18.紫藤萝瀑布同步练习部编版语文七年级下册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．“我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在眼前，也在我心上缓缓流过”这句话的含义理解最恰当的一项是（）
A．我不只是看到，也在心中真切地感受到了紫藤萝瀑布的美丽。
B．紫藤萝瀑布不只是让我大饱眼福，也让我干渴的心田得到了滋润。
C．紫藤萝瀑布的美丽让我赏心悦目，它那顽强不息，流动不止的生命力更引发了我对生命本质的思考。
D．紫藤萝花就像美丽的瀑布一样长流不息。
2．下列加点字的注音没有错误的一项是（ ）
A．挑逗（tiǎo） 条幅（fú） 枯槐（huái） 迸溅（bèng）
B．酒酿（liáng） 琼浆（qióng） 沉淀（diàn） 伫立（zhù）
C．瀑布（pù） 盘虬（qiú） 遗憾（rǎng） 笼罩（zhào）
D．花舱（cāng） 伶仃（tīng） 藤萝（téng） 忍俊不禁（jīn）
3．下列句子中,没有运用拟人修辞的一项是 ( )
A．只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
B．船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容。
C．花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
D．“我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。
4．下列加点字释义有错误的一项是( )
A．忍俊不禁(忍住)
B．花红已谢(凋零)
C．察言观色(颜色,色彩)
D．盘虬卧龙(传说中有角的小龙)
二、基础知识综合
阅读下面的文字，完成下面小题。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其（开端/发端），也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在（流动/流淌），在欢笑，在不停地生长。紫色的大条副上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
5．下列字形和加点字的注音，全部正确的一项是（ ）
A．辉煌 垂下（cuí） B．条副 终极（zhōng）
C．挑逗 进溅（bìng） D．蜂围蝶阵 盛开（shèng）
6．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）
A．开端 流动 B．发端 流动
C．开端 流淌 D．发端 流淌
7．下列对画线句使用的修辞手法判断正确的一项是（ ）
A．比喻 B．拟人 C．对偶 D．夸张
三、综合性学习
8．微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，也是一种境界。人生需要微笑，让我们像紫藤萝花一样，用微笑面对生活吧！学完课文，班上要举行以“微笑面对生活”为主题的演讲比赛，请你完成以下任务。
(1)做好准备：在正式演讲比赛之前，请你根据比赛的主题确定自己的演讲内容，做好充分准备。
①搜集、整理资料
②_________________________
③__________________________
④设计演讲(恰当运用演讲技巧)
(2)拟写标语：为营造活动氛围，请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。
_________________________
(3)丽丽比较害羞，害怕在公众面前说话，因此，她不想参加这个演讲比赛，作为她的好朋友，请你劝说鼓励她。
_________________________________
四、现代文阅读
阅读《紫藤萝瀑布》部分文字，完成下面小题
①但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
②这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的， 一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它 一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色， 什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。
③过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
④花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
⑤在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
9．为第②段文字空缺处选择一组恰当的词语（ ）
A．梦想 依托 试探 B．梦幻 依傍 试探
C．梦幻 依托 尝试 D．梦想 依傍 尝试
10．下面对所选文段理解不恰当的一项是（ ）
A．第①段承接上文，继续以细致的笔墨对眼前的这棵紫藤萝展开具体描写，为下文 的抒情、议论作了充分的铺垫。
B．第②段采用插叙的方式，描写十多年前家门外的一株紫藤萝，与眼前的紫藤萝形成对比，由赏花到忆花，自然引出下面对生命的思考。
C．“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”是作者面对眼前这株茂盛的紫藤萝所生出的深刻感悟。
D．文章最后一句“我不觉加快了脚步”与开头段“我不由得停住了脚步”形成照应，使全文结构完整，浑然一体。
紫藤萝瀑布
宗璞
①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是第一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
④“我在开花！”它们在笑。
⑤“我在开花！”它们嚷嚷。
⑥每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。A每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的什么是仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉了，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
1982年5月6日
