7.2.1基因控制生物的性状 课件(共49张PPT)
文档属性
| 名称 | 7.2.1基因控制生物的性状 课件(共49张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 71.7MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-03-07 21:17:58 | ||
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文档简介
(共49张PPT)
基因控制生物的性状
第七单元 生物圈中生命的延续与发展
第二章 生物的遗传与变异 第一节
Genes control traits in organisms
人教版 生物 八年级 下册
右图中的牛，是我国首例用成年牛体细胞克隆出来的，它们几乎一模一样。为什么它们如此相似呢？
想一想、议一议
体内遗传物质一致
目录
CONTENTS
易识生物
遗传和变异
01
性状与相对性状
02
基因控制性状
03
转基因技术
04
遗传和变异
01
你和父母的哪些地方长得像呢？
1.遗传
遗传是指亲子间的相似性
同窝小猫长的和母猫一样吗？小猫之间长得一样嘛？
变异是指亲子间及子代个体间的差异
2.变异
真题演练
1.一母生九子，九子各不同
2.种瓜得瓜、种豆得豆
下列现象属于遗传还是变异？
4.水稻杂交后产生抗旱新品种
变异
3.茉莉花品种繁多
遗传
变异
变异
性状和相对性状
02
请你描述一下下图小猫的样子
毛色
活泼
圆眼
肉食性
血型
耳朵形状
行为方式
形态特征
生理特征
生理特征
行为特征
形态结构
1.什么是性状？
性状就是生物形态结构、生理和行为等特征的统称。
水果的颜色
动物的毛色
形态结构
惯用手为右
菜青虫的取食十字花科植物
行为方式
人的血型
松树的耐寒性
生理特征
相对性状就是同种生物的同一性状的不同表现
什么是相对性状？
2.什么是相对性状
相对性状：红果与黄果
请指出图片中的性状和相对性状
性状：番茄的颜色
相对性状：圆粒与皱粒
请指出图片中的性状和相对性状
性状：种皮的形态
相对性状：白毛、黄毛、黑毛
请指出图片中的性状和相对性状
性状：兔子的毛色
相对性状：玫瑰冠与单冠
请指出图片中的性状和相对性状
性状：鸡冠的形状
相对性状：有耳垂与无耳垂
请指出图片中的性状和相对性状
性状：有无耳垂
相对性状：单眼皮与双眼皮
请指出图片中的性状和相对性状
性状：眼皮形状
相对性状：能卷舌与不能卷舌
请指出图片中的性状和相对性状
性状：能否卷舌
相对性状：不能弯曲与能弯曲
请指出图片中的性状和相对性状
性状：拇指的弯曲程度
下面属于一对相对性状吗？
兔子杂色毛和老鼠黑色毛
下面属于一对相对性状吗？
狗的卷毛和白色毛
下面属于一对相对性状吗？
人的直发和卷发
基因控制性状
03
核未融合的受精卵
♀
♂
携带转入基因的受精卵
正常受精卵
吸管
转基因
注入输卵管
♀
大鼠生长
激素基因
显微注射器
转基因鼠的启示
鼠的个体大小
大鼠生长激素基因
基因控制生物的性状
这项研究中,被研究的性状是什么？
控制这个性状的基因是什么基因？
这项研究说明了性状与基因之间是什么关系？
01
02
03
04
生物传宗接代中传下去的是性状还是基因？
基因
小鼠转基因实验
“ 橘生淮南则为橘， 橘生淮北则为枳。”
这个例子说明性状仅靠基因影响吗？
环境影响性状
地上部分
地下部分
阳光
叶绿素（绿色）
进行光合作用
环境影响性状
韭菜
韭黄
遗传和变异
生殖和发育
亲代
子代
基因
性状
环境
基因
转基因技术
04
什么是转基因技术？
