unit6 I’m watching TV学案.

课题 Unit 6 I’m watching TV. Section A 1a—1c
学习目标 1. 知识目标：词汇:newspaper read a newspaper use soup make soup wash talk on the phone wash the dishes use the computer句子：（1）-- What are you doing --I'm watching TV.（2）--What are they doing --They’re listening to a CD.(3) --What’s he doing --He’s using a computer. 语法：现在进行时(Present Progressive Tense)。2. 能力目标：学会谈论人们正在做什么.3 .情感目标：通过合作学习谈论正发生的事，启发学生思维，培养合作精神。
学习重点 "教学目标"中的"知识目标"和"能力目标"。
学习难点 "现在进行时"的应用。
预习反馈 一．翻译下列短语、句子1. read a newspaper _____2. talk on the phone _________ 3. listen to a CD _________ 4. 使用电脑 __________ 5. 做汤 _____________6. 洗碗______________________7．你在干什么？ 8．他们在河里游泳。
【课堂活动设计】
复习预习展示 各小组展示复习预习成果，在展示的过程中呈现重难点，本组或者其他组成员可以就疑难问题和错误问题进行补充、质疑和纠错，最后学科组长点评总结。
创设学境激情导入 同学们在预习课文时，有没有发现有些单词后 ( http: / / www.21cnjy.com )面多了一个这样的尾巴—“ing”？细心的你观察到是什么单词后多了尾巴，这个尾巴又是怎么来的吗？它里面藏有什么奥妙呢？让我们一起来揭开这个大迷团吧！
新课呈现 Step1、学生看书31页1a中的图片，将图片和相应的词搭配。教师核对答案，呈现新目标语言：---What are you doing？ ---I’m watching TV.---What is he doing ---He is cleaning.---What are they doing ---They’re listening to a CD.Step2、听录音，这些人在干什么？从1a选出短语写在名字旁边。核对答案，跟读录音
合作交流 任务一、组内翻译下列句子，并探究其规律。（1）、你在干什么？我在看书。 （2）、她在干什么？她在电话聊天。 （3）、他们在干什么？他们在看电视。 ▲▲以上练习的句子是什么时态？_______________________________________▲▲该时态的结构是___________________________________________________任务二、组内探究词尾“-ing”（动词现在分词）的构成规则。任务三、小组对话表演秀
点拨释疑拓展延伸 1．What are you doing 你正在什么？这是一个现在进行时态的特殊疑问句。其句型为 ( http: / / www.21cnjy.com )：特殊疑问词+be(am/is /are)+主语+动词现在分词+其他？ 其中be随主语的人称和数的变化而变化。当主语是单数时用is,主语是复数或you时用are，主语是I时用am.如： What is he drawing 他在画什么？Who are they talking to 他们在跟谁谈话？2．I’m watching TV. 我正在看电视。这是现在进行时态的陈述句形式，其结构为：主语+be+动词现在分词+其他。如：They are playing basketball.他们在打篮球。3. 现在进行时态的结构及现在分词的构成规则
自主检测 1、写出下列动词的现在分词（V-ing）。do ____ write sing swim _ see talk _ cut ___ come have get stop____ arrive dance _ play_______run_______2.用括号中所给词的适当形式填空：（1）Look! The teachers ___________(dance) in the room.（2）It's seven o'clock. They ___________(eat)dinner now.（3）Mary isn’t reading, She ____________( sleep).（4）Listen! The girl __________(sing) in the classroom.（5）I always ____________(go)to bed at ten o'clock in the evening.
