部编版语文六年级下册3古诗三首课件(共48张PPT)

(共48张PPT)
新课导入
飞花的春城，璀璨的银河，月色笼罩的庭院……这些出现在古诗中的画面，会带给我们怎样的感受呢？下面我们一起来学习这样三首古诗吧。
3 古诗三首
资料宝袋
春秋时期，晋国公子重耳为躲避祸乱而流亡他国长达十九年，大臣介子推始终追随左右、不离不弃，甚至在重耳饥饿的时候，从自己腿上割肉给重耳吃。励精图治，重耳成为一代名君晋文公。但介子推不求利禄，与母亲归隐绵山。晋文公为了迫其出山相见，下令放火烧山，介子推坚决不出山，最终被火焚而死。晋文公感念忠臣之志，将其葬于绵山，修祠立庙，并下令在介子推死难之日禁火寒食，以寄哀思，这就是“寒食节”的由来。
寒食节的由来
资料宝袋
中秋节有悠久的历史，和其它传统节日一样，也是慢慢发展形成的。古代帝王有春天祭日，秋天祭月的礼制，后来贵族和文人学士也仿效起来，在中秋时节，对着天上又亮又圆的一轮皓月，观赏祭拜，寄托情怀，这种习俗就这样传到民间，形成一个传统的活动。一直到了唐代，这种祭月的风俗更为人们重视，中秋节才成为固定的节日。至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。 中秋节的传说是非常丰富的，嫦娥奔月，吴刚伐桂，玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。
中秋节的由来
yā
侯
章
泣
盈
栖
脉
yíng
qì
mò
字词乐园
鸦
qī
hóu
zhāng
我会写
左右 结构
上下 结构
盈
脉
鸦
栖
侯
章
泣
字词乐园
字词乐园
识字方法
鸟+牙=鸦
乌鸦
加一加：
盈
yíng
注意下半部分是“皿”。
字词乐园
易写错
侯
hóu
注意和“候”的区别。
字词乐园
易写错
字词乐园
纠错卡片
五侯
脉
hóu
hoú
mè
mò
栖息
哭泣
我要去草原
识字游戏
寒鸦
盈盈
脉脉
文章
五侯
字词乐园
1.寒食：寒食节，通常在冬至后的第105天，过去在节日期间不能生活做饭。
2.春城：指春天的京城。
3.御柳：皇城里的柳树。
4.汉宫：这里用汉朝皇宫来借指唐朝皇宫。
5.传蜡烛：指宫中传赐新火。
6.五侯：这里泛指权贵豪门。
《寒食》的词语注释
字词乐园
词语解释
1.河汉女 ：指织女星。河汉，银河。
2.擢：伸出。
3.素：白皙。
4.札扎:织机发出的响声。
5.机杼：织机。杼，梭子。
6.章：花纹。
7.零：落下。
8.盈盈：清澈的样子。
9.脉脉：相视无言的样子。
《迢迢牵牛星》的词语注释
字词乐园
词语解释
1.十五夜：农历八月十五中秋节的夜晚。
2.中庭：即庭中，庭院中。
3.地白：月光照在庭院地上的样子。
《十五夜望月》的词语注释
字词乐园
词语解释
大声朗读三首诗，读出诗歌的节奏。
寒 食
【唐】韩翃
春城/无处/不飞花，
寒食/东风/御柳斜。
日暮/汉宫/传蜡烛，
轻烟/散入/五侯家。
初读感知
读出诗歌的节奏。
迢迢/牵牛/星，皎皎/河汉/女。
纤纤/擢/素手，札札/弄/机杼。
终日/不/成章，泣涕/零/如雨。
河汉/清/且浅，相去/复/几许。
盈盈/一水/间，脉脉/不得/语。
迢迢牵牛星
初读感知
读出诗歌的节奏。
中庭/地白/树栖鸦，
冷露/无声/湿桂花。
今夜/月明/人尽望，
不知/秋思/落谁家？
十五夜望月
【唐】王建
初读感知
寒 食
初读感知
自由朗读古诗，用简要的语言概括古诗大意。
春天的京城里柳絮到处飞舞，
寒食节宫中的杨柳在春风中飘拂。
夜幕降临，皇宫里传送着朝廷赏赐的蜡烛，
燃烛升起的轻烟飘进了王侯贵族之家。
迢 迢 牵 牛 星
（看那）遥远的牵牛星，明亮的织女星。
（织女）伸出细长白皙的手 ，摆弄着织布机，
织布机发出札札的声音。
（她因为思念牛郎）整天也没织成一段布，
眼泪像下雨一样落下来。 　
银河又清又浅，相隔又有多远呢？ 　
虽只隔一条清澈的河水，但也只能含情脉脉相视无言。
初读感知
十五夜望月
初读感知
中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树枝上安歇着乌鸦。
夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。
人们都在望着今夜的明月，
不知那茫茫的秋思落在谁家？
一、读拼音，写汉字。
　 hóu　　　 qì　　　　 zhānɡ