把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到某种生物的基因组中，培育出的生物称为“转基因生物”，也就有可能表现出转入基因所控制的性状。
转基因技术
转基因技术应用
转基因抗虫棉
转基因药物
转基因酵母菌
转基因大豆
转基因细菌产生脂肪酶、淀粉酶
转基因三文鱼
C．人的双眼皮和单眼皮
D．豌豆植株的高茎和矮茎
1．下列各组中，属于相对性状的是（ ）
A．猪的黑毛和羊的白毛
B．金鱼的泡眼和鲫鱼的突眼
C．南瓜的黄色和南瓜的绿色
D．水稻的直叶和小麦的卷叶
2．下列各组不属于相对性状的是：（ ）
A．豌豆种子的皱皮和青色;
B．人的左撇子和右撇子
课堂练习
C
A
3．下列各组中，属于相对性状的是： （ ）
A．姐姐的长发与弟弟的短发
B．小王天生的卷发与小刘天生的直发
C．小张的体重与他的身高
D．小高的大眼睛与小吕的高鼻梁
4．孩子有许多特征像父母，主要原因是（ ）
A．与父母生活在相同的环境中
B．与父母吃的食物大致一样
B
C．具有父母双方的基因
D．长时间由于父母的熏陶
B
课堂练习
5．我国科学家将人的生长激素基因成功地导入鲤鱼的受精卵中，由这样的受精卵发育成的鲤鱼生长速度明显加快，这说明： （ ）
A．转基因技术能促进生物生长
B．鲤鱼受精卵中的基因丢失了
C．鲤鱼受精卵的发育需要导入人的基因
D．生物的性状由基因控制
D
课堂练习
6.据报道，我国已经开发出一种具有广泛推广价值的抗虫水稻新品种，科学家将一种常见豆类作物的基因移植到水稻基因组中使其具备抗虫特性。由于昆虫不能消化水稻体内形成的一种蛋白质而使消化系统受损后死亡，但人食用该品种大米后却不会受到任何伤害。
（1）培育该水稻新品种利用的生物技术是 。
（2）该研究成果说明，性状是由 控制的。
转基因技术
基因
课堂练习
环境能影响生物的性状
课堂练习
结球甘蓝(圆白菜)的叶球大小是一种性状，是受基因控制的。同一品种的结球甘蓝，在北京栽培，长成的叶球重1~3千克;引种到西藏后，叶球的重量普遍增加，最大的竟达到6.5千克。你知道这是为什么吗 你能设计一个实验方案来验证你的解释吗
谢谢观看
Thank you for watching
人教版 生物 八年级 下册
基因控制生物的性状
第七单元 生物圈中生命的延续与发展
第二章 生物的遗传与变异 第一节
Genes control traits in organisms
人教版 生物 八年级 下册
右图中的牛，是我国首例用成年牛体细胞克隆出来的，它们几乎一模一样。为什么它们如此相似呢？
想一想、议一议
体内遗传物质一致
目录
CONTENTS
易识生物
遗传和变异
01
性状与相对性状
02
基因控制性状
03
转基因技术
04
遗传和变异
01
你和父母的哪些地方长得像呢？
1.遗传
遗传是指亲子间的相似性
同窝小猫长的和母猫一样吗？小猫之间长得一样嘛？
变异是指亲子间及子代个体间的差异
2.变异
真题演练
1.一母生九子，九子各不同
2.种瓜得瓜、种豆得豆
下列现象属于遗传还是变异？
4.水稻杂交后产生抗旱新品种
变异
3.茉莉花品种繁多
遗传
变异
变异
性状和相对性状
02
请你描述一下下图小猫的样子
毛色
活泼
圆眼
肉食性
血型
耳朵形状
行为方式
形态特征
生理特征
生理特征
行为特征
形态结构
1.什么是性状？
性状就是生物形态结构、生理和行为等特征的统称。
水果的颜色
动物的毛色
形态结构
惯用手为右
菜青虫的取食十字花科植物
行为方式
人的血型
松树的耐寒性
生理特征
相对性状就是同种生物的同一性状的不同表现
什么是相对性状？
2.什么是相对性状
相对性状：红果与黄果
请指出图片中的性状和相对性状
性状：番茄的颜色
相对性状：圆粒与皱粒
请指出图片中的性状和相对性状
性状：种皮的形态
