外研版（2019）选择性必修第四册 Unit6 Space and beyond Starting out板块教学设计
文档属性
| 名称 | 外研版（2019）选择性必修第四册 Unit6 Space and beyond Starting out板块教学设计 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 21.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 外研版（2019） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2023-03-07 14:49:09 | ||
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文档简介
Unit6 Starting out板块教学设计
单元主题 本单元主题语境是“人与自然”，涉及的主题语境内容是探索宇宙奥秘。本单元语篇类型丰富，包括图表、测试卷、论说文、访谈、广告、新闻报道等。本单元通过介绍太阳系的形成、中国航天的发展与成就、“挑战者”号航天飞机的空难事件、人类对宇宙的仰望等学习内容，帮助学生了解人类探索太空过程中的重大事件，激发学生探索宇宙的好奇心与兴趣，培养学生面对挫折与困难不轻言放弃的意志品质，赞颂人类永不止步的探索精神。
单元目标 学生能够围绕本单元的主题语境内容，基于单元提供的图表、测试卷、论说文、访谈、广告、新闻报道等多模态语篇，综合运用各种语言技能，掌握本单元关于探索太空的表达，理解关于太空探索的语篇，学会恰当表达自己的观点和期望，运用所学词汇和表达想象并描述在太空的生活，深化对单元主题意义的理解；能够了解中国航天的发展与成就，了解人类对太空的探索过程，以及人类不怕牺牲、永不止步的探索精神；能够联系自身实际，树立在挫折与困难面前不轻言放弃、勇往直前的人生态度，实现知识和思维能力的拓展与迁移；能够运用各种学习策略，在自主学习、合作学习、探究式学习的过程中，结合单元提供的反思性和评价性问题不断监控、评价、反思和调整自己的学习内容和进程，提升分析和解决问题的能力，提高自己的批判性和创造性思维能力，最终促进自身语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的综合提升。
Starting out板块教学设计 （建议时长10–15分钟，教师可根据教学实际酌情调整。）
课型 Viewing + Speaking
主题语境 人与自然——太空探索
内容分析 活动 1 呈现了一段与单元主题相关的视频，介绍了太阳系的相关知识。活动 2 通过一个时间轴介绍了中国航天史上的几次重大事件，帮助学生了解中国航天的发展与成就。本板块旨在激活学生已有的背景知识和语言知识，为接下来整个单元的学习做铺垫和预热。
教学目标 带领学生观看视频，了解太阳系的相关知识，激活已有的背景知识和语言知识； 引导学生了解中国航天事业取得的重大成就，并了解中国下一步的太空探索计划，引发学生对“探索宇宙奥秘”这一主题的初步思考； 引导学生通过学习中国航天史的相关知识，激发民族自豪感和对话题深入挖掘的学习兴趣。
教学重点 引导学生了解中国的航天史以及未来的规划，激发太空探索的兴趣，同时引导学生思考太空探索的重要意义
教学难点 引导学生熟悉专有词汇
教学策略 视听教学法、交际教学法
Teaching contents Procedures Purposes
Teacher’s activity Students’ activity
Activity 1 Teacher draws a map of the solar system and asks students to name the planets. Teacher plays the video and asks students to answer Question 1. Teacher play the video again and ask students to locate the Asteroid and the Kuiper Belt. Teacher asks students to discuss Question 3 and share answers. Students try to figure out the planets on the map. Students watch the video and answer questions. Students watch the video again and try to locate the belts. Students discuss Question 3 and share answers. To direct students to go over the basic knowledge of solar system. To raise students’ interest in space of exploration.
Activity 2 Teacher asks students to look at the picture and read the information on page 61 and answer Question 1. Teacher asks students to share the recent events of China space exploration. Then Teacher makes some comments Teacher asks students to share what they know about the coming plans of China space exploration. Students look at the picture and read the information and answer Question 1. Students share the recent events of China space exploration. Students share what they know of China space exploration. To enhance students’ sense of national pride and cultivate their interest in the topic.
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单元主题 本单元主题语境是“人与自然”，涉及的主题语境内容是探索宇宙奥秘。本单元语篇类型丰富，包括图表、测试卷、论说文、访谈、广告、新闻报道等。本单元通过介绍太阳系的形成、中国航天的发展与成就、“挑战者”号航天飞机的空难事件、人类对宇宙的仰望等学习内容，帮助学生了解人类探索太空过程中的重大事件，激发学生探索宇宙的好奇心与兴趣，培养学生面对挫折与困难不轻言放弃的意志品质，赞颂人类永不止步的探索精神。
单元目标 学生能够围绕本单元的主题语境内容，基于单元提供的图表、测试卷、论说文、访谈、广告、新闻报道等多模态语篇，综合运用各种语言技能，掌握本单元关于探索太空的表达，理解关于太空探索的语篇，学会恰当表达自己的观点和期望，运用所学词汇和表达想象并描述在太空的生活，深化对单元主题意义的理解；能够了解中国航天的发展与成就，了解人类对太空的探索过程，以及人类不怕牺牲、永不止步的探索精神；能够联系自身实际，树立在挫折与困难面前不轻言放弃、勇往直前的人生态度，实现知识和思维能力的拓展与迁移；能够运用各种学习策略，在自主学习、合作学习、探究式学习的过程中，结合单元提供的反思性和评价性问题不断监控、评价、反思和调整自己的学习内容和进程，提升分析和解决问题的能力，提高自己的批判性和创造性思维能力，最终促进自身语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的综合提升。
Starting out板块教学设计 （建议时长10–15分钟，教师可根据教学实际酌情调整。）
课型 Viewing + Speaking
主题语境 人与自然——太空探索
内容分析 活动 1 呈现了一段与单元主题相关的视频，介绍了太阳系的相关知识。活动 2 通过一个时间轴介绍了中国航天史上的几次重大事件，帮助学生了解中国航天的发展与成就。本板块旨在激活学生已有的背景知识和语言知识，为接下来整个单元的学习做铺垫和预热。
教学目标 带领学生观看视频，了解太阳系的相关知识，激活已有的背景知识和语言知识； 引导学生了解中国航天事业取得的重大成就，并了解中国下一步的太空探索计划，引发学生对“探索宇宙奥秘”这一主题的初步思考； 引导学生通过学习中国航天史的相关知识，激发民族自豪感和对话题深入挖掘的学习兴趣。
教学重点 引导学生了解中国的航天史以及未来的规划，激发太空探索的兴趣，同时引导学生思考太空探索的重要意义
教学难点 引导学生熟悉专有词汇
教学策略 视听教学法、交际教学法
Teaching contents Procedures Purposes
Teacher’s activity Students’ activity
Activity 1 Teacher draws a map of the solar system and asks students to name the planets. Teacher plays the video and asks students to answer Question 1. Teacher play the video again and ask students to locate the Asteroid and the Kuiper Belt. Teacher asks students to discuss Question 3 and share answers. Students try to figure out the planets on the map. Students watch the video and answer questions. Students watch the video again and try to locate the belts. Students discuss Question 3 and share answers. To direct students to go over the basic knowledge of solar system. To raise students’ interest in space of exploration.
Activity 2 Teacher asks students to look at the picture and read the information on page 61 and answer Question 1. Teacher asks students to share the recent events of China space exploration. Then Teacher makes some comments Teacher asks students to share what they know about the coming plans of China space exploration. Students look at the picture and read the information and answer Question 1. Students share the recent events of China space exploration. Students share what they know of China space exploration. To enhance students’ sense of national pride and cultivate their interest in the topic.
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