苏教版数学五下 三 倍数与因数 2和5的倍数特征 课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
2、5的
倍数特征
五年级
一班
五年级
一班
我来说
说一说12的因数
1 2 3 4 6 12
一个数的因数的个数是（ ）的，其中最小的因数是（ ），最大的因数是（ ）。
有限
它本身
1
我来说
说出30以内5的倍数
5 10 15 20 25
我来说
一个数的倍数的个数是（ ）的，其中最小的倍数是（ ）。
无限
它本身
我来说
2部落
5部落
17
18
49
36
34
10
25
55
40
22
43
10
25
40
55
36
34
18
22
10
40
2、5的
倍数特征
五年级
一班
五年级
一班
2、5的
倍数特征
五年级
一班
五年级
一班
学习目标
理解并掌握2和5的倍数特征
会用2和5的倍数特征判断一个数是不是2或5的倍数
理解并掌握奇数和偶数的概念
在5的倍数上画“△”
举例验证100以外的数是否有这个特征
5的倍数的特征：
个位上是5或0。
2的倍数的特征：
个位上是2,4,6,8或0。
在2的倍数上画“○”。
既是5的倍数又是2的倍数的数的特征：个位上是0。
是2的倍数的数叫作偶数
认识偶数和奇数
不是2的倍数的数叫作奇数
5的倍数
既是5的倍数
又是2的倍数
2的倍数
12
25
48
60
72
90
25
60
90
12
48
60
72
90
60
90
我们班的人数是奇数还是偶数？
你家的门牌号是奇数还是偶数？
任选两张数字卡片，按要求组成一个两位数。
0
5
6
7
组成的数是偶数。
5
0
7
0
6
0
5
6
7
6
0
5
6
7
组成的数是5的倍数。
5
0
7
0
6
0
6
5
7
5
0
5
6
7
组成的数是既是2的倍数又是5的倍数。
5
0
7
0
6
0
写出50以内既是5的倍数，又是奇数的数：
5 15 25 35 45
5的倍数中，最大的两位数是（ ），最小的两位数是（ ）。
10
95
一个八位数，它的个位上是（ ）时，一定是2的倍数；它的个位上是（ ）一定是5的倍数。。
5或0
2,4,6,8或0
我是小法官—判一判
最大的两位偶数是98.
正确
错误
最小的三位奇数是101.
正确
错误
我是小法官—判一判
我是小法官—判一判
5的倍数一定不是2的倍数。
正确
错误
任何奇数加1后一定是2的倍数。
正确
错误
我是小法官—判一判
如果用a表示一个偶数，与他相邻的两个偶数可以怎样表示？
a-2
a+2
如果用b表示一个奇数，与他相邻的两个奇数可以怎样表示？
b-2
b+2
把下表中4的倍数涂色。看一看，4的倍数都是2的倍数吗？
因为4=2×2,4是2的倍数，4有因数2，这样4的倍数也一定有因数2，就一定是2的倍数。
5的倍数的特征：个位上是5或0。
课堂小结
2的倍数的特征：个位上是2,4,6,8或0
既是2的倍数又是5的倍数的数的特征：个位上是0。
是2的倍数的数叫作偶数，不是2的倍数的数叫作奇数。