好一朵木槿花
宗璞
①又是一年秋来，洁白的玉簪花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点儿也不在乎秋的肃杀。以前我有“美人蕉不美”的说法，现在很想收回。接下来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。紫薇似娇气些，始终未见花。木槿则已两度花发了。
②木槿以前给我的印象是平庸。文革中许多花木惨遭摧残，它却得全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是木槿的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行木槿挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。
③近两年木槿在这小园中两度花发，不同凡响。
④前年秋至，我家刚从死别的悲痛缓过气来不久，又面临了小弟的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端的惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除了我们的基本队伍亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。
⑤忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的在眼前转了几转。我忙拔开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。
⑥这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。
⑦木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。
⑧惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，做出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。
⑨去年，月圆过四五次后；几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。
⑩没想到秋来时，一次走在这崎岖的山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！
我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花！
我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱折，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。
忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切困难的勇气。
紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的土地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地看着我。
今年果然又有一个开始，小园经过整治后，不再以草为主；所以有了对美人蕉的新认识。那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。
我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花再来。
即使再有花开，也不是去年的那一朵了。也许需要纪念碑，纪念那逝去了的，昔日的悲壮。
丁香结
宗璞
①今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银枝妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。
②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下，白得潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
③在我住了断续近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵的多，不那么混浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
④B古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结！
⑥丁香结，这三个字给人许多想象。在联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件由来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？
⑦小文成后一直搁置，转眼春光已逝。要看满城丁香，需待来年了。来年又有新的结待人去解——谁知道是否解得开呢？
11．【品散文 理结构】读完文章后，小金和小新展开了探讨。请你根据自己的阅读心得，完成对话。
小金：在阅读中，我们要先梳理文章结构，对于这三篇散文，你有什么好方法吗？
小新：整体把握要立足文本体裁，如散文的特点是形散神聚，在梳理文章时，要使散文聚形显神，列表、思维导图等都是好方法。比如：阅读《好一朵木槿花》，就可以通过梳理木槿花在不同时间的状态，来感受宗璞先生的情感变化。
小金：那我们就用列表法来梳理文章结构吧！
大致时间 木槿花的状态 “我"的心理（感受）
以前 花开有紫、红、白等色 平庸
前年秋至 一朵紫色的花缀在不高的绿枝上 （1）___________
（2）___________ 一朵紫色的花正颤颤地开放 震撼
今年 （3）____________ 期待
小金：通过上表，结合文章开头，我还发现，宗璞先生在记叙的顺序上运用了（4）_______________的方式，交代了“我”与木槿花的情缘由来。
12．【品散文 赏词句】阅读《丁香结》，请你帮助小金完成阅读沙龙中的对话。
小金：《紫藤萝瀑布》《丁香结》中的划线句子，我该如何赏析？
小新：赏析散文的句子，关键在于推敲。推敲句中词语、修辞以及其他一些手法等，这些都可以帮助我们更好地体会作者的情感。
小金：哦，原来我可以这样赏析这两句话______________________________________________________
13．【品散文 明中心】结合小新在阅读沙龙上分享的知识卡片，在《好一朵木槿花》和《丁香结》的加点句子中任选一处解读。
