(共25张PPT)
歌表演
《请来看看我们的村庄》
人教版二年级下册
第三单元 音乐中的动物
教学目标
1.审美感知：聆听歌曲《请来看看我们的村庄》，感受歌曲表现的情绪以及想象展现的村庄动物欢快生活的场景。
2.艺术表现：指导学生模仿不同动物的叫声，培养用音乐的语言表现不同事物的能力。
3.创意实践：能够选择律动、打击乐器伴奏等多种形式与他人合作进行表演。
4.文化理解：聆听歌曲，理解音乐表现的内容，引导学生感受不同动物的音乐形象。
新知导入
同学们，你们眼中的村庄是什么样的？
新知导入
看一看，村庄里有什么动物？
绵羊 奶牛 小马
驴子 小猪 小猫
小鹅 小鸭 公鸡
新知导入
一边听音乐，一边思考以下的问题。
听到了动物的叫声
1.你在歌曲中听到了什么？
狗叫 鸭叫 鸡叫 驴叫
马叫 猪叫 牛叫 羊叫
2.歌曲中有哪些动物的叫声呢？
新知讲解
《请来看看我们的村庄》
这是一首西班牙儿童歌曲,节奏轻快,旋律流畅，歌词诙谐,表现出动物朋友的热情好客。歌曲中穿插模拟动物的叫声,歌唱时有一种身临其境的感觉,更增添了儿童演唱的兴趣。
新知导入
你对“西班牙”有哪些了解？
西班牙斗牛
西班牙首都马德里
新知讲解
分析曲谱
歌曲为E大调，四二拍，由六个乐句组成。
新知讲解
歌曲前四个乐句，每个乐句都是4小节，多以八分音符和二分音符构成，旋律进行平稳。
分析曲谱
一 二 三 四
新知讲解
歌曲第二乐句是第一乐句的下行二度模进。
分析曲谱
5
4
3
2
4
3
新知讲解
第三乐句节奏与前两个乐句形成对比，第四乐句平稳地结束在主音上。第三乐句与第四乐句的句尾均由休止符组成，便于学生模仿动物的叫声。
分析曲谱
新知讲解
第五、第六乐句为扩展乐句、第六乐句是第五乐句的下行二度模进，弱起进入，节奏密集，加上特有的衬词渲染，情绪更加欢快、活泼。
分析曲谱
新知讲解
学唱歌曲
请同学们边看歌谱边随录音轻声哼唱，注意把握节奏与感情。
有感情地模仿动物的叫声
新知讲解
学唱歌曲
请同学们边看歌谱边随录音轻声哼唱，注意把握节奏与感情。
有感情地模仿动物的叫声
新知讲解
演唱歌曲
1.请同学们跟着老师的钢琴伴奏，集体完整演唱一遍歌曲。
2.接龙演唱歌曲（分小组，一组唱一个乐句或者一组唱一段)
新知讲解
①分组讨论
集体表演形式（自编动作、自选打击乐器伴奏、自选演唱形式）
歌表演
②分组表演
其他学生进行评价(从音准、声音、表情等具体要素进行评价,培养学生聆听及评价能力)
②分组表演集体表演
选择自己喜爱的表现方式,全体学生一起边唱、边动、边奏,表现歌曲。
新知讲解
音乐小课堂——认识换气记号
掌握准确的“换气点”是这首歌曲学唱的重点，准确地换气对于演唱歌曲非常重要。
新知讲解
唱歌必须用气，通俗音乐中的气，是由一呼一吸这两个动作交替构成的。唱歌中，必须使用到腹式呼吸。
跟着老师一起，用“闻花香”练习深呼吸，用“嘶”练习呼气。
音乐小课堂——正确的呼吸方法
课堂练习
选择自己喜爱的表现方式，全体学生一起边唱、边动、边奏，表现歌曲。
拓展延伸
西班牙风格舞欣赏
课堂总结
本节课我们学习了歌表演《请来看看我们的村庄》，能完整演唱歌曲，并模仿不同动物的叫声；还掌握了换气记号的用法，懂得在适当的地方用正确的方法换气。
作业布置
请给家人或朋友表演歌曲《请来看看我们的村庄》，用音乐的语言表现不同动物的叫声。
板书设计
分析曲谱
学唱歌曲
歌表演
请来看看我们的村庄
谢谢
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