《江城子 密州出猎》课件

课件18张PPT。江城子 密州出猎
苏轼学习目标1.反复吟诵，感知词意。
2.感知词中人物形象，学会欣赏古诗词的方法。
3.体会词人渴望立功报国的思想情感。 作者简介 苏轼（1037-1101）字 ，号 。诗、词、文、书、画均卓然大家。他与父亲苏洵、弟弟苏辙都是“ ”之一，在词学上，为 （朝代）词坛 派主要作家之一，初中我们学过他的作品有《 》《 》。　　子瞻东坡居士唐宋八大家豪放北宋 这首《江城子·密州出猎》写于苏轼到密州上任的第二年。当时，西北方的西夏和辽不断袭扰边境，作为爱国心切、一贯主张抗敌御侮的苏轼，在贬官外任中，不但尽力解除人民的疾苦，而且时刻准备要驰骋疆场，为国效力．他在这年十月中，与同僚出猎，作此词。写作背景　　老夫/聊发/少年狂，左/牵黄，右/擎苍，锦帽/貂裘，千骑/卷/平冈。为报/倾城/随太守，亲/射虎，看/孙郎。　　
酒酣/胸胆/尚开张。鬓/微霜，又/何妨！持节/云中，何日/遣/冯唐？会/挽雕弓/如满月，西北/望，射/天狼。江城子·密州出猎苏轼 请以小组为单位，结合书下注释疏理全词，并讨论下列问题：
1.这首词的上下片分别写了什么内容？
2.请用这首词上片中的一个字概括词人的形象。
3.请在下片中找出一个集中抒发词人情怀的词。
合作学习 上阕从哪些地方体现了词人的“狂”？1、狂在装备齐全，随从众多狂2、狂在百姓倾城，观看狩猎3、狂在自比孙郎，乘马射虎合作探究 下阙词人开张、豪壮的情怀表现在哪些诗句上？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？合作探究 我从“ ”中看到了一个 的太守。 从下阙的诗句中你看到了一个怎样的太守形象？感知形象鬓微霜，又何妨！我看到了一个不服老的太守。持节云中，何日遣冯唐？我看到了一个希望得到朝廷重用，建功立业的太守。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。我看到了一个希望杀敌立功，报效祖国的太守。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。总结手法
典故：文献典籍中的词语或故事
用典：用特指的古事或古语委婉曲折地表达“今”义。
用典的效果：使表达委婉含蓄，生动典雅。用典，传情达意的妙笔生花思考：词人用什么手法表现这种豪情的？ 这首词通过描写一次 的壮观场面，借历史典故抒发作者
的雄心壮志，并委婉的表达了 的愿望。
总结主旨出猎杀敌立功，报效祖国期盼得到朝廷重用 请同学们大声地
朗读课文，读出词人
的豪情壮志。反复吟咏，再现豪情比较阅读 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
　 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！比较两首词所抒发情感的异同点 相同点：不同点： 《江城子》委婉的表达了词人期盼得到朝廷重用的愿望。基调是激昂、豪放。都表达了词人的爱国热情和报国杀敌的雄心壮志。《破阵子》表达了词人壮志难酬、报国无门的悲愤之情。基调是壮烈、悲凉。课堂反馈1、运用典故委婉表现作者希望得到朝廷
重用的句子是 “持节云中，何日遣冯唐？”2、表现作者要报效国家，建功立业的决心句子是 “会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”3、对这首词赏析正确的一项是（ ）
A．词的上片“老夫……擎苍”三句，不仅写出了作者打猎时威武的阵容，而且突出了作者少年的豪情。
B．词的上片“卷平冈”一语，极言声势之大，行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。
C．词的下片作者以冯唐自喻，表达了自己企望为国御敌立功的壮志。
D．词的上片以记叙为主，语言风格粗犷、豪放；词的下片以抒情为主，语言格调婉约、纤柔。B课堂反馈 在人生中还有比成功和幸福更重要的东西,那就是凌驾于一切祸福之上的豁达胸怀!
——周国平 教师寄语