【核心素养目标】人教统编版语文七下 第三单元 名著导读《骆驼祥子》：圈点与批注 教案

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第三单元 名著导读《骆驼祥子》：圈点与批注 教学设计
【教学目标与核心素养】
教学目标：
1.熟悉整本书的主要内容，梳理小说情节。
2.分析人物形象，了解祥子性格变化的原因，把握本书的主题。
3.品读重点段落，体会这本书写作上的重要特点——心理描写的妙处。
4.了解老舍关心百姓疾苦、社会发展的忧国忧民之心。
核心素养：
文化自信：通过阅读小说，初步感受人物形象，激起对祥子悲剧的同情，加深对当时黑暗社会的认识;关注下层人民的命运和出路。
语言运用：学会鉴赏精彩的故事情节;品味小说典型的京味语言。
思维能力：联结祥子前后变化的内因和外因，综合分析造成祥子悲剧命运的原因，培养学生积极思考的习惯。
审美创造：体会小说作者的艺术匠心，获得较为丰富的审美经验。
【课时安排】1课时
第1课时
【教学过程】
【课前预习】
要求学生课外阅读《骆驼祥子》一书，并且做好：
1.上网查阅资料，了解作者及其代表作品，了解主要内容，感知人物形象。
2.在阅读中用笔画出自己认为写得好的句子、片段，并在旁边写批注。批注可以从人物刻画的方法、词语的使用、修辞方法的使用、语言上的特点等方面去考虑，也可从自己在读中产生的感想去写。
3.全书共有十五章，每天读一章，争取两个星期读完。各学习小组成员之间做好督促检查工作。各组长总结一个精彩片段赏析。
【阅读方法】
圈点的符号
1.圈字码①②③用来表示自然段的序号，便于查找内容。
2.圈“○”画在生字或需要解释的词语下，用以批注时注音或解词，也或者记叙要素中的时间、地点、人物等。
3.点“●”画在生动的词语和典型的成语上，用以提示重要词语。
4.横线或波浪线画在文章句子下面，以便加深理解或摘录。
5.“？”标在有疑问的地方，“！”标在需要注意或有思想的地方。
批注的内容
1.“批”即批语，指对思想内容、观点见解、遣词造句等加以评论或提出质疑。
2.“注”，就是注释，如对难字生词、文章背景、风土人情等加以解释。
3.“批注”就是把批语和注释随手批写在书中的空白地方，以帮助理解。
批注的位置
1.眉批：批在书头上。
2.旁批：批在字、词、句的旁边，书页的左侧或右侧。
3.夹批：批在字行的中间。
4.尾批：批在一段或全文之后。
批注的类型
1.赏析式：从关键词、修辞手法、细节描写等方面进行赏析。
2.评价式：对书中的字词句段，从内容、写法等方面进行个性化的品评鉴赏。
3.感想式：就文章内容写出自己的感想或者想象。
4.质疑式：针对阅读内容提出疑问。
【作者简介】
老舍（1899-1966），原名舒庆春，字舍予，另有笔名絜青、鸿来、非我等。因为老舍生于立春，父母为他取名“庆春”，大概含有庆贺春来、前景美好之意。上学后，自己更名为舒舍予，含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。老舍是中国现代小说家、作家、语言大师、人民艺术家，也是共和国成立以来第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
老舍的作品是以表现城市下层人民的生活与愿望，特别是表现北京的城市贫民而著称。他创作的《四世同堂》、《龙须沟》、《十五贯》、《茶馆》、《方珍珠》等作品深受广大读者喜爱。小说《骆驼祥子》是他的代表作，不仅被搬上银幕还被译成多种文字。
小说是讲故事的艺术
生活是种律动，须有光有影，有左有右，有晴有雨，滋味就含在这变而不猛的曲折里。
【词语解释】
讲述谁的故事？
通读全书，找出祥子不同阶段的动物形象，摘录相关语句，并思考二者之间的联系。
“站起来，他觉出他又像个人了。”
骆驼坚忍、包容，拥有力量，就像朴实的祥子。
骆驼任劳任怨，被主人或卖或杀或弃，无法自己掌控，暗示了祥子的命运。
像狗、死鱼、笼中兔、快断气的鸡等动物一般，无时无刻不受到压迫和剥削，又不得不屈服于生存法则；努力而卑微地活着，其中包含了无穷的残忍。
潜藏于人性之下的野性、兽性、恶性大发作，沦为一具行尸走肉。
【理解题目】
《骆驼祥子》
你从题目中获取了哪些信息？
明确：点明小说的主人公祥子；概括了作品的一个主要情节，即“骆驼祥子”称号的由来；揭示主人公的性格——像骆驼一样吃苦耐劳，沉默憨厚。
1.祥子
身材高大、年轻力壮的洋车夫，是全书的灵魂人物。他纯朴善良、勤劳正直、自尊自强、吃苦耐劳、对未来充满希望。祥子要强，但在旧社会的摧残压迫下，他的希望一次又一次地破灭了。祥子变成了一个自私懒惰、狡猾说谎、好占便宜、自暴自弃的人。
