物理人教版（2019）必修第一册1.3 位置变化快慢的描述-速度（共32张ppt)
文档属性
| 名称 | 物理人教版（2019）必修第一册1.3 位置变化快慢的描述-速度（共32张ppt) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 6.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2023-03-07 11:45:11 | ||
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文档简介
(共32张PPT)
假设甲、乙、丙三辆汽车沿着一条平直的公路同方向行驶。
已知:
甲车
乙车
丙车
问：甲、乙两车谁跑得快？乙、丙两车谁跑得快？
一、速度
1、定义：物体在单位时间内走过的位移。
2、物理意义：描述物体运动快慢的物理量。
1.3 位置变化快慢的描述——速度
3、定义式：
4、单位：
初中：
高中：
（标量）
（标量）
（标量）
（矢量）
（标量）
（矢量）
5、方向：
跟位移的方向一致。
位置变化大小
位置变化快慢
二、平均速度和瞬时速度
1、平均速度
（1）物理意义：
描述物体在某一段时间内或某一个过程中
运动的平均快慢程度。
（2）计算公式：
（3）方向：
跟相应时间段内位移的方向一致。
例1、一物体沿一条直线运动，运动的过程中速度的方向始终不变。
（1）若它通过前一半位移的平均速度是v1，后一半位移的平均速度
为v2，则全程的平均速度是多大？
（2）若它在前一半时间内的平均速度是v1，后一半时间内的平均速
度为v2，则全程的平均速度是多大？
t
描述物体在某一时刻或经过某一位置时
运动的快慢程度。
与相应时刻物体运动的方向一致。
思考：某同学绕周长为400m的操场跑一圈，用了4分钟，
跑完全程的平均速度是多大？
2、瞬时速度
（1）物理意义：
（2）瞬时速度的大小——速率。
（3）瞬时速度的方向：
●匀速直线运动：
瞬时速度
不变
瞬时速度保持不变的运动。
◇对于做匀速直线运动的物体来说，它在任意一段时间内的平均速度就等于任意时刻的瞬时速度。
（4）计算公式：
0
t
例2、课本26页第3题
例3、
C
例4、下列哪些速度指的是瞬时速度（ ）
A、子弹从枪口射出时的速度是800m/s
B、列车经过提速后，从北京到哈尔滨的速度达到了150km/h
C、优秀的中长跑运动员速度可达7m/s左右
D、人步行的速度是1.3m/s
E、高速路上的限速为120km/h
F、汽车上速度计的示数为80km/h
AEF
三、平均速度和平均速率
（标量）
（矢量）
例5、
解析：设全程总路程为L，
那么全程的平均速率为
率
率
四、从位置——时间图像看速度
静止
匀速直线运动
甲
乙
丙
大小：
倾斜程度
方向：
倾斜方向
（常）
（常）
斜率
①
②
②-①:
匀速直线运动
大小：
倾斜程度
方向：
倾斜方向
匀速直线运动
减速直线运动
加速直线运动
加速直线运动
减速直线运动
例1、
BC
AD
时间
位移
【课堂小结】
=速度
位置变化大小
位置变化快慢
平均速度和瞬时速度
平均速度和平均速率
从位置——时间图像看速度
实验：使用打点计时器测量纸带运动的平均速度和瞬时速度
一、打点计时器的基本结构和工作原理
N
S
N
（S）
电磁打点计时器 电火花计时器
电源
打点方式
打点周期
阻力来源
8V的低压交流电
220V的交流电
在电磁作用下通过
振针的振动打点
一般使用的都是频率为50Hz的交流电，
即打点的周期均为0.02S。
纸带与限位孔、复写纸及振针之间的摩擦
纸带与限位孔、墨粉纸盘之间的摩擦
脉冲电流经过放电针时
通过电火花喷墨的方式
打点
二、纸带运动的时间和位移
思考：
1、从打下A点到打下E点的过程中，纸带运动的时间是多长？位移又是多大？
2、为什么纸带上有的地方点迹比较密集，有的地方比较稀疏？
3、假设拉动的是纸带的左端，尝试描述该纸带的运动情况。
三、测量纸带运动的平均速度和瞬时速度
思考：
1、从打下A点到打下E点的过程中，纸带运动的平均速度是多大，如何测量？
A点和E点之间的距离
（毫米刻度尺）
数一数A点和E点之间有几个间隔，运动时间就是几个0.02s
测量的原理公式：
2、打B点时，纸带运动的瞬时速度是多大？
如何测量？
三、速度——时间图像
A
0
1
2
0.1s
B
C
0.1s
“每隔4个点取一个点为计数点”
“每5个点取一个点为计数点”
例1：如图所示是一条利用打点计时器(电源频率为50 Hz)打出的纸带,0、1、2、3、4、5、6是七个计数点,每相邻两个计数点之间还有四个点未画出,各计数点到0的距离如图所示。求出1、2、3、4、5计数点对应的瞬时速度（均保留两位有效数字），并画出速度-时间图像。
0
“拟合”
例2、课本26页第2题
五、利用气垫导轨和光电门测量物体运动的瞬时速度
思考：在挡光时间内，滑块运动的位移是多大？
例3、
六、利用频闪照相的方法测量物体运动的平均速度和瞬时速度
1
2
3
