人教版九年级上册第一单元　光辉的历程——毛委员和我们在一起　课件(共12张PPT)

(共12张PPT)
1.2 毛委员和我们在一起
歌曲简介
1974年，在全国第三届《战地新歌》征集活动中，江西有近十首歌曲入选，被称为是江西民歌的一次集体亮相和重磅出击。其中，男声小合唱《毛委员和我们在一起》也在那时脱颖而出。歌曲来自于一首苏区红色歌谣，由颂刚、春森、向义编曲，山樵、永立编词。
歌曲特色
《毛委员和我们在一起》曲调欢快、幽默、风趣，贴近生活的同时又洋溢着红军革命斗争中的乐观主义精神，与当时革命歌曲中流行的“高、硬、快、响”风格截然不同，新鲜独特的曲风，令其在百多首《战地新歌》中格外受到全国听众的喜爱。
欣
赏
作
品
毛委员和我们吃在一起（第一段歌词）
毛委员和我们吃在一起（第一段歌词） 请你们轻唱第一段，这段讲了什么？
学生：毛委员和人民吃在一起
②吃的是什么？
学生：红米饭、南瓜汤、挖野菜等
分段分析
③生活怎样？　　　　　　学生：很苦
④他们觉着苦吗？　　　　学生：味道香
⑤那是因为什么？为什么吃的是野菜还觉着香？
学生：因为毛委员和我们在一起
说明了毛委员是人民心中的红太阳，红军和人民齐心抗日。
⑥你认为怎么唱好第一段？
学生：歌声整齐体现人民心齐，情绪饱满等。
毛委员和我们住在一起（第二段歌词）
①第二段又讲了什么呢？
学生：随琴轻唱第二段
②晚上睡觉盖的是什么？　　　学生：金丝被
③真的是金丝被吗？
学生：是软又黄的干稻草
④为什么把它比做金丝被呢？
学生：虽苦犹甜
⑤体现了什么？
学生：体现了军民的乐观精神
⑥这段讲了什么？
学生：毛委员和我们住在一起
毛委员和我们“打”在一起（第三段歌词）
（1）齐唱第三段，这段讲了什么？
学生：穿草鞋，背土枪，反“围剿”斗志昂，毛委员带领红军一起打仗
（2）体现了什么？
学生：毛委员和人民同生共死的真实情感
（3）能运用演唱形式表现歌曲吗？
学生：齐唱、轮唱、对唱等等
（4）能借用道具表现歌曲的意境吗？
（5）能凭自己对音乐的感觉，更细腻的处理好歌曲吗？
学生：声音的强弱、速度变化
谢谢！