五 (　　)　 哭 (　　)　 文 ( )
qī　　　　 yínɡ　　 　 yā
(　　)息　 轻(　　)　 乌 (　　)
侯
泣
章
栖
盈
鸦
课堂练习
二、给下面划线词选择正确的解释，打“√”。
1.春城无处不飞花。
A.指云南昆明。 (　　) B.指春天的京城。 (　　) 2.终日不成章。
A.文章。 (　　) B. 花纹。 (　　)
3.中庭地白树栖鸦。
A.月光照在庭院地上的样子。 (　　)
B.地面变白了。(　　) 4.皎皎河汉女。
A.指银河。 (　　)
B.河边的汉子。(　　)
√
√
√
√
课堂练习
第二课时
上节课我们学习了生字，了解了每首诗的大意，这节课让我们继续赏析三首诗，体会诗人的情感和写作特色。
新知探究
　　朗读第一句，出现在你眼前的是什么景象？
飞花：飘扬的柳絮。
御柳斜：柳树在春风的吹拂下摇曳生姿。
“无处”指柳絮既多又广，“飞花”写柳絮飞舞的样子，时值春日，长安城到处是柳絮，一派缤纷绚烂的景象。“东风”指春风，“御柳斜”是状摹宫苑杨柳在春风吹拂下的摇摆姿态。“斜”字用得妙，生动地写出了柳枝的摇曳之神。
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
学习《寒食》
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
诗中用“传”与“散”生动地画出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。
新知探究
日落天黑时，长安城里又是一番怎样的情景呢？
夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵族家中。
新知探究
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
长安的百姓看到举国上下都在过寒食节，而皇亲贵族家里却灯火通明。诗的后一句流露出诗人怎样的思想感情？
表达了诗人对王侯贵族享有特权的不满和讽刺。
互文
学习《迢迢牵牛星》
新知探究
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
迢迢：形容牵牛星之遥远。
姣姣：形容织女星之明亮。
“迢迢”“皎皎”既是写牵牛星，又是写河汉女。
视点：站在地上，仰望天空，诗人想象织女与牛郎隔着银河怅望。
可不可以将“河汉女”换成“织女星”，为什么？
新知探究
一是避免了文章的重复；
二是此句承上启下，转入下文对织女的描述，由物转人。
不能
纤纤擢素手，札札弄机杼。
新知探究
纤纤：形容手之细长。
札札：形容织布之忙碌。
素：织女手的颜色，
白嫩娇美。
“擢”让人如见其形，“弄”让人如闻其声。写出织女的姿态美。
视点：转移到天上——银河之畔。
诗人想象：织女辛勤织布的情景和思念牛郎的情态。
因思念远方的人而无心织布。
终日不成章，泣涕零如雨。
前一句写织女忙碌地织布，她整天织布，为什么还是“不成章”呢？为什么“泣涕零如雨”？
新知探究
用比喻手法，借织布排遣思念的愁苦，来表现愁苦到至极。
河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。
新知探究
盈盈：形容水波之晶莹。
脉脉：形容注视之含情。
视点：从织女的角度写。
一水相隔
咫尺天涯
河水既清又浅，可以涉水而过，他们为什么不能见面呢？
新知探究
河水并非不能渡过，而是不可逾越。是因有像王母这样的势力的阻隔，爱情被扼杀、遭遇挫折。可见，织女“泣涕零如雨”的悲思是源于对有情人的爱情被无情毁灭的悲恨。
叠字的表达效果
新知探究
“迢迢”写星空的距离远；
“皎皎”写星的光辉亮；
“纤纤”写手的形状秀美；
“札札”写织布机的声音
（织布繁忙）；
“盈盈”写水的形态清且浅；
“脉脉”写人的神情，含情脉脉。
这些叠音词既是诗句对外在情景的细致描绘，又是作者内心真挚情感的巧妙抒发，与全诗缠绵悱恻的感情十分和谐，体现了景中情、情中景，显得韵味深长，哀婉动人，增强了诗歌的形象性和抒情性，增添了诗歌的音律美和修辞美。
这首诗写的是什么？它抒发了一种怎样的感情呢？
新知探究
抒发了有情人被分隔两地的相思之苦。本诗表面是写织女相思牛郎的事，实际是抒发人世间思妇对远在他乡恋人的离愁别绪，以委婉曲折的手法，抒发闺妇的感伤情怀。
这首诗写的是牛郎织女的爱情故事：牛郎织女被银河相隔而不得相见。