知识卡片托物言志是散文中一种常见的表现手法，阅读中可以抓住写景状物的生动语言，关联文章中心，体味作者的情思和感悟。
我选__________（填文章标题）我的解读_____________________________________
14．【品散文 识风格】在阅读沙龙的尾声，请你结合以上三篇散文，从选材角度、语言风格、表现手法三方面来谈谈宗璞先生的散文的特色。
15．选择你喜欢的景成物，运用托物言志的手法，写一个片段。注意语句的连贯、顺畅。不少于120字。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页18.紫藤萝瀑布同步练习部编版语文七年级下册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．“我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在眼前，也在我心上缓缓流过”这句话的含义理解最恰当的一项是（）
A．我不只是看到，也在心中真切地感受到了紫藤萝瀑布的美丽。
B．紫藤萝瀑布不只是让我大饱眼福，也让我干渴的心田得到了滋润。
C．紫藤萝瀑布的美丽让我赏心悦目，它那顽强不息，流动不止的生命力更引发了我对生命本质的思考。
D．紫藤萝花就像美丽的瀑布一样长流不息。
【答案】C
【详解】本题考查学生分析文章内容的能力。学生要把握关键情节，注意标志性词语，尽量利用文本中的信息。要结合文章中心及上下文，进行理解分析即可。C项理解最恰当，既包含了紫藤萝瀑布表面的美丽，又代表着它那顽强不息、流动不止的生命力。
2．下列加点字的注音没有错误的一项是（ ）
A．挑逗（tiǎo） 条幅（fú） 枯槐（huái） 迸溅（bèng）
B．酒酿（liáng） 琼浆（qióng） 沉淀（diàn） 伫立（zhù）
C．瀑布（pù） 盘虬（qiú） 遗憾（rǎng） 笼罩（zhào）
D．花舱（cāng） 伶仃（tīng） 藤萝（téng） 忍俊不禁（jīn）
【答案】A
【详解】B.liáng—niàng；
C.rǎng—hàn；
D.tīng—dīng；
故选A。
3．下列句子中,没有运用拟人修辞的一项是 ( )
A．只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
B．船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容。
C．花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
D．“我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。
【答案】B
【详解】考查对修辞手法的理解。B项只运用了比喻的修辞手法。
4．下列加点字释义有错误的一项是( )
A．忍俊不禁(忍住)
B．花红已谢(凋零)
C．察言观色(颜色,色彩)
D．盘虬卧龙(传说中有角的小龙)
【答案】C
【详解】试题分析：考查对词义的理解。C“察言观色”意思是观察言语脸色，以揣度对方的心意。这里的“色”是指脸色。故答案为C。
二、基础知识综合
阅读下面的文字，完成下面小题。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其（开端/发端），也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在（流动/流淌），在欢笑，在不停地生长。紫色的大条副上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
5．下列字形和加点字的注音，全部正确的一项是（ ）
A．辉煌 垂下（cuí） B．条副 终极（zhōng）
C．挑逗 进溅（bìng） D．蜂围蝶阵 盛开（shèng）
6．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）
A．开端 流动 B．发端 流动
C．开端 流淌 D．发端 流淌
7．下列对画线句使用的修辞手法判断正确的一项是（ ）
A．比喻 B．拟人 C．对偶 D．夸张
【答案】5．D 6．B 7．B
【解析】5．A．垂下（cuí）——chuí；
B．条副——条幅；
C．进溅（bìng）——bèng；
故选D。
6．第一处：
开端：开启争端；开始；事情、作品等开头的阶段或部分。发端：初现；开头。
在此形容看不到藤萝刚开始生长（初现）的地方，应使用“发端”一词；
第二处：
流动：经常变动；不固定；指液体或气体等不断变动的物体。流淌：液体的流动。
在此形容茂盛的藤萝盛开时那紫色好像在不断地变动，应使用“流动”一词；
故选B。
7．画线句赋予紫藤萝花以人的情态“挨着、推着挤着、活泼热闹”，运用了拟人的修辞手法；故选B。
三、综合性学习
8．微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，也是一种境界。人生需要微笑，让我们像紫藤萝花一样，用微笑面对生活吧！学完课文，班上要举行以“微笑面对生活”为主题的演讲比赛，请你完成以下任务。
(1)做好准备：在正式演讲比赛之前，请你根据比赛的主题确定自己的演讲内容，做好充分准备。
①搜集、整理资料
②_________________________
③__________________________
④设计演讲(恰当运用演讲技巧)
(2)拟写标语：为营造活动氛围，请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。
_________________________
(3)丽丽比较害羞，害怕在公众面前说话，因此，她不想参加这个演讲比赛，作为她的好朋友，请你劝说鼓励她。
_________________________________
【答案】 （1）撰写演讲稿(或“写演讲稿”) 熟悉演讲稿(或“背诵演讲稿”) （2）[示例一]烦恼全抛去，快乐心中留。[示例二]阳光拨开阴霾，微笑驱散烦恼。[示例三]把痛苦抛到脑后，让微笑与我们同行。 (3) [示例]丽丽，不管是谁，初次演讲的时候都会紧张怯场，但正是这样，我们才要多参加，以此增加勇气。以后我们还会遇到更困难的事情呢，逃避不能解决问题，只有勇敢面对才能战胜困难。你就当是在我面前演讲，放松下来，展示你的风采吧！
