9 枫树上的喜鹊 （课件）(共15张PPT)

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9.枫树上的喜鹊
拼
渡
荫
撑
便
母
案
懂
冈
荫
撑
撑
蔽
蔽
对岸
弟弟
说话
字母
阿姨
真厉害!
绿荫
一直
发明
发现
好像
童话
称呼
游戏
绿荫
枫树
合作朗读：老师读一小节，请到你，你就接着读下一小节。
默读1——4段，用“——”画出含有“我喜欢”的句子。
壹
①我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。
②枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
③是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。
④我真是喜欢极了。
我喜欢（ ）
我喜欢（ ）
我喜欢（ ）
我喜欢（ ）
枫树
喜鹊的窝
喜鹊阿姨
喜鹊弟弟
思考：为什么会喜欢枫树？我们来看这一段话。
这是一棵怎样的枫树？
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
想一想：哪些句子还藏着“喜欢”
我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。
我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。
“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。
喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊......”
想一想：你们懂得喜鹊阿姨在教喜鹊弟弟什么吗？
一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母.......
我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”
我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”
情景理解
喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”
情景练习
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，他们的意思是：“ ”
妈妈，我要吃，我要吃虫子
情景练习
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊......”
我知道，她是在说：“ ”
乖孩子，快吃吧！吃饱快长大。
生字书写