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四下植物的生长变化单元测试题
姓名 班级 等级
一、知识填空（每空1分，共40分）
1.植物的生命要经历______、_______、_______、衰老、_______的过程。
2.从一粒___________成长为一株植物，在这株植物上又结出数粒____________,循环往复,延续它们的____________。
3.有些植物用_________、_________、_________繁殖后代,绿色开花植物大多用__________繁殖后代。
4.植物根的作用是:吸收土壤中的____________和____________,满足植物生长的需要；将植物____________在土壤中。
5.植物的茎具有____________及运输____________和____________的作用。
6.凤仙花植株包括六大器官:_________、_________、_________、_________、_________和_________。
7. 1771年，______国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新空气。证明了绿色植物中的叶绿体能够利用光把_________和________转化成养料,并释放出__________。这个过程叫做__________，叶还可以进行__________。
8.像凤仙花这样_________、_________、_________、_________四部分完全具备的花叫____________，缺少其中一部分或几部分的花叫____________。
9.植物在生长过程中，花要经历 的过程，花凋谢后 ，果实是由花的 发育而成的。植物的果实都有 和 。
二、精挑细选（每空2分，共20分）
1.剥离凤仙花种子的种皮不容易,常采用的方法是( )。
A.浸泡种子把种皮泡胀 B.用刀把种皮剥开 C.放到锅里煮
2.植物的叶可以依靠阳光制造养料,这种作用叫做( )。
A.光合作用 B.蒸腾作用 C.呼吸作用
3.植物叶片交叉生长.伸向四面八方,主要是为了( )
A.保持植物身体的平衡 B.能更大限度地接收太阳光 C.美观
4.凤仙花生长发育需要( )。
A.阳光、土壤、适宜的水分 B.阳光、土壤、适宜的水分和温度
C.阳光、土壤、适宜的温度
5.植物的叶片大多是绿色的，这是因为( )。
A.绿色比其他颜色更美观 B.叶片中含有大量叶绿素
C.绿色能避免鸟类的伤害
6.凤仙花果实的颜色变化依次是( )。
A.嫩绿色→深绿色→黄褐色 B.深绿色→黄褐色→嫩绿色
C.嫩绿色→黄褐色→深绿色
7.下列植物的茎.贴地匍匐生长的是( )。
A.玉米 B.红薯 C.小麦
8.在解剖一朵花时,我们应该遵从( )的原则。
A.按照从内到外的顺序进行解剖
B.按照从外到内的顺序进行解剖
C.随意解剖
9.凤仙花适宜生存的环境是( )。
A.黑暗湿润 B.黑暗干燥 C.向阳湿润
10.在自然条件下,有些植物可以用( )繁殖后代。
A.叶 B.胚根 C.种皮
三、判断题（10分）
1.一般每一个凤仙花果实里有2~5粒种子。( )
2.植物的叶片交叉生长,伸向四面八方是为了美观。( )
3.凤仙花的果实是由雌蕊发育而成的。( )
4.不论种子怎么放,它的根总是向下生长的。( )
5.植物都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。( )
6.子叶不能进行光合作用。( )
7.植物一生生长所需的养料全部是叶通过光合作用提供的。( )
8.植物在生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。( )
9.种子萌发时最先长出茎。( )
10.植物的茎能从上往下将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各
个部分。( )
四、连一连（4分）
根据植物部分的作用连线。
根 支撑、运输作用
茎 制造养料
叶 发育果实和种子
花 吸收、固定作用
五、探究题（20分）
2020年2月17日，温州某地番茄种植户自发向湖北武汉捐赠了32吨番茄，为抗击新冠疫情献出一份力量。番茄富含营养，深受大家的喜爱。小明利用所学知识进行以下的探究。
（1）小明对番茄花进行解剖,他可以( )解剖番茄花。
A.直接用手 B.使用镊子 C.直接用手或使用镊子
（2）根据分析，可以判断番茄花是( )。 (多选)
A.完全花 B.不完全花 C.单性花 D.两性花
（3）你按从外到内的顺序,对番茄花的四个部分进行排序:______________。
（4）小明还了解到番茄种植户为了提高番茄产量会进行人工授粉,使______上的花粉落到_____的上端。只有完成传粉,植物的花才能发育成_______。
（5）番茄果实汁多味美，小明认为番茄种子可能是依靠( )到远方的。
A.动物传播 B.水力传播 C.风力传播 D.弹力传播
2.小明切下一段新鲜的带叶的茎，向水中滴入红色色素并搅拌均匀,再将茎的下端浸入水中。(6分)
（1）小明向水中滴入红色色素是为了( )。
A.为茎和叶提供营养 B.让实验现象更明显 C.没有作用
（2）一段时间后,小明将这段茎横切，她发现（ ）。
A.横切面全被染红了 B.横切面的一部分被染红了 C.横切面没有被染红
（3）这个实验能证明植物的茎具有( )作用。
A.运输水分 B.支撑植物 C.制造养料
六、简答题（6分）
四年级一班科学小组在种植凤仙花时，我们获得了如下数据:
生长时间/周 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
植株高度/厘米 2 5 14 24 34 41 47 52 56 59 61 61
请根据凤仙花植株高度变化折线图,找出凤仙花植株高度变化规律。(至少写2条)
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四下植物的生长变化单元测试题答案
知识填空
出生 成长 繁殖 死亡
2.种子 种子 种族
3.根 茎 叶 种子
4.水分 无机盐 固定
5.支撑植物 水分 养料
6.根 茎 叶 花 果实 种子
7.英 二氧化碳 水 氧气 光合作用 蒸腾作用
8.花开花谢 结果 子房 果皮 种子
精挑细选
1.A 2.A 3.B 4.B 5.B 6.A 7.B 8.B 9.C 10.A
判断题
1.X 2. X 3.√ 4.√ 5.√ 6.√ 7.X 8.√ 9.X 10. X
连一连
根 支撑.运输作用
茎 制造养料
叶 发育果实和种子
花 吸收、固定作用
探究题
(1)B (2)AD (3)花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊 (4)雄蕊雌蕊 果实 (5)A
(1)B (2)B (3)A
简答题
1.从第2周开始快速长高。2.从第11周开始高度基本不再变化。(合理即可)
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