【详解】试题分析：（1）做好讲演准备。如撰写演讲稿。尽量使用书面语，多加些感召性的用语，以此来烘托气氛。背诵并整理好演讲用语，使文章上口易懂，并控制演讲时间，设计演讲技巧等。（2）宣传标语，感情要真挚，构思新颖，语言简明，字数要适中，内容要积极，用语要通俗，句式要整齐，修辞要显明。特别是主题要鲜明，一定不能脱离“微笑面对生活”的主题。（3）劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，语言要通顺明白，要动之以情晓之以理，以商量的口吻，语气柔和委婉而不生硬，不能偏离“参加演讲比赛有益身心或增强胆量”这一劝说主题。
四、现代文阅读
阅读《紫藤萝瀑布》部分文字，完成下面小题
①但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
②这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的， 一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它 一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色， 什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。
③过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
④花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
⑤在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
9．为第②段文字空缺处选择一组恰当的词语（ ）
A．梦想 依托 试探 B．梦幻 依傍 试探
C．梦幻 依托 尝试 D．梦想 依傍 尝试
10．下面对所选文段理解不恰当的一项是（ ）
A．第①段承接上文，继续以细致的笔墨对眼前的这棵紫藤萝展开具体描写，为下文 的抒情、议论作了充分的铺垫。
B．第②段采用插叙的方式，描写十多年前家门外的一株紫藤萝，与眼前的紫藤萝形成对比，由赏花到忆花，自然引出下面对生命的思考。
C．“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”是作者面对眼前这株茂盛的紫藤萝所生出的深刻感悟。
D．文章最后一句“我不觉加快了脚步”与开头段“我不由得停住了脚步”形成照应，使全文结构完整，浑然一体。
【答案】9．B 10．A
【解析】9．考查词语运用。
第一空：梦想：做梦也在想，表示渴望。梦幻：睡梦中所处的境地。根据前面的“香气似乎也是浅紫色的”可知，应用“梦幻”。
第二空：依傍：依赖。依托：依靠；倚仗。根据后面的“一株枯槐爬得很高”可知，应用“依傍”。
第三空：试探：探听对方的意思或反应。尝试：试；试验。根据前面的“好像在察言观色”可知，应用“试探”。
故选B。
10．考查语句和段落赏析。
A．首段承接上文，却没有“对眼前的这棵紫藤萝展开具体描写”，而以议论和抒情的表达方式表现了自己从紫藤萝瀑布中受到的影响。
故选A。
现代文阅读——走近宗璞先生
在学习了《紫藤萝瀑布》后，小金和小新都喜欢上了宗璞先生的散文，她们相约举办散文沙龙——走近宗璞。现邀请你一起来阅读、探讨。
宗璞，当代女作家，原名冯钟璞。乃著名哲学家冯友兰先生之女，幼承家学。宗璞多年从事外国文学研究，吸取了中西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。
紫藤萝瀑布
宗璞
①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是第一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
④“我在开花！”它们在笑。
⑤“我在开花！”它们嚷嚷。
⑥每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。A每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的什么是仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉了，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
1982年5月6日
好一朵木槿花
宗璞
①又是一年秋来，洁白的玉簪花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点儿也不在乎秋的肃杀。以前我有“美人蕉不美”的说法，现在很想收回。接下来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。紫薇似娇气些，始终未见花。木槿则已两度花发了。
②木槿以前给我的印象是平庸。文革中许多花木惨遭摧残，它却得全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是木槿的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行木槿挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。
③近两年木槿在这小园中两度花发，不同凡响。
④前年秋至，我家刚从死别的悲痛缓过气来不久，又面临了小弟的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端的惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除了我们的基本队伍亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。
⑤忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的在眼前转了几转。我忙拔开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。
⑥这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。
⑦木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。
⑧惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，做出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。
⑨去年，月圆过四五次后；几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。
