6 飞向蓝天的恐龙 第二课时 课件 (共27张PPT)

(共27张PPT)
6
第二课时
飞向蓝天的恐龙
语文 四年级 下册
第二课时
复习导入
迟钝 描绘 隧道 繁衍 十吨 脑颅 膨大 敏捷 开辟 崭新 笨重 鸽子 毫不相关 凌空 描绘 隧道 前肢
鸟翼
事实证明笨重的恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
概括出第一自然段的主要内容？
新知讲解
“点睛之笔”指最重要、最关键的内容。作者运用生动形象的语言，将古生物科学家们漫长的研究历程与取得的成果比作“画卷”。而要证明恐龙向鸟类演化，“羽毛”是非常关键的部分。带有羽毛印痕的恐龙化石的发现，为研究工作提供了强有力的证据，加速了这项研究的进程。因此，说它是“点睛之笔”。
新知讲解
“辽宁的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了‘点睛’之笔。”
（1）‘点睛’之笔是什么意思？
（2）这句话你读懂了什么？
默读课文第4自然段，具体看一看恐龙飞向蓝天经历了哪几个时期，为介绍恐龙的演变过程准备材料吧！
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
时间
第一种恐龙
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
形象、生动
作比较
数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。
形态各异的庞大家族
时间
总分结构
数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。
列数字
两足奔跑
四足行走
形态、行走
对比
身长几十米，重达数十吨
只有几千克
身型、体重
对比
凶猛异常，食肉动物
温顺可爱，以植物为食
性情、食性
对比
其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类 ：骨骼中空，身体轻盈 ；脑颅膨大，行动敏捷 ；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打 ；体表长出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。
猎食性恐龙
先总后分
它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃，降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。
一些种类学会飞行
不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活。有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑的过程中学会了飞翔。
一种在奔跑中学会飞翔
经历的时期
两亿四千万年前
数千万年后
一些猎食性恐龙身体逐渐变小
第一种恐龙出现
繁衍成形态各异的庞大家族
一种带羽毛的恐龙在奔跑的过程中学会了飞翔
一些种类转移到树上，慢慢具备滑翔能力，最终能主动飞行
你能简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天的演化过程了吗？
第一种恐龙
数千万年后，形态各异的庞大家族
其中一些猎食性恐龙主动飞行；带羽毛的恐龙在奔跑中学会飞翔
亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。随着越来越多精美化石的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。
科学家们希望找到更多的、更充分的证据，通过科学技术手段将“恐龙飞向蓝天”这一其历史演变的全过程形象直观地展示在世人面前。
课文中的不少语句表达很准确，请你找出这样的语句读一读，说说自己的体会。
在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
“一支”和“漫长的”可以删去吗？
是说恐龙的某一个分支，而不是全部。
一支
漫长的
是说经历了长时间的演化过程，而不是突如其来的变化。
准确、严谨
其中，猎食性恐龙的身体变小，越来越像鸟类。
其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类。
表示不是所有的恐龙。
逐步地，慢慢地，有过程。
恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的呢？用自己的话说一说
课文精讲
以恐龙化石，科学家能推出恐龙成鸟类的演变过程。对此，你有什么感想？你们想对科学家们说些什么？
课堂小结
科学家们推测出恐龙演变成鸟类是有事实依据的，化石是最后的证据。
预设：科学家的想象是建立在事实的基础上，虽然大胆却是严谨科学的。
结构梳理
飞向蓝天的恐龙
第一代恐龙　 →　 庞大家族　→

（两亿三千万年前） （数千万年后）

猎食性恐龙（其中一支） →飞向蓝天

（许许多多年后） （亿万年前）
板书设计
《飞向蓝天的恐龙》是一篇关于“ 起源于恐龙”假说的文章，介绍了恐龙的一支向
演化的过程，揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现。
鸟类
鸟类
主题概括