6.《陶罐和铁罐》课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
陶罐和铁罐
陶罐
铁罐
黄瑞云，1932年生，湖南娄底人。作品：《黄瑞云寓言》《春天岛》《魔镜》《溪流集》等。
从事中国古典文学教学与研究，也钻研哲学和训诂学，业余从事文学创作。
兴奋 陶罐 羞耻 流逝
骄傲 傲慢 谦虚 懦弱
神气 恼怒 相提并论
理会 荒凉 惊讶 捧起
光洁 朴素 价值 住嘴
宫殿 掘开 接受 感到
拼读生字词：
　 xī qiān nuò
　 奚落 谦 虚 懦 弱
mù chǐ zǐ
和 睦 　 羞 耻 渣 滓
陶罐 谦虚 懦弱
轻蔑 争辩 恼怒
流逝 覆灭 宫殿
掘开 朴素 和睦相处
我会写
指导书写
骄
傲
谦
虚
懦
提
尘
捧
代
价
弱
傲
左窄右宽，“敖”第五笔横折钩从横中线下起笔，下斜至竖中线左拐。
谦
左窄右宽，“兼”中间部分两端出头。
铁罐
长处（ ）
坚固
陶罐
短处（ ）
易碎
奚落
国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
用尖刻的话数使人难堪。
默读2—9自然段，边读边思考：
1、用不同颜色的笔分别把陶罐和铁罐之间的对话画出来。
2、铁罐是怎样奚落陶罐的？找出表现它们神态和动作的词句读一读。
3、把他们的不同感受读出来。
“你敢碰我吗，陶罐子！”
“不敢，铁罐兄弟。”
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“你敢碰我吗 陶罐子!”
傲慢
“不敢，铁罐兄弟。”
谦虚
分角色练读对话：
“你敢碰我吗？陶罐子！”
“不敢，铁罐兄弟。”
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”
“住嘴！你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
“你敢碰我吗？陶罐子!”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
陶罐　铁罐
谦虚
傲慢
光洁 朴素 美观
不复存在
联系上下文是一种很好的学习方法，请同学们快速地读读这几句话，你从哪几个词语可以看出铁罐的蛮横无理？
傲慢
轻蔑
恼怒
升华情感
看到陶罐和铁罐的变化，你想对它们说些什么呢？
此时，我想对铁罐说：“___________。”
我想对陶罐说：“_________________。”
陶罐和铁罐
板书设计
国王橱柜
铁罐：傲慢、轻蔑、恼怒、愤怒
陶罐：谦虚、友善、宽容、大度
荒凉废墟
陶罐：光洁朴素、成为文物
铁罐：无影无踪、化为泥土
正视自己
尊重他人
教师寄语
人人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
作业：
假如铁罐还没有完全消失,经过这件事情后,写一篇童话故事吧!