⑩没想到秋来时，一次走在这崎岖的山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！
我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花！
我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱折，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。
忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切困难的勇气。
紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的土地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地看着我。
今年果然又有一个开始，小园经过整治后，不再以草为主；所以有了对美人蕉的新认识。那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。
我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花再来。
即使再有花开，也不是去年的那一朵了。也许需要纪念碑，纪念那逝去了的，昔日的悲壮。
丁香结
宗璞
①今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银枝妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。
②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下，白得潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
③在我住了断续近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵的多，不那么混浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
④B古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结！
⑥丁香结，这三个字给人许多想象。在联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件由来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？
⑦小文成后一直搁置，转眼春光已逝。要看满城丁香，需待来年了。来年又有新的结待人去解——谁知道是否解得开呢？
11．【品散文 理结构】读完文章后，小金和小新展开了探讨。请你根据自己的阅读心得，完成对话。
小金：在阅读中，我们要先梳理文章结构，对于这三篇散文，你有什么好方法吗？
小新：整体把握要立足文本体裁，如散文的特点是形散神聚，在梳理文章时，要使散文聚形显神，列表、思维导图等都是好方法。比如：阅读《好一朵木槿花》，就可以通过梳理木槿花在不同时间的状态，来感受宗璞先生的情感变化。
小金：那我们就用列表法来梳理文章结构吧！
大致时间 木槿花的状态 “我"的心理（感受）
以前 花开有紫、红、白等色 平庸
前年秋至 一朵紫色的花缀在不高的绿枝上 （1）___________
（2）___________ 一朵紫色的花正颤颤地开放 震撼
今年 （3）____________ 期待
小金：通过上表，结合文章开头，我还发现，宗璞先生在记叙的顺序上运用了（4）_______________的方式，交代了“我”与木槿花的情缘由来。
12．【品散文 赏词句】阅读《丁香结》，请你帮助小金完成阅读沙龙中的对话。
小金：《紫藤萝瀑布》《丁香结》中的划线句子，我该如何赏析？
小新：赏析散文的句子，关键在于推敲。推敲句中词语、修辞以及其他一些手法等，这些都可以帮助我们更好地体会作者的情感。
小金：哦，原来我可以这样赏析这两句话______________________________________________________
13．【品散文 明中心】结合小新在阅读沙龙上分享的知识卡片，在《好一朵木槿花》和《丁香结》的加点句子中任选一处解读。
知识卡片托物言志是散文中一种常见的表现手法，阅读中可以抓住写景状物的生动语言，关联文章中心，体味作者的情思和感悟。
我选__________（填文章标题）我的解读_____________________________________
14．【品散文 识风格】在阅读沙龙的尾声，请你结合以上三篇散文，从选材角度、语言风格、表现手法三方面来谈谈宗璞先生的散文的特色。
15．选择你喜欢的景成物，运用托物言志的手法，写一个片段。注意语句的连贯、顺畅。不少于120字。
【答案】11． 惊喜 去年秋来 枝繁叶茂，仍不见花 插叙 12．示例：①“张满了的帆”“船舱鼓鼓的”“忍俊不禁的笑容”既运用了比喻的修辞，又化静为动，将静态的花写“活”了，生动形象地写出了花朵绽放的形态，充满了活力和情趣，表达了作者对盛开的紫藤花的喜爱赞美之情。 ②作者引用了古人诗句，让细雨中的丁香更具韵味，同时“妩媚”一词运用拟人手法，突出了丁香在细雨迷蒙中的独特姿态，“雨雾中的丁香”让人萌生一种朦胧的美感，表达出作者对丁香的喜爱。 13． 示例：《好一朵木槿花》——作者用生动的笔墨描绘了一株生长在钢筋砖块中的紫色的木槿花，环境的艰难扼制不了它的生机，它就那样倔强地挺立着。在这里，木槿花俨然已成为不屈不挠、勇敢面对一切困难的精神的化身。人生又何尝不是如此？身处逆境之中，能不自怨自艾，隐忍而坚韧，才能大有成就啊！ 示例：《丁香结》——作者通过对丁香结外形的形象描写，写出了丁香结给予人的无限情思。丁香结正象征着生活中的种种愁结，正因为有愁结才让生活不那么平淡无味，表现出宗璞先生对待生活的积极乐观。 14．示例：选材角度：宗璞先生散文的选材都来源于生活，其选材着眼于生活中的平常景与物如木槿花、丁香结，却有着积极而含蓄的主题，极富象征意义。
语言风格：景物描摹精美细致，语言淡雅含蓄，句式简单却又有着高远的内涵。
表现手法：善用托物言志，将对景物的感触升华为对生活、生命的感触。 15．写作片段略。
【解析】11．本题考查梳理文章结构。
依据第⑧段“惊喜之余,我小心地除去它周围的杂草”，可概括①处为：惊喜；依据第⑨段“去年，月圆过四五次后”、第⑩段“没想到秋来时，一次走在这崎岖的山路上”，可概括②处为：去年秋来；依据第 段“那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花”，可概括③处为：枝繁叶茂，仍不见花；依据第②段“木槿以前给我的印象是平庸。文革中许多花木惨遭摧残”、第③段“近两年木槿在这小园中两度花发，不同凡响”，可知④处可填：插叙。
