部编版语文二年级下册第五单元 综合素质评价（含答案）

第五单元综合素质评价
时间：60分钟　满分：100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分
得分
一、看拼音，写词语。(10分)
二、给下面加点的字选择正确的读音，用“____”画出来。(6分)
叼走(diāo　dāo)　 　 教诲(huì　huǐ) 磨坊(fāng　fáng)
半晌(shǎng　xiǎng) 寓言(yì　yù) 一则(zé　cè)
三、选择一个正确的答案，把序号填写在括号里。(17分)
1. 下面词语中书写有误的一组是(　　)。(2分)
A. 摆放 脚步 B. 嘻哈 吃惊
C. 刻意 面 D. 图画 讲桌
2. 下面说法有误的一项是(　　)。(2分)
A. “丢”是独体字，第四笔是“丨”。
B. “愿”是半包围结构，书写时要包住心字底。
C. “该”是左右结构，可以组词为“应该”。
D. “疲”是形声字，读音和“皮”相同。
3. “窌”字的意思可能与(　　)有关。(2分)
A. 石头 B. 悬崖 C. 山峰 D. 洞穴
4. 选词填空。(3分)
A. 果然　　 B. 突然　　 C. 当然　　 D. 既然
(1)别人正确的意见，我们(　　)应该听取。
(2)天气预报说今天要下雨，到了中午，(　　)下起了大雨。
(3)我正准备去上学，(　　)下起了大雨。
5. 夏明的房间里，衣服、帽子、鞋袜没有固定的地方放，床上、地上到处都是衣服,屋里又脏又乱。我想用(　　)来劝告他。(2分)
A. 长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。
B. 置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
C. 若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
D. 朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时。
6. 下列句子表达的意思与其他三句不同的一项是(　　)。(2分)
A. 羊已经丢了，不用修羊圈。
B. 羊已经丢了，赶快修羊圈。
C. 羊已经丢了，用不着修羊圈。
D. 羊已经丢了，还修羊圈干什么？
7. “铅笔已经丢了，还去找它干什么？”这句话应该用(　　)的语气读。(2分)
A. 亲切 B. 疑问 C. 着急 D. 无所谓
8. 在班会课上，讨论《图书借阅公约》时，我们不应该(　　)(2分)
A. 认真倾听
B. 主动发表意见
C. 随便打断别人的话
D. 一个人说完，另一个人再说
四、按要求写词语。 (9分)
1. 照样子，写带有“笑”字的词语：
两字词语：苦笑　　 ______________ ______________
三字词语：笑哈哈 ______________ ______________
四字词语：眉开眼笑 ______________ ______________
2. 照样子，写两个字意思相近的词语：寻找　__________　__________　_________
五、我会把词语补充完整，并选词填空。(11分)
赏(　　　)悦(　　　) (　　　)(　　　)不见
(　　　)颜悦(　　　) (　　　)(　　　)力尽
1. 可以用来形容美景的词语是(　　　　　　)，形容态度亲切的词语是(　　　　　　)。
2. 地上的垃圾格外醒目，他从旁边走过却(　　　　　　)。
六、我会照样子补充句子，把句子写得更具体、更生动、更准确。
(6分)
例：他在田边(焦急地)转来转去。
1. 小马驮起口袋，(　　　　　　)往磨坊跑去。
2. 弟弟(　　　　　　)看着姐姐手里的玩具，非常想要一个。
3. 爷爷在公园里(　　　　　　)散着步。
七、想一想，连一连。(8分)
八、阅读短文，回答问题。(13分)
猴子修路
山连着山，岭接着岭，山里的猴子想要出山比上天还难。
面对这些高耸入云的大山，猴子们总要聚集在一起慷慨激昂地讨论一番。灰猴说：“什么时候能有一条出山的路就好了。如果有谁带头铺路，我愿意献出铺路的石料！”黄猴说：“如果有了铺路石，我愿意无偿运输！”黑猴说：“如果铺路石运来了，我愿意义务铺路！”
日复一日，年复一年，这个古老的话题还在继续着，修路仍停留在猴子们的嘴上。每当它们想出山时，总是失望地叹息一番：“这条路什么时候才能修好呀？”
燕子在空中飞来飞去，辛勤地忙着筑巢、捕食。它看到猴子们愁眉苦脸的样子，嘲笑道：“猴子兄弟们，光动嘴不动手，这条路永远修不成！因为嘴说千遍，不如____________________________！”
1. 山里的猴子们出山为什么比登天还难？(　　)(3分)
A. 猴子们不修路 B. 山里连条路都没有
C. 猴子们光说不做 D. 山里的路被堵住了
2. “它看到猴子们愁眉苦脸的样子”这句话中，猴子们在愁眉苦脸什么？(　　)(3分)
A. 谁帮忙铺砖 B. 谁帮忙运输石料
C. 路什么时候能修好 D. 谁出铺路的石料
3. 联系上下文想一想，文中横线处燕子说的最可能是(　　)。(3分)
A. 做百遍 B. 手做一遍
C. 多做几遍 D. 认认真真做一遍
4. 请你猜猜看，最终猴子们能出山吗？为什么？(4分)
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九、看图写话。(20分)
仔细看图，想一想：图上画了什么动物？它遇到了什么困难？是谁帮它解决的？发挥你的想象，编一个小故事。
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第五单元综合素质评价
一、吃惊　脚步　教室　愿意　神情
二、diāo　huì　fáng　shǎng　yù　zé
三、1. C　2. A　3. D 4. (1)C　(2)A　(3)B　
5. B　6. B　7. D　8. C
四、示例：1. 狂笑　傻笑　笑眯眯 笑嘻嘻　哈哈大笑　破涕为笑
2. 伙伴　明亮　教诲
五、心　目　视　而　和　色　筋　疲
1. 赏心悦目　和颜悦色　 2. 视而不见
六、示例：1. 飞快地　2. 目不转睛地 3. 悠闲地
七、
INCLUDEPICTURE"线6.EPS" INCLUDEPICTURE \d "D:\\23春\\23春\\23春 好卷 2 语文 R福建（李欣瑶\\线6.EPS" \* MERGEFORMATINET 八、1. B　2. C　3. B
4. 示例：我猜最终猴子们可以出山，因为它们听了燕子的话，终于行动起来，开始动手修路了。
九、略。
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