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川教版小学英语四年级下册
Unit 2 Having a picnic
Lesson 2 Saying cheese
第2课时 习题
【基础巩固】
一、看图，选词，填字母编号。
A．take a photo B．play computer C．sing songs D．play football
玩电脑 唱歌 踢足球 拍照
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、看图，选对话，填字母编号。
A．-- Let’s play computer games. -- What a good idea!
B．-- Let’s play football. -- What a good idea!
C．-- Let’s sing songs. -- What a good idea!
D．-- Let’s take a photo. -- What a good idea!
（ ） （ ）
（ ） （ ）
【能力提升】
三、朗读句子，翻译句子。
1．Let’s play football.
_________________________________________________________________________
2．Let’s sing songs.
_________________________________________________________________________
3．Let’s play computer games.
_________________________________________________________________________
4．Let’s take a photo.
_________________________________________________________________________
5．What a good idea!
_________________________________________________________________________
参考答案：
【基础巩固】
一、看图，选词，填字母编号。
B C D A
二、看图，选对话，填字母编号。
1-4．B D A C
【能力提升】
三、朗读句子，翻译句子。
1．我们踢足球吧。
2．我们唱歌吧。
3．我们玩电脑游戏吧。
4．我们拍照吧。
5．好主意。
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川教版小学英语四年级下册
Unit 2 Having a picnic
Lesson 2 Saying cheese
第2课时
教学设计（P19）
课题 Lesson 2 Saying cheese 单元 Unit 2 学科 英语 年级 四年级
教材分析 本单元是《川教版》小学英语四年级下册Unit 2 Lesson 2的内容，其教学内容以“说茄子”为主题，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。本课时是本课的第2课时，主要有两部分内容：（1）Let’s chant呈现了一首歌谣，学生需要听音频，练唱歌谣。（2）Look and say呈现了四幅图画，学生需要先观察图片，了解图片信息，然后看图片，说句子。
学习目标 一、语言能力1．能够练唱课本P19的歌谣。2．能够在语境中借助多种方法学会本课的新词汇。3．能够完成课本P19的“看图说话”任务。二、文化意识1．能够在学习和日常交际中，初步注意到中外语言文化的异同。三、思维品质1．能够提出自己的想法，有条理地表达自己的观点。四、学习能力1．能够在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。2．遇到困难时能够大胆求助。
重点 1．能够练唱课本P19的歌谣。2．能够在语境中借助多种方法学会本课的新词汇。3．能够完成课本P19的“看图说话”任务。
难点 1．能够练唱课本P19的歌谣。2．能够在语境中借助多种方法学会本课的新词汇。3．能够完成课本P19的“看图说话”任务。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。
Task 1：Let’s enjoy 教师播放课件，呈现任务要求、课本P19的歌谣音频和图片，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，欣赏歌谣。 学生看课件，听音频，欣赏歌谣。 借助歌谣，进行热身。
Task 2：Let’s learn 教师播放课件，呈现任务要求、图片和句子，要求学生看课件，借助图片、词不离句、对比单词、自然拼读等方式学习单词。 学生看课件，借助图片、词不离句、自然拼读等方式学习单词。 学习单词，为下一个学习活动做好准备。
Task 3：Try to read 教师播放课件，呈现任务要求、课本P19的歌谣内容和图片，要求学生看课件，尝试朗读歌谣内容。 学生看课件，尝试朗读歌谣内容。 朗读歌谣内容，为练唱歌谣做好准备。
Task 4：Let’s chant 教师播放课件，呈现任务要求、课本P19 Let’s chant的歌谣音频和图片，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，唱歌谣。 学生看课件，听音频，唱歌谣。 能够练唱课本P19的歌谣。
Task 5：Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。 学生看图片，说单词。 复习单词，为下一个学习活动做好准备。
Task 6：Look and fill 教师播放课件，呈现任务要求、图片和句子，要求学生看图片，补充句子。 学生看图片，补充句子。 巩固词汇和句型，为下一个学习活动做好准备。
Task 7：Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和课本P19 Look and say的图片，要求学生看图片，补充对话。 学生看图片，补充对话。 能够完成课本P19的“看图说话”任务。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 2 Having a picnicLesson 2 Saying cheese第2课时-- Let’s ______________.-- What a good idea!
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川教版 四年级下
第2课时
Unit 2 Having a picnic
Lesson 2 Saying cheese
Let’s know
1．能够练唱课本P19的歌谣。
2．能够在语境中借助多种方法学会本课的新词汇。
3．能够完成课本P19的“看图说话”任务。
看课件，了解本节课的学习任务。
Task 1：Let’s enjoy
看视频，欣赏歌谣。
Task 2：Let’s learn
看图片，借助多种方法学习单词。
I like __________.
summer
sum - mer
summer
夏天
Task 2：Let’s learn
看图片，借助多种方法学习单词。
It is ________.
fun
f - u - n
fun
有趣
Task 2：Let’s learn
看图片，借助多种方法学习单词。
Let’s go to the _______.
beach
bea - ch
beach
海滩
Task 2：Let’s learn
看图片，借助多种方法学习单词。
Let’s _______.
run
r - u - n
run
跑步
Task 3：Try to read
看课件，尝试朗读歌谣内容。
Summer
I like summer,
It is fun.
Let's go to the beach,
And run, run, run.
Task 4：Let’s chant
看课件，听音频，唱歌谣。
Task 5：Look and say
看图片，说单词。
play football
take a photo
Task 5：Look and say
看图片，说单词。
play computer games
sing songs
Task 6：Look and fill
看图片，补充句子。
Let’s _____________.
play football
Task 6：Look and fill
看图片，补充句子。
Let’s _____________.
take a photo
Task 6：Look and fill
看图片，补充句子。
Let’s ____________________.
play computer games
Task 6：Look and fill
看图片，补充句子。
Let’s ___________.
sing songs
Task 7：Look and say
看图片，补充对话。
Let’s play football.
What a good idea!
Task 7：Look and say
看图片，补充对话。
Let’s take a photo.
What a good idea!
Task 7：Look and say
看图片，补充对话。
Let’s play computer games.
What a good idea!
Task 7：Look and say
看图片，补充对话。
Let’s sing songs.
What a good idea!
Homework
1．唱课本P19 Let’s chant 的歌谣给组长听。
2．两人一组，继续完成课本P19 的对话。
3．朗读课本P19 Look and say 的内容给组长听。
4．完成本课时所对应的练习题。
谢谢
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