第11课《老王》同步练习 2022-2023学年部编版语文七年级下册(含答案）

《老王》自主检测评估
1. 课内跟踪
【基础存盘】
1.根据拼音写出相应的词语。
⑴有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个huāng pì（ ）的小胡同。
⑵我们从干校回来，载客三轮都qǔ dì（ ）了。
⑶有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地xiāng qiàn（ ）在门框里。
⑷几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的kuì zuò（ ）。
2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A.看到来了许多生面孔，小女孩惶恐极了，连忙躲到妈妈身后去了。
B.快上课了，他背着滞笨的袋子，吃力地向教室走去。
C.一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋，看得出已经好多年没人居住了。
D.作为中学生，我们处处要讲礼貌，不能随意出言侮辱他人。
3.下面语段中，有语病的一项是（ ）
①作为亚洲最大的候鸟越冬地，每年约有70万只候鸟来到鄱阳湖越冬。其中包括全球98%以上的白鹤、70%以上的白枕鹤、60%以上的鸿雁等珍稀候鸟。②南昌市获得“国际湿地城市”称号，也是实至名归的。③随后的时间里，鹤类、天鹅类、大雁类等十余个品种、上千只候鸟也陆续飞抵南昌艾溪湖湿地公园。这也表明，④随着北方气温逐渐降低，使越来越多的越冬候鸟将飞抵鄱阳湖。
A.① B.② C.③ D.④
4.综合性学习
班级举行会谈“让世界充满爱”的综合性学习，请你完成下列活动。
⑴用简洁的言概括下列材料。
在山西省长治市平顺县太行山深处，有一所仅有5名学生的麻雀小学——达驼教学点。这个海拔超过1600米的小学，是方圆20里内的唯一一所学校。宋忠胜、李月梅夫妇来到达驼教学点任教，转眼已是第16个年头。宋忠胜主要负责语文、思政、体育等课程，李月梅主要教数学、美术和音乐。放学后，他们还经常要送回家路程较远的学生回家，在学校的每一天都忙碌而充实。为了做好教学工作，他们以校为家，只有周末的时候才会匆匆回趟家，立马又赶回学校。宋忠胜和李月梅都毕业于师范学校，他们本有机会留在条件更好的学校教书，但宋忠胜和李月梅从未后悔。他们说：“上学能改变孩子们的命运，我们愿做山里娃走出大山的桥梁。这是我们的选择，我们愿意在山里的学校坚守一辈子。”
⑵活动结束时，教师让每个同学仿照下列句子，来写两句对“爱心”的感悟。
爱心是火种，能点燃心中的盼望；爱心是 ， ；爱心是 ， 。让我们拥有爱心吧，这是世界上最美好的感情。
【课内精读】
阅读“有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”至文章结束。回答下面问题。
1.请用简洁的语言概括选文内容。
2.老王身体虚弱正需要营养补充，但他自己不吃鸡蛋，却送给“我”一家，这是为什么？这一举动表现老王的什么性格？
3.请自选一个角度来赏析下面句子。
说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。
4.请说说“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”这句话的含义。
2. 跟踪迁移
【拓展阅读】
八块
文/clarke
我是个不怎么热情的人。我老公是个非常热情的人。所以当时他很热情地追了我一下，我就不是很热情地同意了。结了婚，还是懒得做饭。正好楼下就是一家拉面馆，我俩就经常在那儿解决吃饭问题。
