科学五年级下苏教版2形状和结构课件1
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课件14张PPT。形状和结构单元 教材分析单元结构特点 概念紧扣物体形状和结构与承受力大小关系。活动特点是制作探究，设计创造。1、科学概念结构（1） 1、科学概念结构（2）2、探究活动结构： 活动分为两大部分。
第一部分（1~7课）是探究不同形状结构所包含的力学道理。其中，
第1课“抵抗弯曲”、第2课“形状与抗弯曲能力”探究条形材料抗弯能力与形状的关系。
第3课“拱形的力量”、第4课“找拱形”探究拱形承受力的特点，并拓展到圆顶形、球形、各种弧形；从人造物体扩展到生物体。 第5课“做框架”、第6课“建高塔”探究框架结构的特点，加固框架结构的方法和物体稳定性问题。
第7课“桥的形状和结构”探究桥梁多姿多彩的形状和结构。
第二部分（第8课）“用纸造一座桥”是设计制作活动，是综合应用所学知识设计科学合理的形状结构。 1、抵抗弯曲 （1）从认识房子、桥梁的“柱子”和“横梁”引入所要研究的问题——抵抗弯曲
（2）“横梁的抗弯曲能力与什么有关”部分设计了纸的宽度与抗弯曲能力的关系的实验，与纸的厚度与抗弯曲能力的实验组成了对比的结构：增加宽度，抗弯曲能力随着增加；增加厚度，抗弯曲能力大大增加。2、形状与抗弯曲能力 2个活动
活动一：研究形状与抗弯曲能力
活动二：瓦楞纸板的研究
本课应加强对比试验，并在试验中注意公平性。3、拱形的力量2个活动
活动一：测试纸拱的承重能力
活动二：搭一个瓜皮拱
指导好做瓜皮拱的活动。
4、找拱形 ◆从拱形建筑过渡到圆顶形、球形认识。
◆活动“塑料瓶的研究”注意观察方法的指导，填好记录表。
◆重视“生物体中的拱形” 的图片收集。 5、做框架 2个活动
活动一：做简单框架
活动二：做一个坚固的正方体框架
活动“做一个坚固的正方体框架”注重操作与探究要紧密结合。引导学生用较少的斜杆加固这个正方体框架。并探究以一根斜杆为例，试分析它起的作用。 6、建高塔 3个活动
活动一：探究物体不容易倒的秘密
活动二：建造不容易倒的高塔
活动三：铁塔不容易倒的再思考
◆要充分调动学生的探索欲望，培养学生科学探究意识7、桥的形状和结构2个活动
活动一：认识各式各样的拱桥
活动二；认识大跨度的钢索桥
◆引导学生观察现代大桥综合应用了多种结构。
◆重视拓展性活动：观察研究家乡的桥。
8、用纸造一座桥 ◆用报纸制作能承重的“桥”是一项真正的挑战性任务，变随意做为完成任务而设计和制作。
◆制作与探究结合，是知识、能力的应用。
第一部分（1~7课）是探究不同形状结构所包含的力学道理。其中，
第1课“抵抗弯曲”、第2课“形状与抗弯曲能力”探究条形材料抗弯能力与形状的关系。
第3课“拱形的力量”、第4课“找拱形”探究拱形承受力的特点，并拓展到圆顶形、球形、各种弧形；从人造物体扩展到生物体。 第5课“做框架”、第6课“建高塔”探究框架结构的特点，加固框架结构的方法和物体稳定性问题。
第7课“桥的形状和结构”探究桥梁多姿多彩的形状和结构。
第二部分（第8课）“用纸造一座桥”是设计制作活动，是综合应用所学知识设计科学合理的形状结构。 1、抵抗弯曲 （1）从认识房子、桥梁的“柱子”和“横梁”引入所要研究的问题——抵抗弯曲
（2）“横梁的抗弯曲能力与什么有关”部分设计了纸的宽度与抗弯曲能力的关系的实验，与纸的厚度与抗弯曲能力的实验组成了对比的结构：增加宽度，抗弯曲能力随着增加；增加厚度，抗弯曲能力大大增加。2、形状与抗弯曲能力 2个活动
活动一：研究形状与抗弯曲能力
活动二：瓦楞纸板的研究
本课应加强对比试验，并在试验中注意公平性。3、拱形的力量2个活动
活动一：测试纸拱的承重能力
活动二：搭一个瓜皮拱
指导好做瓜皮拱的活动。
4、找拱形 ◆从拱形建筑过渡到圆顶形、球形认识。
◆活动“塑料瓶的研究”注意观察方法的指导，填好记录表。
◆重视“生物体中的拱形” 的图片收集。 5、做框架 2个活动
活动一：做简单框架
活动二：做一个坚固的正方体框架
活动“做一个坚固的正方体框架”注重操作与探究要紧密结合。引导学生用较少的斜杆加固这个正方体框架。并探究以一根斜杆为例，试分析它起的作用。 6、建高塔 3个活动
活动一：探究物体不容易倒的秘密
活动二：建造不容易倒的高塔
活动三：铁塔不容易倒的再思考
◆要充分调动学生的探索欲望，培养学生科学探究意识7、桥的形状和结构2个活动
活动一：认识各式各样的拱桥
活动二；认识大跨度的钢索桥
◆引导学生观察现代大桥综合应用了多种结构。
◆重视拓展性活动：观察研究家乡的桥。
8、用纸造一座桥 ◆用报纸制作能承重的“桥”是一项真正的挑战性任务，变随意做为完成任务而设计和制作。
◆制作与探究结合，是知识、能力的应用。