六下14 文言文二则 课件(共51张PPT)

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拔苗助长
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掩耳盗铃
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守株待兔
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这些都是古人写的文章，我们叫做文言文，也叫古文。文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，记录了我国悠久的历史，灿烂的文明。许多文言文还揭示了深刻的道理。下面两则文言文会告诉我们什么道理呢？让我们一起到课文中看看吧！
14 文言文二则
资料宝袋
孟子
名轲，字子舆，邹国（今山东邹城）人。战国时期著名哲学家、思想家、政治家、教育家，儒家学派的代表人物之一，地位仅次于孔子，与孔子并称“孔孟”。
资料宝袋
弈秋，春秋时期鲁国人，名秋。他特别喜欢下围棋，潜心研究，终于成为当时下棋的第一高手。
资料宝袋
孔子 子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜）人，祖籍宋国栗邑（今河南夏邑），中国古代思想家、教育家，儒家学派创始人。世人尊称他为“至圣先师”“万世师表”。他的言行被他的学生编成《论语》一书，流传于世。
列子 名寇，又名御寇，战国前期思想家，是老子和庄子之外的又一位道家思想代表人物。主张顺应大道，淡泊名利，清净修道，后被道教尊奉为“冲虚真人”。
资料宝袋
多音字
惟弈秋之为听。
字词乐园
为
wéi
为是其智弗若与？
wèi
多音字
jiǎo
思援弓缴而射之。
缴纳
上缴
字词乐园
缴
zhuó
jiǎo
字词乐园
纠错卡片
援
俱
yuán
yván
jǜ
jù
援
俱
弗
yuán
jù
字词乐园
我会写
辩
biàn
fú
字词乐园
识字方法
换一换
缓-纟+扌=援
佛-亻=弗
减一减
字词乐园
字理识字
援
形声字。从手，爰声。本义：拉，引。
援
俱
这里是三个横，不要少写一横。
jù
易写错
字词乐园
组词：俱乐部 万事俱备
辩
这里是“讠”，不要写成“纟”。
biàn
字词乐园
巧记：辛辛俩人在说话，
站在两边争论它。
　
弈：　 　 通国：　　　
善：　 　 鸿鹄：　　　　
援：　 　俱：　　　　
弗若： 然：　　　　
下棋。 　　　
全国。 　　　
擅长。 　　　
指天鹅、大雁一类的鸟。 　　　
引，拉。 　　　
一起 　　　
不如。 　　　
这样 　　　
字词乐园
词语解释
《学弈》
字词乐园
专心致志：一心一意；集中精神。
正午。
辩斗：
辩论，争论。
日中：
圆为盘
盛物的器皿。
盘盂
方为盂
到，到了。
及：
字词乐园
《两小儿辩日》
谁。
孰：
弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之。虽/与之/俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非然也。
zhuó
yú
wéi
wèi
初读感知
我会读
如何理解题目“学弈”
学 弈
学习
下棋
解题：“学弈”就是学习下棋。
yì
新知探究
弈秋，通国之善弈者也。
善弈者：善于下棋的人。
意思：弈秋（是）全国（最）善于下棋的人。
的
全国
新知探究
使弈秋诲二人弈，
让
huì
下棋
意思：让弈秋教两个人下棋。
新知探究
其一人专心致志，惟弈秋之为听；
……的教导
意思：其中一个学生非常专心，只听弈秋的教诲。
新知探究
新知探究
天鹅
意思：另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却想着天上有天鹅飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。
弈秋的教导
一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之；
新知探究
专心致志学习的人
意思：虽然他俩在一块儿学习，但是后一个学生不如前一个学得好。
虽与之俱学，弗若之矣。
新知探究
想一想：是什么原因造成两个人学习的结果不一样呢？
为是其智弗若与？曰：非然也。
新知探究
意思：是因为他的智力不如别人好吗？
说：不是这样的。
这样
新知探究
专心致志
三心二意
成功
失败
条件一样
态度不同
新知探究
专心致志 全神贯注
聚精会神 一心一意
三心二意 心不在焉 左顾右盼 心猿意马
除了“专心致志、三心二意”，我还能用其他词语来形容他们的学习状态：
新知探究
