(共22张PPT)
人教版美术九年级上册《剪纸》
中国民间艺术特色课
《剪纸》
(第一课时)
1.我国古代的四大发明是什么
一、创设情景、引入新课
中国古代四大发明
指南针
活字印刷术
火药
造纸术
纸
2.纸可以做什么用处?
纸是我国古代的四大发明之一,一张纸,不仅能写字,
作画,做折叠游戏等,还可以制作成漂亮的剪纸工艺品等。
中 国 古 代 四 大 发 明
指南针
活字印刷术
火药
造纸术
1.我国古代的四大发明是什么
一、创设情境、引入课题
从一些考古遗存发现,在中国传统文化剪纸的历史,即真正意义上的剪纸艺术,应该是
纸张的出现才正式开始的,剪纸主要制作材料就是纸,而汉代时期纸张的出现,这就促进了
剪纸的出现、发展和普及。
一、创设情境、引入新课
这是一种怎么样的艺术作品?
剪纸的历史起源和发展
古代剪纸
现代剪纸
中国民间艺术
一、创设情景、引入课题
阿姨们在做什么?
剪得怎么样了?
为什么要剪纸?
请观看视频
在中国广大的农村,许多年来,流传着种种老百姓
自己创作自己欣赏的艺术,剪纸就是其中的一种。她们
可能从十几岁一直剪到成为白发苍苍的婆婆,在她们的
剪刀下,产生了一幅幅或稚拙,或精细但无不充满情趣
的剪纸作品。
这是一种怎么样的艺术作品?
1.什么叫剪纸?
剪纸又叫刻纸,是中国最为流行的民间艺术之一,是一种镂空艺术,
是彩前剪、刻、镂的技法在纸上创作出来的一种民间艺术。因此,我们又称剪纸为“剪书”或“窗花”。
二、导入提问、认识剪纸
1、剪纸花样很多,包括有人物、动物、植物及文字等图案纹样。
2、过年、过元宵节时,人们喜欢在窗上贴上窗花,营造浓郁的新年气氛。
3、结婚时,人们会对房间进行布置,把喜花帖在室内、家具和器物上。
2.剪纸包括哪一些图案?它可以贴挂在哪里?
3.剪纸的寓意与象征是什么?
剪纸的内容是很有讲究的。吉祥图案寓意吉祥辟邪,娃娃、葫芦、莲花等象征多子多福,家禽家畜,瓜果鱼虫是农民熟悉的对象,也是他们表现的主要内容。
二、导入提问,认识剪纸
例如:
《年年有余》剪纸图画上的寓意:荷花即是莲花,莲连谐音,余鱼谐音,所以是连年有余。
欣赏黄老师的剪纸作品
2009年6月《赣州特校最美的一道风景线》在赣州市第二届青少年美术书法大赛中荣获青年组一等奖
2011年7月《党的教育 一脉相承》在江西省第三届教师优秀美术书法作品大赛剪纸类小学组获一等奖
建党90周年纪念日
建党100周年纪念日
2021年5月《让红色基因代代相传》剪纸作品献礼建党100周年纪念日
欣赏听障学生的剪纸作品
2010年6月曾宏兵同学剪纸作品《父子》在赣州市第二届青少年美术书法大赛中荣获中学组一等奖
2011年7月梅澜同学在江西省第二届中小学生书画作品大赛剪纸类中学组《毛主席 我们心中的太阳》获一等奖
《父子》
2012年6月黄玉婷同学剪纸作品《吐鲁番的葡萄熟了》在赣州市第五届青少年美术书法大赛荣获一等奖
2013年6月高燕萍同学剪纸作品《红井思源》在赣州市第六届青少年美术书法大赛荣获一等奖
一等奖
《毛主席 我们心中的太阳》
一等奖
《吐鲁番的葡萄熟了》
一等奖
一等奖
2015年11月胡慧珍同学剪纸作品《“客家摇篮”赣南之客家精神》
在赣州市“中少杯”红色书画作品创作大赛中荣获小学4—6年级组一等奖
《红井思源》
《能折叠的房子》
《客家摇篮》
一等奖
2017年12月郭萍同学剪纸作品《能折叠的房子》在赣州市第十五届
“英东杯”中小学幼儿园艺术作品比赛中荣获绘画类小学组一等奖
《登赣州八境台》
2019年4月邬锋同学剪纸作品《登赣州八境台》在“喜迎祖国七十华诞 书绘章贡时代新貌”赣州市章贡区青少年书画作品比赛中荣获小学高年级组绘画作品一等奖
欣赏了这么多的剪纸作品,同学们有什么感受
剪纸的样式很多,有窗花,墙花,门笺,喜花等.还可以创作校园生活、古今历史、红色文化等原创作品,剪纸具有单纯,简洁,明快,朴实,富装饰性的特点.
那么,现在我们来讲讲它的特征是什么?
一等奖
一等奖
保留原稿的轮廓线,剪去轮廓线以外的空白部分,它的每一根线都是相连的,牵一发而动全身。
阳刻特征:
阳刻时应“剪剪相连”
四、剪纸的技巧与特征
什么是阳刻?
《笛童送福》
阴刻特征:
阴刻时应“剪剪相断”
四、剪纸的技巧与特征
什么是阴刻?
刻去原稿的轮廓
线,保留轮廓线以外
的东西,线条不一定
是相连的,作品整体
是块状的。
《牡丹花》
剪纸是运用哪些工具制作出来的
五、剪纸使用的工具
剪纸的制作工艺主要有两种,一种是用剪刀剪,一种是用刻刀刻,统称为“剪纸”。
示范图:蝴蝶
(第十册《美工》教材书第38页蝴蝶剪纸)
蝴蝶剪纸图案
六、学习新课、引导制作
蝴蝶剪纸很漂亮吗?
蝴蝶剪纸图形变化多样,
它们像花儿一样翩翩起舞,
同学们喜欢美丽的蝴蝶吗?
今天我们一起来学习一下怎么剪出漂亮的蝴蝶吧!
示范图:蝴蝶
(第十册《美工》教材书第38页蝴蝶剪纸)
剪纸步骤
1、对折
2、起稿
3、剪刻
4、粘贴
六、学习新课、引导制作
请点击上一张
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请点击上一张
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展示作品
七、展示交流、指导总结
议一议:
自己剪纸作品的优缺点
评一评:
共同评选哪位同学剪纸最佳作品
给蝴蝶装饰
八、归纳小结、课后拓展
作业要求:
请同学们用不同形式设计一幅你喜欢的蝴蝶风景画剪纸作品,同时给自己的作品取一个好听且有内涵的名字 。
这节课我们学习了剪纸蝴蝶,但是老师觉得一只蝴蝶太单调了,希望同学们课后可以把之前学习的剪花草运用进去,组合成一幅美好的风景。
九、结尾:欣赏作品
猪
狗
鸡
猴
羊
马
蛇
龙
兔
虎
牛
鼠
十二生肖剪纸作品
谢谢!