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资源详情
高中数学
人教A版(2019)
必修 第二册
第六章 平面向量及其应用
6.4 平面向量的应用
6.4.3第2课时正弦定理 课后检测(含解析)
文档属性
名称
6.4.3第2课时正弦定理 课后检测(含解析)
格式
zip
文件大小
38.2KB
资源类型
教案
版本资源
人教A版(2019)
科目
数学
更新时间
2023-03-07 08:02:25
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文档简介
6.4.3第2课时正弦定理课后检测
一、单选题
1. 在△ABC中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c,若sin A∶sin B=2∶3,则a∶b=( )
A.3∶2 B.2∶3
C.4∶9 D.9∶4
【解析】由正弦定理,得a∶b=sin A∶sin B=2∶3.
2. 在△ABC中,若A=60°,B=45°,BC=3,则AC=( )
A.4 B.2
C. D.
【解析】由正弦定理=,得=,
所以AC=×=2.
3. 已知在△ABC中,b=4,c=2,C=30°,那么此三角形( )
A.有一解 B.有两解
C.无解 D.解的个数不确定
【解析】由正弦定理和已知条件,得=,∴sin B=>1,∴此三角形无解,故选C.
4. 在△ABC中,内角A,B,C所对的边分别是a,b,c.已知A=45°,a=6,b=3,则B的大小为( )
A.30° B.60°
C.30°或150° D.60°或120°
【解析】由正弦定理得=,
即=,解得sin B=,
又B为三角形内角,
所以B=30°或B=150°,
又因为a>b,所以A>B,即B=30°.
5. 在△ABC中,三个内角A、B、C的对边分别为a、b、c,若c=,b=,sinC=,则cosB=( )
A. B.±
C. D.±
【解析】由=得sinB==,因为b
6. 在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,若asinAsinB+bcos2A=2a,则=( )
A.2 B.2
C. D.
【解析】由已知及正弦定理,得sin2A·sinB+sinBcos2A=2sinA,即sinB(sin2A+cos2A)=2sinA,所以sinB=2sinA,所以b=2a,即=2.故选A.
二、多选题
7. 不解三角形,则下列对三角形解的个数的判断中正确的是( )
A.a=7,b=14,A=30°,有两解
B.a=30,b=25,A=150°,有一解
C.a=,b=,A=60°,无解
D.a=6,b=9,A=45°,有两解
【解析】A中a=bsinA,有一解;B中A>90°,a>b,有一解;C中sinB==>1,无解;D中a
8. 锐角△ABC中,三个内角分别是A,B,C,且A>B,则下列说法正确的是( )
A.sinA>sinB B.cosA
C.sinA>cosB D.sinB>cosA
【解析】A>B a>b sinA>sinB。故A成立。函数y=cosx在区间[0,π]上是减函数,因为A>B,所以cosA
,所以A>-B,函数y=sinx在区间上是增函数,则有sinA>sin,即sinA>cosB,C成立,同理sinB>cosA,故D成立.
三、填空题
9. 在△ABC中,已知a∶b∶c=4∶3∶5,则=________.
【解析】设a=4k,b=3k,c=5k(k>0),
由正弦定理,得==1.
10. 在△ABC中,b=7,B=,cos A=,则a=________.
【解析】△ABC中,b=7,B=,cos A=,
所以sin A===;
由正弦定理得=,
所以a===3.
11. 在△ABC中,a=,A=60°,求3b+2c的最大值________.
【解析】由正弦定理知,==,
因为a=,A=60°,
所以===2,
所以b=2sin B,c=2sin C,
所以3b+2c=6sin B+4sin C=6sin B+4sin (60°+B)
=6sin B+4
=8sin B+2cos B=2sin (B+θ),
其中tan θ=,
因为0°<θ<30°,0°<B+θ<150°,
当B+θ=90°时,3b+2c取得最大值,为2.
解答题
12. 在△ABC中,A=30°,C=45°,c=,求a,b及cos B.
【解析】因为A=30°,C=45°,c=,
所以由正弦定理,得a===1.
