沪科版八年级物理 11.2看不见的运动 教案（表格式）

第二节 看不见的运动
教学目标：
1．让学生通过实验和观察了解分子动理论的基本观点：物质是由分子组成的，分子之间存在空隙，分子时刻不停的无规则运动着，分子之间存在引力和斥力。
2．了解气态、液态、固态分子的状态。
3．能利用分子动理论的知识解释有关的简单现象。
教学重点、难点：
通过实验和观察了解推想分子的运动和作用力情况是本节课的重点。
从现象推测分子运动和作用力并进一步建立分子的模型是本节课的难点。
教学准备：
家庭实验：取一个容器，先装入一半小米，再用大豆装满，然后晃动容器，使小米和大豆混合均匀，你观察到什么现象，课上与同学交流。
课堂实验器材：量筒（两个）、水、酒精、注射器、红墨水、水槽、细线栓好的玻璃、弹簧测力计。
教学过程：
教师活动 学生活动 设计意图
一、引入课题 物质是由分子组成的，分子的排列是密不透风呢还是有空隙？观察老师的演示实验，思考：注射器密封后还可以将活塞往里推的原因可能是什么？怎么验证猜想？ 学生观察演示实验，并猜想产生现象的原因 密闭空气被压缩，学生通过观察很好理解，为理解酒精和水混合后体积减小说明分子间有空隙奠定基础。
二、探究分子间有空隙吗？ 1、引导学生完成学案上活动一的实验2、通过课件向学生演示机油从钢板中渗出的实验3、演示将等体积的乒乓球和绿豆混合来模拟分子间有空隙 小组合作完成探究活动实验1：器材：量筒（两个）水、酒精向一个量筒注入30ml水向另一量筒注入30ml酒精③ 将等体积的水和酒精混合④ 你观察到什么现象？注意：①注意安全，不要伤到手 ②不要让液体流出玻璃管3．实验中你观察到 ；结论：物质是由分子组成的，分子之间存在着_______________ 通过这两个实验探究，让学生认识到分子间是存在空隙的
三、探究分子是运动的还是静止的 1、演示：向装有水的烧杯中滴几滴红墨水，引导学生观察2、用微视频展示空气和二氧化氮气体的混合过程3、向教室内喷洒一点空气清新剂4、图片展示铅的扩散现象5、提出扩散快慢的影响因素 1、观察到的现象是_____________________,你得出的结论是___________________________。2、观察到的现象是_____________________,你得出的结论是___________________________。3、闻到香味，解释为什么只喷了一点空气清新剂整间教室里都闻到香味？3、观察并解释金与铜的扩散现象4、思考：炒菜时，为什么我们老远就能闻到香味？5、讨论：生活中还有哪些现象能说明分子是运动的。说出你看到的现象和说明的问题。6、结论：研究表明，物质中的分子都在不停的 通过观察生活中常见的这些现象使学生认识到分子是不停息的做无规则运动的。
四、探究分子 间存在相互作用力 1、引导学生完成学案活动三的两个实验2、视频展示两运动得肥皂泡合体2、解释生活中的相关现象 1、小组合作完成实验探究活动实验1：(1)用弹簧测力计测出玻璃的重力（2）将玻璃片的下表面接触水面，再用弹簧测力计提离水面（3）观察玻璃片离开水面瞬间弹簧测力计示数的变化情况思考讨论：你看到的现象 产生这种现象的原因是 2、观看视频 思考讨论：运动中的两肥皂泡为什么会合体？ 实验2：如图，将注射器中吸入适量的水，用手指堵住注射孔，试着用力推活塞，容易推动吗 说明___________________________实验证明：分子间既存在_________又存在____________ 通过这两个实验和一个视频，让学生认识到分子间既存在相互吸引力又存在相互排斥力
五、物质中的分子状态 阅读教材222页“物质中的分子状态”栏目中的内容，完成下列填空： 固、液、气三态中的分子力作用最强的是 ，它有一定的 ；有一定体积但没有确定形状的是 态；既没确定体积也没固定形状的是
六、达标练习 独立完成学案上的练习题1、物体是由大量 组成的，分子间是有 的，分子在不停息地作 运动，分子间存在 的作用。2、下列事例中，不能说明分子运动的是( ) A．炒菜时，我们闻到香味 B．在阴凉的地方晾衣服，衣服变干了 C．腌咸蛋时，时间久了，蛋变咸了 D．扫地时，灰尘在空中飞舞 3、 下列现象不是利用分子引力的是（　　） A.用粉笔在黑板上写字 B.将透明胶带按在写错的字上，用力把错字“揭”下来 C.钉子钉在墙上，钉子掉不下来 D.靠的很近的两滴水很自动结合成一滴 4、下列现象用分子动理论解释正确的是（ ） A.石灰石能被粉碎成粉末，说明分子很小 B.空气能被压缩，说明分子间有引力 C.堆煤的墙角时间久了会变黑，说明分子在不停地做无规则运动 通过练习题检验和巩固学生对所学知识的掌握
七、全课总结 谈一谈自己的收获和疑惑