弈秋，是全国最善于下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，心里却想着天上有天鹅要飞过来，想拉弓箭把它射下来。虽然和他俩一起学习，但是后一个人却不如前一个人学得好。是因为他的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。
对照注释，想想每句话的意思，再连起来说说课文的内容。
脉络梳理
学弈
一人：专心致志 学有所成
一人：三心二意 一无所获
学习应专心致志
主题交流
《学弈》讲述的是弈秋教两个学习态度不同的人下围棋，学习效果截然不同这件事，说明在相同条件下，做事的态度不同往往会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，绝不可三心二意的道理。
第二课时
“知之为知之，不知为不知，是知也”这是大学问家孔子的名言。他为什么这么说呢？让我们一起到《两小儿辩日》中找答案吧！
新知探究
两小儿辩日
新知探究
孔子/东游，见两小儿/辩斗，问其故。
一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。”
一儿曰：“我以/日初出/远，而日中时/近也。”
一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小/而近者大乎？”
一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热/而远者凉乎？”
孔子/不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝 /多知乎! ”
wèi
我会读
原因
意思：（一天）孔子到东方游历，碰见两个小孩在争辩，就问他们争辩的原因。
交代了故事发生的时间、地点、人物和起因。
辩论、争论
新知探究
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
太阳什么时候离人近，什么时候离人远。
新知探究
两小儿在争辩什么呢？
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
新知探究
观点
意思：一个小孩说：“我认为太阳刚出来时离人近，而中午时离人远。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
意思：另一个小孩说：“我认为太阳刚出来时离人远，中午时离人近。”
相反
根据
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
新知探究
强调自己的观点正确。
反问
意思是：一个小孩说：“太阳刚出来时像车上的篷盖，到了中午却像个盘盂（那么小）。这不是远时看起来小而近时看起来大吗？”
比喻
日初出大如车盖，及日中则如盘盂。
新知探究
车盖
盘盂
视觉感受：近大，远小。
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
温度感受：
离得近感觉热
离得远感觉凉
新知探究
沧沧凉凉
探汤
清凉、寒冷
手伸到热水里
日初出
及其日中
认识事物的角度不同，判断标准不同，导致结果不一致。
孔子不能决也。
判断
孔子：实事求是
新知探究
新知探究
我们应该学习文中两小儿的什么精神？
独立思考、大胆质疑、善于观察，说话有理有据。
通过学习，你们从课文中受到什么启示？
新知探究
知识无穷
学无止境
实事求是
两小儿辩日
起因——两小儿辩斗
结果：孔子不能决——实事求是
善于观察
实事求是
观点
善于观察
一儿：日初出近 日中远
一儿：日初出远 日中近
理由
有理有据
一儿：近大远小
一儿：远凉近热
脉络梳理
主题交流
《两小儿辩日》围绕 的问题，两个小儿争持不下，连孔子也_________的故事，体现了两个小儿 、_____________，同时也体现出孔子____________的态度。
无法裁决
善于观察
实事求是
说话有理有据
太阳什么时候离人近
知识拓展
知之为知之，不知为不知。
学而时习之，不亦说乎。
三人行必有我师焉。
敏而好学，不耻下问。
温故而知新。
孔子名言
课后点拨
1、仿照“沧沧凉凉”写叠词。
匆匆忙忙
红红火火
热热闹闹
忙忙碌碌
_________ _________
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2、请找出下面比喻句的本体，喻词，喻体。
喻体
日初出大如车盖。
本体
喻词
课后点拨
3、读故事，说说它讲了一个什么道理。
它告诉人们：在各种纷乱复杂的矛盾斗争中，如果对立的双方争持不下，结果会两败俱伤，使第三者坐收渔利。
鹬蚌相争
蚌方出曝，而鹬啄其肉。蚌合而钳其喙。鹬曰:“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰:“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。