祥子的悲惨遭遇深刻地揭露了旧中国的腐朽与黑暗，反映了当时军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民水深火热的生活处境。
2.虎妞
虎妞是祥子的妻子，长得虎头虎脑，性格大胆泼辣、办事爽快利落但也贪吃懒惰、好逸恶劳。她是刘四爷的女儿，但后边为了跟祥子结婚跟刘四爷断绝父女关系，其后边因难产而死。
3.刘四爷
刘四爷是虎妞的父亲、人和车厂的老板。当过库兵、开过赌场、买卖过人口，处处阻止祥子与虎妞的婚事。为人残忍霸道、自私自利，是典型的剥削阶级人物。
4.曹先生
曹先生是一位普通的教书人，为人正直、待人友善，愿意帮助祥子重新生活。
5.小福子
一个善良的、可悲的人物，先是被父亲卖给了一个军官，军官被调走后她又回到了娘家，母亲已被父亲打死，父亲又酗酒成性，家里没有经济来源，看着两个弟弟挨饿被迫做了暗娼。后因不堪屈辱而上吊自杀。
6.二强子
二强子是小福子的父亲，同时也是祥子的邻居，是一个靠女儿买车、打死自己妻子、用酒麻醉自己。
7.孙侦探
敲诈祥子的人，是当年祥子被大兵拉走时的孙排长。孙侦探敲诈、逼迫祥子，最终害得祥子将自己的所有积蓄给他。
【主要内容】
《骆驼祥子》讲述的是民国时期北平（今北京）城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。
小说艺术性地概括了祥子从充满希望，到挣扎苦斗，再到精神崩溃、走向堕落的苦难一生。
它深刻地揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对底层劳动人民的深切同情，展示了军阀混战、黑暗统治下的北平底层贫苦人民痛苦生活的图景。
【主要情节】
祥子的第一辆车
祥子十八岁从乡下来北平拉车，用了整整三年的时间，凑足了一百块钱，他认为不能再等了，应该及早买车。恰巧车铺有辆别人定做而没钱取货的车，经过讨价还价，祥子最终以九十六元买下了这辆车。
匪兵抢车
北平城外军阀开始混战，大兵到处抓人抓车。因为客人给的价钱高，祥子抱着侥幸的心理揽下了一桩风险很大的生意。结果还没到目的地，他们就被十几个兵捉了去，祥子的车被匪兵抢去了，人也被抓。
祥子绰号的来历
祥子趁匪兵退却时，乘黑从兵营里偷跑回来，还顺手拉走了三匹骆驼，卖了三十五块钱。由于过度疲惫，他在一间小店躺了三天。其间，由于梦中说胡话，三匹骆驼的事被人听了去，自此落下了“骆驼祥子”的外号。
怒辞杨宅
为了赚钱再买辆车，祥子为杨宅拉起了包月。祥子每天接送完这个，又要去伺候那个，还要干杂活。在杨家的第四天，在送走一位女客人后，因为杨太太的无理，他不堪忍受侮辱，愤怒地辞去了这份工作。
曹家遇险（孙侦探的敲诈）
曹先生因常宣传社会主义言论，被学生告发，被侦缉队盯上了。曹先生赶忙远走避难，他让祥子回家送信。一到家，祥子就被孙侦探抓住了。孙侦探敲诈走了祥子的全部积蓄。买车的计划又一次破灭了。
虎妞去世
虎妞用自己的私房钱为祥子买了二强子的车。不久虎妞难产死去。祥子为了给虎妞办丧事，无奈又卖了洋车。
【整体感知】
用一句话概括小说的主要内容。
明确：人力车夫祥子的故事；祥子买车卖车三起三落的故事。
你能说说是哪三起哪三落吗？
【精彩片段】
“喝吧，吃了这个鸡，我已早吃过了，不必让！我刚才用骨牌打了一卦，准知道你回来，灵不灵？”
“我不喝酒！”祥子看着酒盅出神。
“不喝就滚出去！好心好意，不领情是怎着？你个傻骆驼！辣不死你！连我还能喝四两呢。不信，你看看！”她把酒盅端起来，灌了多半盅，一闭眼，哈了一声。举着盅儿：“你喝！要不我揪耳朵灌你！”
赏析：这段文字描述的是虎妞强迫祥子喝酒的情景。“不喝就滚出去！好心好意，不领情是怎着？”“你喝！要不我揪耳朵灌你！”充满个性的语言描写，把虎妞的大胆泼辣刻画得淋漓尽致。
“告诉你，祥子，搁在兜儿里，一个子永远是一个子！放出去呢，钱就会下钱！没错儿，咱们的眼睛是干什么的？瞧准了再放手钱，不能放秃尾巴鹰。当巡警的到时候不给利或是不归本，找他的巡官去！一句话，他的差事得搁下，敢！打听明白他们放饷的日子，堵窝掏；不还钱，新新！将一比十，放给谁，咱都得有个老底；好，放出去，海里摸锅，那还行吗？你听我的，准保没错！”
品析：这是高妈教祥子将手里的钱放出去收利的一段话，语言干脆利落、生动鲜明，是北京市民俗白、浅易的口语。北京方言中的四字语“秃尾巴鹰”“海里摸锅”以及“一个子”“搁下”“新新”等都散发着浓浓的“京味儿”，从侧面反映出作者老舍对北京语言的熟悉。
【好句分享】
