18文言文二则 《铁杵成针》 课件 (共20张PPT)

(共20张PPT)
第二课时
《静夜思》
《独坐敬亭山》
《赠汪伦》
《望庐山瀑布》
《送孟浩然之广陵》
《早发白帝城》
……
铁 杵 成 针
/
铁杵
铁质的圆棒，用来舂米或捣衣。
学习文言文的方法
读通课文
读懂意思
读好停顿
读中悟理
活动一
活动要求：
1、自由朗读课文，注意读准字音
2、想想每句话的意思，不明白的地方做上记号
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
磨针溪 弃去 铁杵
老媪 欲作针 还卒业
认读词语
zú
huán
ǎo
chǔ
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
世代相传
没有完成
放弃离开
这
正在
被她的意志感动
回去完成了学业
看注释
看插图
联系上下文
用字组词
老婆婆
活动二
活动要求：
1、理解通篇文章的意思
2、根据意思，试着给课文标一标停顿
磨针溪在眉州的象耳山脚下。
磨针溪，在象耳山下。
世代相传，李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
（他）路过一条小溪，遇见一位老妇人正在磨铁棒。
过是溪，逢老媪方磨铁杵。
（于是）问她（在干什么），（老妇人）说：“（我）想把它磨成针。"
问之，曰：“欲作针。”
李白被她的精神感动，就回去完成了学业。
太白感其意，还卒业。
在眉州的象耳山下，有一条清澈的小溪，叫磨针溪，为什么叫它磨针溪呢？这还有个典故呢——
很久以前，李白……
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过是溪，逢老媪方磨铁杵。
问之，曰：“欲作针。”
太白感其意，还卒业。
无恒心
无毅力
持之以恒坚韧不拔
豁然开朗勤奋学习
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
磨针溪，在/象耳山下。世传/李太白/读书山中，未成，弃去。过/是溪，逢/老媪/方/磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白/感其意，还/卒业。
活动三
活动要求：
回顾全文，说一说故事的起因、经过、结果，完成表格
起因：
经过：
结果：
李白准备放弃学业。
李白遇到想把铁杵磨成针的老妇人。
李白被感动，回去完成了学业。
只要功夫深，
铁杵磨成针。
李白名片
字太白
号青莲居士，又号“谪仙人”
唐代伟大的浪漫主义诗人
被后人誉为“诗仙”
与杜甫并称为“李杜”
主要成就：李白共有诗1010首,存于《李白全集》
怀素写字
（怀素）居零陵时,贫无纸可书,乃种芭蕉万余株,以蕉叶供挥洒, 名其庵曰“绿天”。书不足，乃漆一盘书之,又漆一方板；书之再三，盘板皆穿。
持之以恒
刻苦认真
作业：
必做：
1.抄写本课相关生字词语3遍，完成课时。
2.熟练朗读课文，并背诵下来。
选做：
1.课后阅读成语故事类的文言文《悬梁刺股》《凿壁借光》等。
2.用自己的话复述这个小故事。