我骄傲_我是一棵树 同步练习

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我骄傲，我是一棵树 同步练习
基础知识
1、给拼音写汉字　（6分）
磅bó（ ）　　　 shǐ（ ）志　　 hàn（ ） 海　　
香chún（ ）　　yǒu（ ） 黑　　　 chì（ ） 热
2、解释词语（4分）
矢志： 　　
香醇：
3、选词填空（3分）
① （造就 铸就）了我斗争的品格
② （赋予 给予）我美的心灵
③ （留住 挽住）软软的云霞
4、《我骄傲，我是一棵树》是当代诗人 ( http: / / www.21cnjy.com ) 的作品，诗人在诗中用 的修辞手法，充分展开想象，借 的形象，讴歌了美的心灵，抒发了人生理想。（3分）
5、我骄傲，我是一棵树，你能体会作者所说的“骄傲”的主要含义吗？（4分）
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语言表达
6、试借鉴本诗的写法，以“我骄傲，我是一滴水（一棵草、一朵云、一只蜜蜂、一头牛……）”为题写一首小诗。（10分） www-2-1-cnjy-com
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课内同步阅读
阅读下面语段，回答问题。
①无论是红色的、黄色的、黑色的土壤，
我都将顽强地热情地生活。
②哪里有孩子的哭声，我便走去，
用柔嫩的枝条拥抱他们，
给他们一只只红艳艳的苹果；
哪里有老人在呻吟，我便走去，
拉着他们黄色的、黑色的、白色的多茧的手，
给他们温暖，使他们欢乐。
③我愿摘下耀眼的星星，
给新婚的嫁娘，
作闪光的耳环；
我要挽住轻软的云霞，
给辛勤的母亲，
作擦汗的手帕。
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④雨雪纷飞--
我伸展开手臂，覆盖他们低矮的小屋，
作他们的伞，
使每个人都有宁静的梦；
月光如水--
我便弹响无弦琴；
抚慰他们劳动回来的疲倦的身子，
为他们唱歌。
我为他们抗击风沙，
我为他们抵御雷火
7、将“无论是红色的、黄色的、黑色的土壤”改成“无论在哪里”好不好？为什么？（8分）
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8、指出运用的修辞手法（两个），并说说表达效果。（8分）
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9、第四节诗人从哪些角度反复吟唱表现美好的心灵的？（8分）
【出处：21教育名师】
10、诗歌塑造了一个怎样的诗人形象？（8分）
【版权所有：21教育】
课外拓展阅读　
阅读下面语段，回答问题。
在那桃花盛开的地方
在那桃花盛开的地方，
有我可爱的故乡。有我迷人的故乡。
桃树倒映在明净水面，桃园荡漾着孩子们的笑声，
桃林环抱着秀丽的村庄。桃花映红了姑娘的脸庞。
啊，故乡，啊，故乡，
生我养我的地方，终身难忘的地方，
无论我在哪里放哨站岗，为了您的景色更加美好，
总是把你深情的向往。我愿驻守在风雪的边疆。
11、写出第二节押韵的字： ( http: / / www.21cnjy.com ) （12分）
12、诗中的“我”是一位 ( http: / / www.21cnjy.com ) ，这首诗描绘了 ，表达了作者对故乡的 的感情以及为了故乡 的情怀。（12分）21世纪教育网版权所有
13、有感情地朗读这首诗，联系自己的家乡，想想怎样表达自己对家乡的赞美与热爱之情，试着把歌词改一改，完成下面填空。（14分） 21cnjy.com
在那 的地 ( http: / / www.21cnjy.com )方，有我可爱的家乡。无论 ，总是把你 。啊，故乡， 的地方，无论 ，总是把你 。21·cn·jy·com
《我骄傲，我是一棵树》
1、【解析】熟读课文填写
【答案】礴 矢 瀚 醇 黝 炽
2、【解析】查字典解释
【答案】发誓立志。（气味、滋味）香而纯正。
3、【解析】读课文填空
【答案】铸就 赋予 挽住
4、【解析】读课文作答
【答案】李瑛 拟人 一棵树
5、【解析】结合语境理解
【答案】“骄傲”在这里是褒义词，自豪的意思，它的主要含义是：①我生长在中国的大地上；②我有美的心灵；③我愿意为全世界的人民奉献一切。 2·1·c·n·j·y
6、【解析】运用拟人、比喻的手法。【答案】略
7、【答案】不好，不具体，缺乏形象性。
8、【解析】先找出句子，再判断修辞。
【答案】借代：黄色的、黑色的、白色的多茧的手。比喻：我要挽住轻软的云霞，给辛勤的母亲，作擦汗的手帕。 www.21-cn-jy.com
9、【解析】抓住“雨雪纷飞”“宁静的梦”“风沙”“雷火”词语表达的时间。
【答案】雨雪天、夜晚、有风沙时、有雷火时
10、【解析】根据诗句归纳诗人形象
【答案】塑造了一个具有高度献身精神的战士英雄形象。
11、【解析】找出韵脚，押韵字的韵母必须相同。【答案】方、乡、庞、疆
12、【解析】读全诗，抓住“放哨站岗”判断诗人身份。根据内容判断诗人的情感。
【答案】军人 故乡的美丽景色 赞美与热爱 甘愿驻守艰苦的边疆
13【解析】根据所给的诗歌仿写。【答案】 略
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