有一天中午，我点了红烧牛肉面，我老公点了靓汤拉面，埋头吃了起来。快吃完的时候来了一对男女，我老公很热情地跟人家打了招呼，介绍说，男的是他的同事，比他进公司早，妻子新婚，刚从蜜月回来。临走结账的时候，我老公很热情地暗自把那位同事的帐一起结了。我斜眼看了一眼，发现他俩点了一份面。
我老公结完帐走过去说，王哥王嫂，我们先走啦，帐我都一起结了，有空去家里玩哈。
王哥和王嫂连忙道了半天谢。
一天，我们又去吃拉面。我点了红烧牛肉面，我老公点了麻油拌面，又心情很好地点了一盘凉拌土豆丝。吃到一半，老公的王姓同事又带着老婆进了店。
我老公又很热情地打招呼说，王哥王嫂，今天又不做饭啦。
我瞬时觉得这位王哥真是亏死了。上次被请吃了一碗拉面，这次就要回请两碗拉面外加一个加了红绿青椒丝的凉拌酸辣土豆丝。
　　 果然，过了一会儿，王哥走过来说，我俩先走啦，帐我一块儿都结过了，有空来家玩儿哈。
　　 我老公立刻代表我很热情地表示了感谢，王哥这才脱身拉了媳妇走出了面馆。
我就这样百感交集地吃完了我的红烧牛肉面。我在这家店里只会点这个面，非常不热情地从来也没想过要点个别的面尝尝，经常觉得这样等于背叛了被红烧了的牛肉和面。
吃完了面，我俩正要走出店门，被店里的服务员叫住了。
服务员说，先生先生，对不起，你们还没结账呢。
我老公说，我的同事帮我们结过啦。
服务员说，那位先生结了八块，两位今天消费二十五元。
得知王哥的这一举动，我突然又对这个世界乐观起来了。 虽然也是不怎么热情地一种乐观。
（摘自《特别文摘》2022年第2期）
1．文章第一段交代老公的热情，有什么作用？
（温馨提示：阅读全文，把握问题，再结合下文情节，特别是王哥的举动和“我”的心理。）
2．请概括本文叙述的两个场面，并用简洁的词语形容“我”的心理活动。
（温馨提示：仔细阅读每个片段内容，把握相同的地点、人物，了解事件的进程即可概括。）
① “我”的心理
② “我”的心理
3．文章揭露了社会上一种怎样的现象？
（温馨提示：把握两个场景的内容，然后结合“我”的心理活动即可领悟。）
4．文章结尾“我”为什么又“突然对这个世界乐观起来”？
（温馨提示：找到这个句子出现的位置，结合全文内容，特别是文中第二件事后“我”的思想活动。）
参考答案
1.⑴荒僻；⑵取缔；⑶镶嵌；⑷愧怍。
2.B（“滞笨”形容人行动迟缓或者思考迟钝，不能修辞物体的重量。）
3.D（缺少主语，删去“随着”或“使”）
4.⑴扎根大山16年，长治“夫妻”教师助山里娃“走出去”。
⑵清泉，能滋润马上枯萎的禾苗；是绿荫，能撑起一片新的天地。
【课内精读】
1.老王在去世的前一天给“我”家送鸡蛋和香油。
2.老王受了“我”一家的帮助，总觉得欠了人情，于是拖着病体硬撑着拿了鸡蛋、香油上门感谢，表现了老王淳厚善良、知恩图报。
3.运用了比喻的修辞手法，将老王比作打上一棍就会散架的僵尸，生动形象地表现老王此时已病入膏肓。（或外貌描写，细致刻画了老王极其瘦弱的样子，表现了老王此时病入膏肓的样子。）
4.在这句话里，“幸运的人”指自己，“不幸者”指老王，“愧怍”表达了“我”对老王的同情和愧疚。作者觉得自己是幸运的，为不幸者做的还不够。一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境。
【拓展阅读】
1．“热情”是本文的线索，贯穿全文；交代老公的热情，为下文在拉面馆为同事付款作铺垫。
2．①“我”和老公在面馆吃面碰到老公的同事，结账时老公替同事付了帐；感叹，不解；②“我”和老公又一次在面馆用餐时又碰到老公的同事，这次老公的同事替我们结了帐；疑惑，乐观。
3．朋友、同事一起吃饭时为顾面子相互请客、好显热情之虚荣。
4．因为老公的同事只付了八块，并没有付我们这次吃饭的全款，这让我内心不必为别人吃亏而心生愧疚，同时觉得以后大可不必像老公这样要面子假热情而心生芥蒂了。