1.雨下给富人，也下给穷人，下给义人，也下给不义的人；其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。
2.春雨不一定顺着人民的盼望而降落，可是战争不管有没有人盼望总会来到。
3.战争的消息与谣言几乎随着春麦一块儿往起长，麦穗与刺刀可以算作北方人的希望与忧惧的象征。
4.明天只是今天的继续，明天承继着今天的委屈。
5.经验是生活的肥料，有什么样的经验便变成什么样的人，在沙漠里养不出牡丹来。
6.人若是看透了自己，便不会小看别人。
7.在没有公道的世界里，穷人仗着狠心维持个人的自由，那很小很小的一点自由
8.懒，能使人脾气大。
9.好像噩梦初醒时那样觉得生命是何等的可爱。
10.歇一天，把事情都办好，明天开始新的生活。
11.每一滴汗，每一滴血，都是由生命中流出去的，所以每一件事都有值得说的价值。
12.心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不会觉得寒冷。
13.钱会把人引进恶劣的社会中去，把高尚的理想撇开，而甘心走入地狱中去。
14.但替别人忧虑总不如替人家欢喜，大家于是忘了祥子丢失的车，而去想着他牵回骆驼的好运气。
15.这世上真话本来就不多，一位女子的脸红胜过一大段告白
16.一趟车拉下来，灰土被汗合成了泥，糊在脸上，只露着眼与嘴三个洞红的圈。
【艺术特色】
1.围绕人物命运展开故事情节
小说以主人公祥子的生活遭遇为描写重点和结构中心，以祥子买车、卖车“三起三落”的奋斗、挣扎、堕落过程为叙事线索，一线串珠式地组织材料，安排情节，不枝不蔓，紧凑集中。
2.人物个性鲜明，栩栩如生
小说塑造了许多个性鲜明、栩栩如生的人物形象，其中祥子和虎妞是最为耀眼的两个。
祥子前期老实、坚忍、健壮、自尊、好强、吃苦耐劳；后期麻木、狡猾、好占便宜、自暴自弃。
虎妞的性格具有双重性：一是剥削者的意识已经渗透进她的灵魂；二是有着追求幸福的愿望，对祥子有真诚的一面。
3.心理描写细致动人
特殊的生活经历使祥子养成了憨厚口讷、不善言谈的性格，作者针对主人公的这一特点，灵活运用多种心理描写手法，或以内心独白写心理，或以动作、情状写心理，或通过描写祥子眼中景物的变化来衬托其心理，或通过他人的眼睛观察祥子的心理，立体多维地刻画人物。
4.独具特色的“京味儿”语言
作者对于笔下的人物非常熟悉，因而能用朴素的笔调，简洁有力地写出富有地方色彩和个性特征的人物语言，尤其对虎妞语言的几处描写，虎妞谎称自己已经怀孕时的柔情与狡猾，同父亲吵翻时的人性与泼辣，堪称传神。
【课后作业】
本书以主人公祥子的奋斗和毁灭作为线索，可以说是祥子一生的记录。请根据作品的内容，写一篇祥子的小传，完整勾勒出祥子的经历。
明确：祥子来自农村，他老实，健壮，坚忍，自尊好强，凭自己的力气挣饭吃。经历了三起三落后，祥子已经失去了生活的信心。从一个诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。祥子是旧社会贫苦劳动人民的缩影，是旧社会劳动人民生活苦难与无奈的代表。
设计意图：学生通过为人物立传，用简明扼要的文字概括评价人物生平。
【阅读推荐】
《红岩》
作者作品
罗广斌（1924-1967），重庆市忠县人，作家。1948年3月1日，加入中国共产党；同年，由于叛徒出卖在成都被捕，先后被关押在重庆渣滓洞、白公馆集中营。
1949年越狱脱险。曾与刘德彬、杨益言合著革命回忆录《在烈火中永生》。
杨益言（1925-2017），四川省广安市武胜县人，中共党员，中国作家协会会员，著名小说《红岩》的作者之一。早年参加革命工作，后被捕囚禁于重庆渣滓洞，出狱后根据其亲身经历写成《红岩》一书。
内容摘要
《红岩》描写人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。
人物介绍
《创业史》
作者作品
柳青(1916 -1978)，原名刘蕴华，陕西省吴堡县人，当代著名小说家。代表作有《种谷记》《铜墙铁壁》和《创业史》。《创业史》原计划写四部，最终写至第二部下卷第四章。
内容摘要
《创业史》讲述了以梁生宝为代表的新一代农民，告别老一辈单打独斗、创立家业的狭隘思维，坚持互助互帮，为建设农村合作社事业而奋斗的故事。小说展示了20世纪50年代我国农村合作化运动的历史风貌和农民思想情感的转变。其思想主题——如何将分散的、孤立的个人组织为集体，在共同的劳动生活中获得作为生活主人的尊严——至今仍具有深刻的现实意义。
人物介绍
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