4.梅花魂教案

4.梅花魂
教学目标
1.认识“葬、腮”等12个字。
2.默读课文，能说出课文写了外祖父的哪几件事，表达了外祖父怎样的感情。
3.能结合课文内容，说出自己对课文题目“梅花魂”的理解。
教学重难点
关注人物细节、想象文章人物，体会外祖父深厚的爱国情意。
教学课时：一课时
教学过程
板块一 导入课文，简介作者
1.这节课我们来学习本单元的最后一篇课文《梅花魂》，我们常说“民族魂”，你对“魂”是怎样理解的？“梅花魂”呢？（“民族魂”是指民族的精神。“魂”有精神的意思。“梅花魂”指的就是梅花的精神）
2.梅花的精神是什么？接下来就让我们一起走进课文。出示课题，齐读课题。
3.简介作者。
陈慧瑛：作家，诗人，是厦门市作家协会主席。1946年出生于新加坡星岛，归侨，祖籍福建厦门。著作有《无名的星》、《展翅的白鹭》、《生命的田园》等18部，发表诗文3000余篇，共600多万字，为发展我国文化事业做出突出贡献。
板块二 初读课文，理清脉络
1.借助阅读提示，明确学习目标。
（1）本课是一篇略读课文，关于略读课文应该怎样学？
（2）学生借助阅读提示，明确本节课的学习任务。
①默读课文，说说课文写了外祖父的哪几件事？
②表现了外祖父怎样的感情？
③与同学交流对题目的理解。
2.初读课文，理清脉络。
出示要求：默读课文，想想课文写了外祖父的哪几件事？先说一说再试着用短语概括。
3.检查交流
（1）检查生字词语
葬身异国 腮边 玷污 秉性 凉飕飕 撩乱 华侨 眷恋
（2）交流归纳，理清脉络
①吟诗落泪：外祖父常常教“我”读唐诗宋词，因思乡而常常流出眼泪。
②珍爱梅图：外祖父对墨梅图分外珍惜，“我”不小心弄脏，他竟大发脾气。
③思国伤怀：外祖父因不能回国而难过得哭了。
④赠墨梅图：外祖父讲最宝贵的墨梅图送给了“我”。
⑤含泪送梅花绢：分别那天，外祖父讲绣着梅花的手绢送给了我。
我们再来看看这五件事，你有什么发现？（写了三件和梅花有关的事，三次写了外祖父流泪）
4.完成语文作业本第二题的第一小题。
板块三 解读梅魂，感受气节
1.回顾单元语文要素：回顾一下，在《祖父的园子》《月是故乡明》等课文的学习中，我们是怎样体会文章的思想感情的？（可以从直抒胸臆的语句中体会，也可以从对人、事、景、物的描写中体会，还可以通过有感情的朗读，或者把自己想象成文中的主人公，身临其境地体会。）这篇课文我们同样用这种方法来体会外祖父的感情。
2.接下来，就请同学们选择恰当的方法，再次默读课文，想一想：外祖父的哪些言行最能让你感受到他对祖国的眷恋之情？画出关键语句，写下批注。
3.交流品读。
预设：
（1）“我五岁那年，有一回到书房玩耍……又用细绸子慢慢抹净。”
通过外祖父的神态，语言，特别是“轻轻刮去”“慢慢抹净”这两个动作描写，感受到外祖父像在小心翼翼地呵护一个婴儿，说明他珍爱墨梅图，对梅花情有独钟。
（2）“这梅花，是我们中国最有名的花。……一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
a.从外祖父的这番话读出外祖父热爱祖国，眷恋祖国的思想感情的。在外祖父心中，中华民族就像梅花一样，面对磨难、欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。梅花象征的就是祖国，外祖父希望“我”要有梅花的秉性，像他那样热爱自己的祖国。
b.外祖父深爱梅花，是因为什么？（外祖父认为梅花是中国最有名的花，是清白的，是最有灵魂的、最有品格、最有骨气的，是中华民族精神的象征。他珍爱梅花，就是让自己保持中国人的气节，这说明了他热爱祖国的思想感情。）
c.朗读指导。
（3）“想不到眼含泪水的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢——雪白的细亚麻布上绣着血红的梅花。”
从“眼含泪水”“递给我一块手绢——雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花”这些词句读出外祖父思念故乡、眷恋祖国的思想感情的。在外祖父心中，梅花象征着祖国，这块绣着血梅的手绢，就是他一颗炽热的爱国心。
4.再议“梅花魂”中“魂”的含义
课文学到这里，知道“梅花魂”中“魂”的含义了吗？再读祖父的话，想想“梅花魂”有几层意思？（梅花魂不仅是梅花不畏严寒、凌寒怒放的精神体现，也是外祖父漂泊海外、坚守爱国之情的写照，更是中国人坚毅不屈的民族精神的象征。）
板块四 品爱国心，悟赤子情
1.找出文中外祖父三次落泪的句段，细细品读，想象画面，思考：此刻老人为什么眼含泪水？
2.交流讨论。
预设：
（1）思乡之泪：每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”……
（2）无奈之泪：我跑进外祖父的书房，老人正躺在……呜呜地哭了起来
（3）深情之泪：风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发……——雪白的细亚麻布上绣着血红的梅花。
（4）一下子衰老了许多的老人有多少心里话想对莺儿说，想对大洋彼岸的祖国说，你能帮他说出来吗？
教师总结：古往今来，由于历史原因，许多像“我”外祖父一样的中华儿女流落他乡。他们虽然身穿洋装，说着异国语言，但他们胸中跳动着一颗中国心。
板书：
4 梅花魂
吟诗落泪
珍爱梅图 不畏严寒的精神
思国伤怀 热爱祖国的感情
赠墨梅图 坚贞不屈的民族精神
含泪送梅花绢