部编版语文二年级下册第三单元 综合素质评价(含答案）

第三单元综合素质评价
时间：60分钟　满分：100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分
得分
一、拼一拼，写一写。(12分)
1. 五十六个，人与人之间的很浓。
2. 古时候，人们把当作，真有趣！
3. 大年三十，家家户户吃饭，可了！
二、选一选，填一填。(填序号，9分)
1. 【①桐　②洞　③铜】　(　　　)钱　梧(　　　)　山(　　　)
2. 【①珠　②株　③殊】 植(　　　) 特(　　　) (　　　)宝
3. 【①钢　②冈　③刚】 山(　　　) (　　　)铁 (　　　)才
三、选择一个正确的答案，把序号填写在括号里。(14分)
1. 下列词语中，加点字的读音不正确的一项是(　　)。(2分)
A. 豆腐(fū) B. 漂浮(piāo) C. 随身(suí) D. 小米粥(zhōu)
2. 下列各组词语中，有错别字的一项是(　　)。(2分)
A. 张贴　龙舟 B. 炒饭　红烧
C. 海夹　转眼 D. 茄子　敬老
3. 下面哪个字的意思和钱财无关？(　　)(2分)
A. 铜 B. 贫 C. 赚 D. 货
4. “烤”和“熬”的意思，最有可能和(　　)有关。(2分)
A. 锅 B. 肉 C. 火 D. 刀
5. 下列选项中搭配不当的一项是(　　)。(2分)
A. 香煎豆腐 B. 葱爆羊肉 C. 凉炖菠菜 D. 水煮牛肉
6. 下列选项中生字部首是鱼的一项是(　　)。(2分)
A. 麝 B. 鉴 C. 装 D. 鲁
7. 下面哪个词语不是中国的美称？(　　)(2分)
A. 首都 B. 中华 C. 华夏 D. 神州
四、想一想，填一填。(5分)
“看到怒气冲天的狮子大王，小动物们感到非常害怕，慌忙四处逃窜。”我知道加点的“怒、感”两个字的偏旁都是(　　　)，加点的“怕、慌、忙”三个字的偏旁都是(　　　)，它们大多和(　　　　)有关。我还知道这样的字有(　　　)、(　　　)。
五、读一读，连一连。(12分)
甜津津的　　 肥肉　　黄河 耸　　华夏　　 大同
油腻腻的 话梅 长江 奔 世界 儿女
酸溜溜的 糖果 长城 涌 奋发 昌盛
脆生生的 黄瓜 珠峰 长 繁荣 图强
六、根据所学内容填空。(12分)
1. (1)______________，_______________，先人墓前去祭扫。(2分)
(2)________________，吃月饼，_________________照。(2分)
2. 照样子，写出对应的生肖名称。(3分)
3.
(1)按时间的先后顺序排列：___________________(填序号，2分)
(2)我最喜欢的节日是__________，这个节日的习俗有_________
_______________________________________________。(3分)
七、照样子，写一写。(3分)
小明说：“我的理想是当警察，我要帮助遇到困难的人。”
小月说：“我的理想是成为一名老师，我想教给小朋友们知识。”
请你也说一说：“我的理想是____________，____________________
_______________________________________________________。”
八、阅读短文，回答问题。(18分)
______________
古时候，没有文字，人们是采用结绳记事的。比如，发生了一件国家大事，就打一个大结；而如果发生了一件小事，就打一个小结；如果两件事情接连发生，就打一个连环结。
最初，这个办法很管用。到了后来，人们发现，这些结杂乱无章，给生活带来了很多不便。
因此，仓颉想造出一种简单易记的符号，用来表达思想，传授经验，记载历史。
一天夜里下了一场大雪，仓颉一早起来到山上去打猎。突然从树林里窜出来两只山鸡，山鸡走过后，在雪地上留下了两行长长的爪印。接着，又有两只小鹿窜出树林，雪地上又留下了小鹿的蹄印。仓颉把山鸡的爪印和小鹿的蹄印一对比，发现形状不一样。
他想：把鸡爪印画出来就叫鸡，把鹿蹄印画出来就叫鹿。世界上任何东西，都有自己的特征。如果能抓住事物的特征，把它的形状画出来，大家都能认识，不就成了字吗！
从这以后，仓颉每日仰观日月星辰，俯察鸟兽山川，创造了许多象形文字。
后来，仓颉把这些字传授给人们,慢慢地,人们便开始使用这些字。
1. 古时候，没有文字，人们是采用(　　)记事的。(3分)
A. 结绳 B. 画画 C. 写字 D. 说话
2. 仓颉要造出一种简单易记的符号，是想用来(　　　)。(多选，3分)
A. 表达思想 B. 传授经验 C. 记载历史 D. 捕捉猎物
3. 仓颉每日仰观日月星辰,俯察鸟兽山川，创造了许多(　　) 。(3分)
A. 会意字 B. 象形字 C. 指事字 D. 形声字
4. 请你给短文拟个题目，写在短文上方的“____”上。(3分)
5. 用“　　”画出仓颉看到山鸡的爪印和小鹿的蹄印后想到的内容。
(2分)
6. 仓颉看到圆圆的太阳，造出“日”字；看到弯弯的月亮，造出了“月”字。请你展开想象，他还会看到________，造出________；看到__________，造出________。(4分)
九、看图写话。(15分)
图上画的是什么节日？图上都有谁？他们在干什么？心情怎么样？请把图上的内容写一写。
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第三单元综合素质评价
一、1. 民族　情谊　2. 贝壳　钱币 3. 团圆　热闹
二、1. ③　①　②　2. ②　③　① 3. ②　①　③
三、1. A　2. C　3. A　4. C　5. C 6. D　7. A
四、心　忄　心理、情感　示例：恋　惊
五、 INCLUDEPICTURE"线4.EPS" INCLUDEPICTURE \d "D:\\23春\\23春\\23春 好卷 2 语文 R福建（李欣瑶\\线4.EPS" \* MERGEFORMATINET
六、1. (1)清明节　雨纷纷 (2)过中秋　十五圆月当空
2. 寅虎　辰龙　未羊
3. (1)⑤①③②④ (2)示例：端午节　吃粽子　赛龙舟
七、示例：当一个设计师　我想为人们设计许多漂亮的服装
八、1. A　2. A B C　3. B
4. 示例：仓颉造字
5. 把鸡爪印画出来就叫鸡，把鹿蹄印画出来就叫鹿。世界上任何东西，都有自己的特征。如果能抓住事物的特征，把它的形状画出来，大家都能认识，不就成了字吗！
6. 示例：高高的树木　“木”字 高山　“山”字
九、略。
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