又B=180°-(30°+45°)=105°,
所以cos B=cos 105°=cos (45°+60°)=,
b===2sin 105°
=2sin (45°+60°)=.
13.设△ABC的内角A,B,C所对边的长分别是a,b,c,且b=3,c=1,A=2B.
(1)求a的值;
(2)求sin的值.
【解析】(1)因为A=2B,
所以sin A=sin 2B=2sin Bcos
由正弦定理、余弦定理得a=2b·.
因为b=3,c=1,所以a2=12,a=2.
(2)由余弦定理得cos A===-.由于0
故sin=sin Acos +cos Asin =×+×=.
14. 已知△ABC中角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且acos C+c=b.
(1)求角A的大小;
(2)若a=1,b=,求c的值.
【解析】(1)由acos C+c=b,
得sin Acos C+sin C=sin B.
因为sin B=sin(A+C)=sin Acos C+cos Asin C,
所以sin C=cos Asin C.
因为sin C≠0,所以cos A=.
因为0
(2)由正弦定理,得sin B==.
所以B=或.
①当B=时,由A=,得C=,
所以c=2;
②当B=时,由A=,得C=,
所以c=a=1.综上可得c=1或2.6.4.3第2课时正弦定理课后检测
一、单选题
1. 在△ABC中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c,若sin A∶sin B=2∶3,则a∶b=( )
A.3∶2 B.2∶3
C.4∶9 D.9∶4
2. 在△ABC中,若A=60°,B=45°,BC=3,则AC=( )
A.4 B.2
C. D.
3. 已知在△ABC中,b=4,c=2,C=30°,那么此三角形( )
A.有一解 B.有两解
C.无解 D.解的个数不确定
4. 在△ABC中,内角A,B,C所对的边分别是a,b,c.已知A=45°,a=6,b=3,则B的大小为( )
A.30° B.60°
C.30°或150° D.60°或120°
5. 在△ABC中,三个内角A、B、C的对边分别为a、b、c,若c=,b=,sinC=,则cosB=( )
A. B.±
C. D.±
6. 在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,若asinAsinB+bcos2A=2a,则=( )
A.2 B.2
C. D.
二、多选题
7. 不解三角形,则下列对三角形解的个数的判断中正确的是( )
A.a=7,b=14,A=30°,有两解
B.a=30,b=25,A=150°,有一解
C.a=,b=,A=60°,无解
D.a=6,b=9,A=45°,有两解
8. 锐角△ABC中,三个内角分别是A,B,C,且A>B,则下列说法正确的是( )
A.sinA>sinB B.cosA
C.sinA>cosB D.sinB>cosA
三、填空题
9. 在△ABC中,已知a∶b∶c=4∶3∶5,则=________.
10. 在△ABC中,b=7,B=,cos A=,则a=________.
11. 在△ABC中,a=,A=60°,求3b+2c的最大值________.
解答题
12. 在△ABC中,A=30°,C=45°,c=,求a,b及cos B.
13.设△ABC的内角A,B,C所对边的长分别是a,b,c,且b=3,c=1,A=2B.
(1)求a的值;
(2)求sin的值.
14. 已知△ABC中角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且acos C+c=b.
(1)求角A的大小;
(2)若a=1,b=,求c的值.
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同课章节目录
第六章 平面向量及其应用
6.1 平面向量的概念
6.2 平面向量的运算
6.3 平面向量基本定理及坐标表示
6.4 平面向量的应用
第七章 复数
7.1 复数的概念
7.2 复数的四则运算
7.3 * 复数的三角表示
第八章 立体几何初步
8.1 基本立体图形
8.2 立体图形的直观图
8.3 简单几何体的表面积与体积
8.4 空间点、直线、平面之间的位置关系
8.5 空间直线、平面的平行
8.6 空间直线、平面的垂直
第九章 统计
9.1 随机抽样
9.2 用样本估计总体
9.3 统计分析案例 公司员工
第十章 概率
10.1 随机事件与概率
10.2 事件的相互独立性
10.3 频率与概率
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