学习反思 成功&收获: ( http: / / www.21cnjy.com ) 失败&不足: ( http: / / www.21cnjy.com )
课题 Unit 6 I’m watching TV. Section A 2a—3b
学习目标 1. 知识目标：词汇: movie go to th ( http: / / www.21cnjy.com )e movies just eat out house drink tea drink tea tomorrow not much句子：（1）-- What are you doing --I’m just washing my clothes.（2）--Do you want to join me for dinner --Yes, I do. /That sounds good. / Yeah. I’d love to. (3) Let’s meet at my home first.(4) See you then. /See you tomorrow.语法：现在进行时(Present Progressive Tense)的一般疑问句形式。2. 能力目标：能听懂运用现在进行时的对话，并尝试在日常情境中运用。3 .情感目标：运用所学内容进行日常交际，增进同学间的友谊。
学习重点 教学目标"中的"知识目标"和"能力目标"。
学习难点 一般现在时与现在进行时的区别
预习指导 1.根据音标拼读教材第125 页Unit6 p.32~33的单词并牢记；2.自学课文（P.31Section A 2a—3b），勾画出重点和疑惑。3.熟读P32 .2d中的对话
知识准备 参看课本P79~80页的（1~3）、《学》P43页和《练》P37~38知识点
预习反馈 翻译官: 1. eat out ____________ 2.Not much.__________________3. Hello This is Jenny.__________ 4.join me for dinner____________5.去看电影_______________ 6. 你在洗衣服吗？ __________________ 7. 到时见________ 8.你是汤姆吗？（电话里）___________________？8.你明天想和我一起听这张CD吗？________________9.我们七点钟去吧。___________________10.比尔正在打电话________________
【课堂活动设计】
复习预习展示 学科组长精心挑选展示内容，注意重难点，新旧知识比例的搭配，把握好展示，点评的时间，做到展示高效，高速！
创设学境激情导入 周末一个人在家不好玩，怎么办？装成老外打个电话给好朋友，看看他/她在做什么？约个时间一起出来玩吧！—英文怎么说？？？赶快跟老师学学去！ ( http: / / www.21cnjy.com )
新课呈现 Step1 Revision Review the key sentences by asking and answering questions.Step2 Presentation（ Present key sentences in this period.） Do you want to go to the movies This is Jenny. We can eat e at half past six.Not much. Do you want to join me for dinner Step3 Listening Listen and finish 2a and 2b. Check the answers.Step4 Pair work Role-play the conversation in 2b.Step5 Role-play Role-play the conversation in 2d.Step6 Practice Finish3a~3b
合作交流 任务一、Group work: 分析总 ( http: / / www.21cnjy.com )结本课出现的电话用语。 Notes:_________________________________________________任务二、比较下列两个句子，说两句子分别运用了什么时态，两时态怎么区分？1. She’s exer ( http: / / www.21cnjy.com )cising (now). 时态___________2. She exercises (on Mondays/every night/in the mornings/etc.). 时态___________
拓展延伸 现在进行时（ Present Progressive Tense）1.现在进行时是由助动词be(is/ am /are)加动词-ing形式构成的。例如：I am reading. He /She /Jim /My sister is reading. They /We /Tom and Mike /My parents are reading.2.现在进行时表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作。例如：The students are listening to the teacher now.现在进行时也可以表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。例如：I’m reading a history book this week. 这个星期我正在看一本历史书。3现在进行时常用的提示词语有：now look! Listen!. It’s seven o’clock,…
自主检测 .用括号中所给词的适当形式填空：（1）Look! The teachers ___________(dance) in the room.（2）It's seven o'clock. They ___________(eat)dinner now.（3）Mary isn’t reading, She ____________( sleep).（4）Listen! The girl __________(sing) in the classroom.（5）I always ____________(go)to bed at ten o'clock in the evening.
快乐链接 一、一般现在时的用法 1）示经常的或习惯性的动作，常与表示频度的副词连用。常用的频度副词有： always、often、usually、sometimes、never 、every day等。例如: He often goes to school by bus. 他经常坐公共汽车去上学。 I usually leave home at 7 every morning. 每天早上我七点离开家。2）表示现在的状态。 例如：My father is at work. He is very busy. 我父亲在工作，他很忙。 I’m twelve. 我十二岁。
学习反思 成功&收获: ( http: / / www.21cnjy.com ) 失败&不足: ( http: / / www.21cnjy.com )
课题 Unit 6 I’m watching TV. Section B 1a— 1e
学习目标 1. 知识目标：词汇: pool shop supermarket man 句子：（1）-- Are you doing your homework --Yes, I am. /No, I’m not. I’m cleaning my room.（2）--Is he reading a newspaper --Yes, he is. /No, he isn’t. He’s playing basketball.(3)—Is the man swimming in a river --No, he isn’t. He’s swimming in a pool.语法：现在进行时(Present Progressive Tense)的一般疑问句形式。2. 能力目标：能听懂谈论活动的对话并进行自由交际。3 .情感目标：通过合作表演活动，启发学生思维，培养合作精神，增强小组成员间配合的默契感。
学习重点 教学目标"中的"知识目标"和"能力目标"。
学习难点 1.现在进行时的一般疑问句极其回答2.听力训练
预习反馈 翻译官1. at school _____________ 2. play basketball __________________ 3. in a river______________ 4. in a pool_________________________ 5. 在超市 _________ 6. 他正在池塘里游泳。_______________ 7.你弟弟在打篮球吗？________________________________________8.我常在图书室里看书。______________________________________9.你妈妈在购物吗？_________________________________________ 10.那两个男人在干什么？____________________________________
我的疑问
【课堂活动设计】
复习预习展示 学科组长精心挑选展示内容，注意重难点，新旧知识比例的搭配，把握好展示，点评的时间，做到展示高效，高速！
新课呈现 Step1 RevisionReview the words and key sentences we’ve learned in Section A.Step2 Presentation(1) Learn the new words and phrases in 1a and 1b.(2) Present the k ( http: / / www.21cnjy.com )ey sentences and practice them using the pictures in 1a.(3) Finish 1a, then check the answers.Step3 Listening Listen and finish 1c. Listen again. Finish 1d. Check the answers. Step4 Pair workMake conversations using the information in 1a and 1c.