4
闪光频率：
闪光周期：
【课堂小结】
1、会使用打点计时器和纸带测量物体运动的平均速度和瞬时速度。
2、会根据实验数据画出物体运动的速度——时间图像，并根据图像判断物体的运动情况。
3、会使用气垫导轨和光电门测量物体运动的瞬时速度。
4、会使用频闪照相的方法测量物体运动的平均速度和瞬时速度。
假设甲、乙、丙三辆汽车沿着一条平直的公路同方向行驶。
已知:
甲车
乙车
丙车
问：甲、乙两车谁跑得快？乙、丙两车谁跑得快？
一、速度
1、定义：物体在单位时间内走过的位移。
2、物理意义：描述物体运动快慢的物理量。
1.3 位置变化快慢的描述——速度
3、定义式：
4、单位：
初中：
高中：
（标量）
（标量）
（标量）
（矢量）
（标量）
（矢量）
5、方向：
跟位移的方向一致。
位置变化大小
位置变化快慢
二、平均速度和瞬时速度
1、平均速度
（1）物理意义：
描述物体在某一段时间内或某一个过程中
运动的平均快慢程度。
（2）计算公式：
（3）方向：
跟相应时间段内位移的方向一致。
例1、一物体沿一条直线运动，运动的过程中速度的方向始终不变。
（1）若它通过前一半位移的平均速度是v1，后一半位移的平均速度
为v2，则全程的平均速度是多大？
（2）若它在前一半时间内的平均速度是v1，后一半时间内的平均速
度为v2，则全程的平均速度是多大？
t
描述物体在某一时刻或经过某一位置时
运动的快慢程度。
与相应时刻物体运动的方向一致。
思考：某同学绕周长为400m的操场跑一圈，用了4分钟，
跑完全程的平均速度是多大？
2、瞬时速度
（1）物理意义：
（2）瞬时速度的大小——速率。
（3）瞬时速度的方向：
●匀速直线运动：
瞬时速度
不变
瞬时速度保持不变的运动。
◇对于做匀速直线运动的物体来说，它在任意一段时间内的平均速度就等于任意时刻的瞬时速度。
（4）计算公式：
0
t
例2、课本26页第3题
例3、
C
例4、下列哪些速度指的是瞬时速度（ ）
A、子弹从枪口射出时的速度是800m/s
B、列车经过提速后，从北京到哈尔滨的速度达到了150km/h
C、优秀的中长跑运动员速度可达7m/s左右
D、人步行的速度是1.3m/s
E、高速路上的限速为120km/h
F、汽车上速度计的示数为80km/h
AEF
三、平均速度和平均速率
（标量）
（矢量）
例5、
解析：设全程总路程为L，
那么全程的平均速率为
率
率
四、从位置——时间图像看速度
静止
匀速直线运动
甲
乙
丙
大小：
倾斜程度
方向：
倾斜方向
（常）
（常）
斜率
①
②
②-①:
匀速直线运动
大小：
倾斜程度
方向：
倾斜方向
匀速直线运动
减速直线运动
加速直线运动
加速直线运动
减速直线运动
例1、
BC
AD
时间
位移
【课堂小结】
=速度
位置变化大小
位置变化快慢
平均速度和瞬时速度
平均速度和平均速率
从位置——时间图像看速度
实验：使用打点计时器测量纸带运动的平均速度和瞬时速度
一、打点计时器的基本结构和工作原理
N
S
N
（S）
电磁打点计时器 电火花计时器
电源
打点方式
打点周期
阻力来源
8V的低压交流电
220V的交流电
在电磁作用下通过
振针的振动打点
一般使用的都是频率为50Hz的交流电，
即打点的周期均为0.02S。
纸带与限位孔、复写纸及振针之间的摩擦
纸带与限位孔、墨粉纸盘之间的摩擦
脉冲电流经过放电针时
通过电火花喷墨的方式
打点
二、纸带运动的时间和位移
思考：
1、从打下A点到打下E点的过程中，纸带运动的时间是多长？位移又是多大？
2、为什么纸带上有的地方点迹比较密集，有的地方比较稀疏？
3、假设拉动的是纸带的左端，尝试描述该纸带的运动情况。
三、测量纸带运动的平均速度和瞬时速度
思考：
1、从打下A点到打下E点的过程中，纸带运动的平均速度是多大，如何测量？
A点和E点之间的距离
（毫米刻度尺）
数一数A点和E点之间有几个间隔，运动时间就是几个0.02s
测量的原理公式：
2、打B点时，纸带运动的瞬时速度是多大？
如何测量？
三、速度——时间图像
A
0
1
2
0.1s
B
C
0.1s
“每隔4个点取一个点为计数点”
“每5个点取一个点为计数点”
例1：如图所示是一条利用打点计时器(电源频率为50 Hz)打出的纸带,0、1、2、3、4、5、6是七个计数点,每相邻两个计数点之间还有四个点未画出,各计数点到0的距离如图所示。求出1、2、3、4、5计数点对应的瞬时速度（均保留两位有效数字），并画出速度-时间图像。
0
“拟合”
例2、课本26页第2题
五、利用气垫导轨和光电门测量物体运动的瞬时速度
思考：在挡光时间内，滑块运动的位移是多大？
例3、
六、利用频闪照相的方法测量物体运动的平均速度和瞬时速度
1
2
3
4
闪光频率：
闪光周期：
【课堂小结】
1、会使用打点计时器和纸带测量物体运动的平均速度和瞬时速度。
2、会根据实验数据画出物体运动的速度——时间图像，并根据图像判断物体的运动情况。
3、会使用气垫导轨和光电门测量物体运动的瞬时速度。
4、会使用频闪照相的方法测量物体运动的平均速度和瞬时速度。