相对性状：白毛、黄毛、黑毛
请指出图片中的性状和相对性状
性状：兔子的毛色
相对性状：玫瑰冠与单冠
请指出图片中的性状和相对性状
性状：鸡冠的形状
相对性状：有耳垂与无耳垂
请指出图片中的性状和相对性状
性状：有无耳垂
相对性状：单眼皮与双眼皮
请指出图片中的性状和相对性状
性状：眼皮形状
相对性状：能卷舌与不能卷舌
请指出图片中的性状和相对性状
性状：能否卷舌
相对性状：不能弯曲与能弯曲
请指出图片中的性状和相对性状
性状：拇指的弯曲程度
下面属于一对相对性状吗？
兔子杂色毛和老鼠黑色毛
下面属于一对相对性状吗？
狗的卷毛和白色毛
下面属于一对相对性状吗？
人的直发和卷发
基因控制性状
03
核未融合的受精卵
♀
♂
携带转入基因的受精卵
正常受精卵
吸管
转基因
注入输卵管
♀
大鼠生长
激素基因
显微注射器
转基因鼠的启示
鼠的个体大小
大鼠生长激素基因
基因控制生物的性状
这项研究中,被研究的性状是什么？
控制这个性状的基因是什么基因？
这项研究说明了性状与基因之间是什么关系？
01
02
03
04
生物传宗接代中传下去的是性状还是基因？
基因
小鼠转基因实验
“ 橘生淮南则为橘， 橘生淮北则为枳。”
这个例子说明性状仅靠基因影响吗？
环境影响性状
地上部分
地下部分
阳光
叶绿素（绿色）
进行光合作用
环境影响性状
韭菜
韭黄
遗传和变异
生殖和发育
亲代
子代
基因
性状
环境
基因
转基因技术
04
什么是转基因技术？
把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到某种生物的基因组中，培育出的生物称为“转基因生物”，也就有可能表现出转入基因所控制的性状。
转基因技术
转基因技术应用
转基因抗虫棉
转基因药物
转基因酵母菌
转基因大豆
转基因细菌产生脂肪酶、淀粉酶
转基因三文鱼
C．人的双眼皮和单眼皮
D．豌豆植株的高茎和矮茎
1．下列各组中，属于相对性状的是（ ）
A．猪的黑毛和羊的白毛
B．金鱼的泡眼和鲫鱼的突眼
C．南瓜的黄色和南瓜的绿色
D．水稻的直叶和小麦的卷叶
2．下列各组不属于相对性状的是：（ ）
A．豌豆种子的皱皮和青色;
B．人的左撇子和右撇子
课堂练习
C
A
3．下列各组中，属于相对性状的是： （ ）
A．姐姐的长发与弟弟的短发
B．小王天生的卷发与小刘天生的直发
C．小张的体重与他的身高
D．小高的大眼睛与小吕的高鼻梁
4．孩子有许多特征像父母，主要原因是（ ）
A．与父母生活在相同的环境中
B．与父母吃的食物大致一样
B
C．具有父母双方的基因
D．长时间由于父母的熏陶
B
课堂练习
5．我国科学家将人的生长激素基因成功地导入鲤鱼的受精卵中，由这样的受精卵发育成的鲤鱼生长速度明显加快，这说明： （ ）
A．转基因技术能促进生物生长
B．鲤鱼受精卵中的基因丢失了
C．鲤鱼受精卵的发育需要导入人的基因
D．生物的性状由基因控制
D
课堂练习
6.据报道，我国已经开发出一种具有广泛推广价值的抗虫水稻新品种，科学家将一种常见豆类作物的基因移植到水稻基因组中使其具备抗虫特性。由于昆虫不能消化水稻体内形成的一种蛋白质而使消化系统受损后死亡，但人食用该品种大米后却不会受到任何伤害。
（1）培育该水稻新品种利用的生物技术是 。
（2）该研究成果说明，性状是由 控制的。
转基因技术
基因
课堂练习
环境能影响生物的性状
课堂练习
结球甘蓝(圆白菜)的叶球大小是一种性状，是受基因控制的。同一品种的结球甘蓝，在北京栽培，长成的叶球重1~3千克;引种到西藏后，叶球的重量普遍增加，最大的竟达到6.5千克。你知道这是为什么吗 你能设计一个实验方案来验证你的解释吗
谢谢观看
Thank you for watching
人教版 生物 八年级 下册