合作交流 任务一、Group work: 哪些单词的现在分词需要双写词尾辅音字母，再加-ing 这些单词都些什么特点？看哪组找得又多又快！ Notes:___________________________________________________任务二、猜猜他/她在做什么？（在最 ( http: / / www.21cnjy.com )短时间内猜对的小组获胜）提示用语：例如：What’s he/she doing He /She is dancing.Is he /she dancing Yes, he /she is / No, he /she isn’tAre you dancing Yes, I am / No, I’m not
点拨释疑拓展延伸 一、现在进行时的句式构成（1）肯定句：主语+be+现在分词+其他 例如：I am doing my homework He is reading a book (2)否定句：主语+be+not+现在分词+其他I am not cleaning. He isn’t watching TV.（3）一般疑问句：Be+主语+现在分词+其他？答语: 肯：Yes, 主语（代词）+be 否：No,主语（代词）+be+notAre you dancing Yes, I am / No, I’m not (4)特殊疑问句:特殊疑问词+ be+ 主语+ 现在分词+其他？What is Mary listening to
自主检测 I、精挑细选（ ）1. — Are T ( http: / / www.21cnjy.com )om and you watching TV — ____________. A. Yes, they are B. Yes, we are C. No, we are（ ）2.— Are they playing________ — No, they’re playing_______.A. the basketball, the guitar B. basketball, guitar C. basketball, the guitar
科目 English 年级 Grade7 课型 New 编号
课题 Unit 6 I’m watching TV. Section B 2a— 2c
学习目标 1. 知识目标：词汇:race host study American young child state the United States(of America) (abbr. the US, the USA) any other still dragon Dragon Boat Festival wish delicious miss talk on the phone to sb.wish to do sth. make zongzi live with sb. in … read a story to sb. watch the boat races on TV句子：1. --What time is it in Beijing --It’s eight o’clock in the morning.2. He’s living with an American family in New York.3. It’s like any other night for Zhu Hui and his host family.4. There’s still “no place like home” 2. 能力目标：能阅读有关谈论活动的文章并完成练习3 .情感目标：了解中西方文化的差异，具有世界观念。
学习重点 教学目标"中的"知识目标"和"能力目标"。
学习难点 阅读短文，获取相关信息，完成阅读任务
预习指导 1.根据音标拼读教材第125 页Unit6 p.35的单词并牢记；2.自学课文（P.31Section B 2a—2c），勾画出重点和疑惑。3.熟读P35.2b中的短文
知识准备 参看课本P80页的（4~6）、《学》P45~46页和《练》P40知识点
预习反馈 II、翻译官1. watch boat races ___________ 2. host family ___________________ 3. the United States___________ 4. an American family_____________ 5. Dragon Boat Festival ________ 6. any other boy___________________ 7. the night before the festival__________ 8. 包粽子_______________9. 他正在和汤姆通电话______________________________________10. 金窝银窝不如自己的狗窝 _________________________________11.我希望这个星期六去看电影。_______________________________12.纽约时间几点了？________________________________________
我的疑问
【课堂活动设计】
复习预习展示 学科组长精心挑选展示内容，注意重难点，新旧知识比例的搭配，把握好展示，点评的时间，做到展示高效，高速！
新课呈现 I、新课呈现Step1 Free t ( http: / / www.21cnjy.com )alk Talk about festivals in China and western countries.Step2 PresentationLearn the new words in 2b.Read the TV report and answer the questions. Check the answers.Read the report again and finish 2c. Check the answers.Step3 Group workDiscuss the difficu ( http: / / www.21cnjy.com )lties you found in 2b. Try to understand the report.Step4 Consolidation Read the report aloud.