12．本题考查赏析句子。
①从“就像是一个张满了的帆”“帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的”“像一个忍俊不禁的笑容”，看出既运用了比喻的修辞，又化静为动，将静态的花写“活”了，结合句中“盛开的花”，可知生动形象地写出了花朵绽放的形态，充满了活力和情趣，表达了作者对盛开的紫藤花的喜爱赞美之情。
②从“古人诗云：‘芭蕉不展丁香结’、‘丁香空结雨中愁’”，可以看出作者引用了古人诗句，让细雨中的丁香更具韵味；从“在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚”中的“妩媚”一词运用拟人手法，赋予丁香以人的情态，突出了丁香在细雨迷蒙中的独特姿态；结合第④段“花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起”，可以看出“雨雾中的丁香”让人萌生一种朦胧的美感，表达出作者对丁香的喜爱。
13．本题考查体味作者的情思和感悟。选择哪个加点句子也可以，抓住写景状物的语言，结合中心去理解即可。
《好一朵木槿花》——结合第⑩段“忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放”，可以看出作者用生动的笔墨描绘了一株生长在钢筋砖块中的紫色的木槿花；结合第 段“我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱折，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特”，可以看出环境的艰难扼制不了它的生机，它就那样倔强地挺立着。在这里，木槿花俨然已成为不屈不挠、勇敢面对一切困难的精神的化身。结合第 段“忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切困难的勇气”，可知人生也是如此，身处逆境，能不自怨自艾，隐忍而坚韧，才能大有成就啊！
《丁香结》——从第⑤段“望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结”、第⑥段“丁香结，这三个字给人许多想象。在联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了”，可以看出作者通过对丁香结外形的形象描写，写出了丁香结给予人的无限情思；结合句中“每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件由来。所以丁香结年年都有”，可知丁香结正象征着生活中的种种愁结，联系句中“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么”，可以看出正因为有愁结才让生活不那么平淡无味，表现出宗璞先生对待生活的积极乐观。
14．本题考查文章特色。
选材角度：从三个标题“紫藤萝瀑布”“好一朵木槿花”“丁香结”，可以看出宗璞先生散文的选材都来源于生活，其选材着眼于生活中的平常景与物如木槿花、丁香结；结合《紫藤萝瀑布》第⑩段“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”、《好一朵木槿花》第 段“我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱折，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特”、《丁香结》第⑥段“每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件由来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么”，可以看出三篇文章有着积极而含蓄的主题，极富象征意义。
语言风格：依据《紫藤萝瀑布》第②段“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像进溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗”、《好一朵木槿花》第⑧段“薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特”、第⑩段“忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放”等，可以看出景物描摹精美细致，语言淡雅含蓄，句式简单却又有着高远的内涵。
表现手法：依据《紫藤萝瀑布》第⑩段“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”、《好一朵木槿花》第 段“我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱折，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特”、《丁香结》第⑥段“每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件由来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么”，可知善用托物言志，将对景物的感触升华为对生活、生命的感触。
15．本题考查写作。注意必须运用托物言志的手法和不少于120字的字数限制。
示例：小草是一种随处可见、随遇而安有着顽强生命力的植物，也许正是因为这一点让人们不再爱护它。小草有着纤细的腰，宛如一个婀娜多姿的少女，微风拂过，小草像是有节奏的翩翩起舞，美极了！在人们眼里也许小草是软弱无能的，可正是小草那顽强而又坚强的精神吸引了我。暴风雨来临时，它是那样临危不惧，挺直了腰杆接受暴风雨的考验，暴风雨过后它又在风中露出欣慰的笑容。小草默默的装点的这个奇妙的世界，从不与花争芳斗艳，只是默默的吸收二氧化碳，净化城市空气。小草是绿化环境的小天使，处处为人着想，而人类却不重视它们，甚至践踏它们，但是小草从未埋怨，更没有反抗，依旧不求回报的奉献着自己。我赞美小草是因为它具有人的性格和精神，它那顽强的性格不正像守卫我们祖国边疆的战士吗？小草默默为人类做着贡献的精神，也正是那些培育祖国花朵的园丁和在自己岗位上无私奉献的人们的化身，他们也像小草一样，在默默无闻的奉献着自己的力量，为祖国做出巨大贡献。
试卷第1页，共3页
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