故事，写好一个神奇功能。
学习活动三：
写一写功能。
方法：
a神奇功能一个一个写，不少于三个。
b用一个故事，写好一个神奇功能。
①车，会飞？你以为自己看错了？哈哈，你没看错！车，会飞！还等什么，睁大眼睛，赶紧来听我为你介绍吧。
②我的爸爸是个工作狂，工作起来恨不能长出三头六臂，而且常常忘记吃饭。可是，空腹工作缺乏营养，精神不济，真为他担心呀！怎么办呢？
③“哎呀，怎么下雨了！”妈妈一边嘟囔，一边手忙脚乱把刚刚晾晒在外面的衣服收了进来。看到她着急忙碌的身影，还有窗外因为阵雨四处躲散的人们，我心里想：好个没有礼貌的乌云！连声招呼都不打，就开始施展自己的魔法，害得好多人躲闪不及，淋成了“落汤鸡”。要是我能发明一个秘密武器，能指挥那些调皮的乌云，让它们听从人的命令和调遣，那该多好啊！
开头
①怎么样？我设计的这双鞋够神奇吧！如果哪天你看到大家都穿着这双鞋，千万不要感到惊讶哦。只要敢想，一切皆有可能！
②有了这支翻译笔，我就是现代的“公冶长”！我能明白小狗的“汪汪”是饿了还是渴了，能分辨小猫的“喵喵”是开心还是烦恼，还能倾听更多小动物的心里话，成为它们的知音。
结尾
作文结构
开头→样子→功能→结尾
一个样子+一个功能
开头 一个样子+一个功能 结尾
一个样子+一个功能