合作交流 任务一、尝试为课文画导图, 并复述课文。 Notes:______________________________________________________________________________________________________任务二、你能想出中国有几个跟吃东西有关的节日，说说这些节日里吃的都是什么？食物有什么特别讲究的吗？Festivals Food More information(信息)_______________ _________________ ___________________________________ _________________ ____________________
自主检测 Ⅱ、句型转换 1. Tom is playing with his cat. (改为一般疑问句并作肯定回答) ______ Tom ______________ with his cat ______, ______________. 2. Lily is making dinner for her mother. (对画线部分提问) ___________ Lily ______________ 3. The women are making zongzi.(改为否定句) The women ___________ ___________ __________.
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学习目标 1. 知识目标：词汇: living room in the living room at home listen to the radio study for a test talk showsome photos of you and your friends句子：Here is a picture of my family. I think he can play soccer with you.语法：复习现在进行时2. 能力目标：能用所学知识练习写人们正在进行的活动。3 .情感目标：提高学生的自信心，敢于大胆展现自己。
学习重点 教学目标"中的"知识目标"和"能力目标"。
学习难点 如何写好人们正在进行的活动
预习指导 1.根据音标再次拼读教材第125 页Unit6的单词并自我检查掌握程度2.复习现在进行时的用法3.自学课文（P.34），勾画出重点和疑惑。
预习反馈 翻译官1. 我家的一张照片 __________ 2. 在家_______________ 3. 做家庭作业______________ 4. living room_________ 5. listen to the radio ________ 6. talk show___________ 7. study for a test________ 8. play soccer__________9.你祖父母在看电视吗？______________________________10我认为他妈妈能做出美味的粽子______________________
我的疑问
【课堂活动设计】
复习预习展示 学科组长精心挑选展示内容，注意重难点，新旧知识比例的搭配，把握好展示，点评的时间，做到展示高效，高速！
新课呈现 Step1 Free talk Talk about people’s activities.Step2 Presentation (1) Review words and phrases. (2) Review some sentence patterns.(3) Review how to write people’s activities. Step3 Practice Finish 3a. Check the answers.Finish 1, 2 in Self Check. Check the answers.Step4 Pair work Work in pairs and finish 3b. Write down a letter.
合作交流 任务一、Group work: 讨论如 ( http: / / www.21cnjy.com )何描述照片上人们的活动。 Notes:______________________________________________________________________________________________________任务二、脑海里呈现一幅早自习时你们那组的同学各自忙碌的画面，用你的文字将此情景记录下来吧！可以适当发挥哦！ ___________________________________________________ ___________________________________________________
点拨释疑拓展延伸 一、名词的所有格名词的所有格分两种: ①“’s”所有格 ②介词词组形式of所有格。
1)表示有生命东西的名词,所有格一般在名词后加“’s”。如：Tom’s room(一个人所有的) Tom and Jim’s room(共同所有的)Tom’s and Jim’s r ( http: / / www.21cnjy.com )ooms (各自所有的) Teachers’ Day Women’s Day
2)表示无生命东西的名词,通常采用“of+名词”的结构来表示所有关系。如: the color of the book a photo of my family 3)有些表示时间、距离、国家、城市、团体、机构等无生命东西的名词,也 可以加“'s”来构成所有格。例如:today’s newspaper (今天的报子) Thailand’s symbol（泰国的象征）ten minutes’ walk（10分钟的步行路程）
自主检测 I、精挑细选( ) 1. It’s seven ( http: / / www.21cnjy.com )now. Lisa______.A. is shopping B. shopping C. shops( )2. This is a photo _______my family. A. of B. for C. at ( ) 3. Here ________ some of my books. A. is B. are C. be( )4. In the ________ picture, Sun Yang is swimming. A. two B. second C. twoth( )5. Jack _______ studying _______ a test. A. is; of B. is; with C. isn’t; for
学习反思