展现了一幅月光澄澈、万籁俱寂、寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。
新知探究
学习《十五夜望月》
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
用自己的语言说说这句诗描绘了一幅什么样的意境图画，试分析诗句表达了作者怎样的心情？
表达了夜之深和静，给人以美的联想。
新知探究
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
“地白”二字，给人以积水空明、澄澈素洁、清冷之感，让人不由得沉浸在清净悠远的意境中，躁动不安的心也慢慢沉静下来。
“树栖鸦” 三个字，简洁凝练朴实，明写树上的乌鸦已经安静栖息，暗示夜已经深了，月夜一片寂静。既写了鸦鹊栖树的情状，又烘托了月夜的寂静。这是从视觉和听觉的角度来写的。
新知探究
“不知秋思落谁家”中的“落”一词能换成“在”吗？谈谈你的理解。
“落”字更有表现力。一个“落”字，新颖妥帖，不同凡响，它给人以动的形象感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间似的。
“落”换成“在”就显得平淡寡味，相形见绌了。
不能
诗人在这里并不直接倾诉自己的思念之切，而是采用委婉的疑问语气，将诗人对月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。
新知探究
如果把结尾改成“今夜月明我独望，无限秋思落心上”好不好，为什么？
不好
营造了月圆人缺、静寂孤苦的环境氛围。
全诗抒发作者的别离思聚、望月怀人之情。
全诗营造了怎样的环境氛围？借此抒发了怎样的感情？
新知探究
新知探究
根据诗歌内容，展开想象，选择其中一首改写成短文。（改写《十五夜望月》）
小练笔
月光照射在庭院中，地上好像铺了一层霜雪。萧森的树荫里，鸦鹊的聒噪声逐渐消停下来，它们终于适应了皎月的惊扰，先后进入了睡乡。在万籁俱寂的深夜，仰望明月，凝想入神，丝丝寒意，轻轻袭来，不觉浮想联翩：那广寒宫中，清冷的露珠一定也沾湿了桂花树吧。今天晚上大家都在仰望当空的明月，不知道这秋日情思会落到谁家呢？
寒 食
对王侯贵族的讽刺
离愁别绪
别离思聚、望月怀人
古诗三首
迢迢牵牛星
十五夜望月
脉络梳理
主题交流
《寒食》开头描写了春天京都长安
城寒食节的景色，后一句表达了诗人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_______________________
对王侯贵族享有特权的不满和讽刺。
主题交流
《迢迢牵牛星》这首诗借____________的神话故事来抒发_________________。
牛郎织女
女子离别相思之苦
主题交流
《十五夜望月》这首诗展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画,抒发了_________________＿＿＿＿的感情。
别离思聚、望月怀人
知识拓展
　咏月诗句
举杯邀明月，对影成三人。 （李白《月下独酌》）
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　（李白《静夜思》）
海上生明月，天涯共此时。　　（张九龄《望月怀远》） 　　
露从今夜白，月是故乡明。　　（杜甫《月夜忆舍弟》）
课后点拨
一、《寒食》一诗中，“春城无处不飞花”一句，关于“飞花”一词的理解，正确的是(　　 )。
A.不说“落花”而说“飞花”，写出了柳絮随风飞舞的样子。这里的“飞”字写出了柳絮的动态，表现了春天的勃勃生机。
B.“飞花”可以换成“落花”，意思是一样的。
A
课后点拨
二、把“河汉女”换成“织女星”，好不好？在下面正确的说法后打“√”。
A.如果用“织女星”，也是读得通的，并且显得很生动。(　　)
B.“河汉女”的意思是银河边上的那个女子，这样写就让人联想到一个真实的女人，而忽略了她本是一颗星；而且用“河汉女”，不仅押韵，也显得不单调。(　　)
√
三、完成下列要求。
1、《寒食》和《十五夜望月》分别写的是哪个传统习俗？还有一些古诗也写到了传统习俗，查找资料了解一下。
2、《迢迢牵牛星》源自中国民间故事。中国的民间故事还有很多，请你去了解一下还有哪些，说给同学听。
课后点拨