高一下学期物理人教版（2019）必修第二册 7.2 万有引力定律 课件 （共17张PPT）
文档属性
| 名称 | 高一下学期物理人教版（2019）必修第二册 7.2 万有引力定律 课件 （共17张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2023-03-07 21:10:38 | ||
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文档简介
(共17张PPT)
万有引力定律
人教高中物理 必修2
第2节
牛顿：
以任何方式改变速度都需要力。这就是说，使行星沿圆或者椭圆运动，需要指向圆心或者椭圆焦点的力，这个力就是太阳对行星的引力。
一、万有引力定律的得出过程
建立模型
太阳
行星
a
太阳
行星
r
简化
匀速圆周运动
太阳对行星的引力大小：
行星对太阳的引力大小：
太阳与行星之间的引力大小：
二、月——地检验
地球对月球的引力大小：
地球对苹果的引力大小：
经测量：
牛顿的思考:
既然太阳与行星之间、地球与月球之间、物体与地球之间都有引力，那么任何两个有质量的物体之间是否也都有这样的引力呢？
2、表达式：
1、内容：自然界中任何两个物体都相互吸引，引力的大小与它们质量的乘积成正比,与它们之间距离的平方成反比。引力的方向沿着它们的连线。
三、万有引力定律
3、引力常量：
（卡文迪什——扭称实验）
4、“r”——两个物体之间的距离
质心
质心
四、测量引力常量 G 的扭称实验
原理公式：
1.证明了万有引力的存在。
2.使万有引力定律公式有了真正的实用价值。
3.开创了测量微力的新时代,使放大思想得到了推广。
课堂小结
万有引力定律
1、得出过程
2、月—地检验
理论分析
事实检验
3、万有引力定律
猜想
4、引力常量的测定实验及其意义
1. 要使两物体间的万有引力减小到原来的1/4，下列办法可采用的是（ ）
A. 使两个物体质量各减小一半，距离不变
B. 使其中一个物体的质量减小到原来的1/4，距离不变
C. 使两物体的距离增为原来的2倍，质量不变
D. 距离和两物体质量都减小为原来的1/4
课堂练习
ABC
2、如图所示，r 虽然大于两球的半径，但两球的半径不能忽略，而球的质量分布均匀，大小分别为m1与m2，则两球间万有引力的大小为( )
r1
r
r2
D
3、地球质量大约是月球质量的81倍，在登月飞船通过地月之间的某一位置时，月球和地球对它的引力大小相等，该位置到月球中心和地球中心的距离之比为（ ）
A . 1：27 B. 1：9 C. 1：3 D. 9：1
B
M
81M
4、如图所示，在一个半径为R、质量为M的均匀球体中，紧贴球的边缘挖去一个半径为R/2的球形空穴后，对位于球心和空穴中心连线上、与球心相距d的质点m的引力是多大？
M
1.赤道上的物体
O
G
2.两极的物体：
3.其他地方的物体
O1
G
专题：万有引力与重力的关系
即
例1、假如地球自转速度增大，关于物体的重力，下列说法中正确的是 ( )
A．放在赤道地面上物体的万有引力不变
B．放在两极地面上物体的重力不变
C．放在赤道地面上物体的重力减小
D．放在两极地面上物体的重力增大
√
√
√
×
1.赤道上的物体
O
G
2.两极的物体：
3.其他地方的物体：
O1
G
专题：万有引力与重力的关系
即
即
（1）在火星上所受的重力是地球上的多少倍？
（2）在火星上最多能举起质量多大的物体？
（地球表面）
（星球表面）
①
②
（距离地球表面高为h处）
（距离星球表面高为h处）
例3、设地球表面的重力加速度为g0 ,物体在距离地球表面 3R处，由于地球的作用产生的加速度为g ，R是地球半径则 g/g0为( )
A.1
B.1/8
C.1/4
D.1/16
D
【课后小结】
万有引力定律
人教高中物理 必修2
第2节
牛顿：
以任何方式改变速度都需要力。这就是说，使行星沿圆或者椭圆运动，需要指向圆心或者椭圆焦点的力，这个力就是太阳对行星的引力。
一、万有引力定律的得出过程
建立模型
太阳
行星
a
太阳
行星
r
简化
匀速圆周运动
太阳对行星的引力大小：
行星对太阳的引力大小：
太阳与行星之间的引力大小：
二、月——地检验
地球对月球的引力大小：
地球对苹果的引力大小：
经测量：
牛顿的思考:
既然太阳与行星之间、地球与月球之间、物体与地球之间都有引力，那么任何两个有质量的物体之间是否也都有这样的引力呢？
2、表达式：
1、内容：自然界中任何两个物体都相互吸引，引力的大小与它们质量的乘积成正比,与它们之间距离的平方成反比。引力的方向沿着它们的连线。
三、万有引力定律
3、引力常量：
（卡文迪什——扭称实验）
4、“r”——两个物体之间的距离
质心
质心
四、测量引力常量 G 的扭称实验
原理公式：
1.证明了万有引力的存在。
2.使万有引力定律公式有了真正的实用价值。
3.开创了测量微力的新时代,使放大思想得到了推广。
课堂小结
万有引力定律
1、得出过程
2、月—地检验
理论分析
事实检验
3、万有引力定律
猜想
4、引力常量的测定实验及其意义
1. 要使两物体间的万有引力减小到原来的1/4，下列办法可采用的是（ ）
A. 使两个物体质量各减小一半，距离不变
B. 使其中一个物体的质量减小到原来的1/4，距离不变
C. 使两物体的距离增为原来的2倍，质量不变
D. 距离和两物体质量都减小为原来的1/4
课堂练习
ABC
2、如图所示，r 虽然大于两球的半径，但两球的半径不能忽略，而球的质量分布均匀，大小分别为m1与m2，则两球间万有引力的大小为( )
r1
r
r2
D
3、地球质量大约是月球质量的81倍，在登月飞船通过地月之间的某一位置时，月球和地球对它的引力大小相等，该位置到月球中心和地球中心的距离之比为（ ）
A . 1：27 B. 1：9 C. 1：3 D. 9：1
B
M
81M
4、如图所示，在一个半径为R、质量为M的均匀球体中，紧贴球的边缘挖去一个半径为R/2的球形空穴后，对位于球心和空穴中心连线上、与球心相距d的质点m的引力是多大？
M
1.赤道上的物体
O
G
2.两极的物体：
3.其他地方的物体
O1
G
专题：万有引力与重力的关系
即
例1、假如地球自转速度增大，关于物体的重力，下列说法中正确的是 ( )
A．放在赤道地面上物体的万有引力不变
B．放在两极地面上物体的重力不变
C．放在赤道地面上物体的重力减小
D．放在两极地面上物体的重力增大
√
√
√
×
1.赤道上的物体
O
G
2.两极的物体：
3.其他地方的物体：
O1
G
专题：万有引力与重力的关系
即
即
（1）在火星上所受的重力是地球上的多少倍？
（2）在火星上最多能举起质量多大的物体？
（地球表面）
（星球表面）
①
②
（距离地球表面高为h处）
（距离星球表面高为h处）
例3、设地球表面的重力加速度为g0 ,物体在距离地球表面 3R处，由于地球的作用产生的加速度为g ，R是地球半径则 g/g0为( )
A.1
B.1/8
C.1/4
D.1/16
D
【课后小结】