《红楼梦》第4回解读+课件(共30张PPT) 统编版高中语文必修下册

(共30张PPT)
3.13作业
早读任务：
1、背诵《红楼梦》第四回的PPT，早读后红色笔记内容。
白天作业：
1、阅读《大观园试才题对额　荣国府归省庆元宵》的PPT和《大观园试才题对额　荣国府归省庆元宵》的原文，并完成PPT中的习题。
注：周五下午3：10-3：40讲解《秦可卿死封龙禁尉　王熙凤协理宁国府》，不会做题，就好好听老师讲并反复阅读《红楼梦》
薄命女偏逢薄命郎
葫芦僧乱判葫芦案
---《红楼梦》第四回
学习目标
1、理清全文思路。
2、把握小说中主要人物的性格特点。
3、通过章回选读分析人物形象认识封建社会政治的黑暗。
课前检测1
阅读第四回完成填空
贾雨村补授应天府，冯渊与薛蟠争买甄英莲，冯渊被打死。雨村欲拿薛蟠，当日葫芦庙小沙弥、如今贾雨村门子阻其发签，告诉贾雨村薛家乃“护官符”上之“雪”（薛）。贾雨村听门子之计，徇情枉法，放走薛蟠。
薛潘进京，薛母乃王子腾之妹，与贾政夫人王氏一母所生。薛蟠要自家另住，薛姨妈要和王夫人“厮守几日”。进贾府后住梨香院。
（开端）
（发展）
（结局）
课前检测2
概括其故事情节：
第一部分（ 1 ）：案子的由来。
第二部分（ 2 ～ 7）：门子阻止发签拿人，献护官符，叙述案情。
第三部分（ 8 ）：密室策划，顺水行舟。
第四部分（ 9 ）：徇情枉法，胡乱断案。
第五部分（ 10 ～14）：举家进京，投靠贾府。（再结局）
（高潮）
题 解
薄命女 偏逢 薄命郎
葫芦僧 乱判 葫芦案
原回目
甄英莲
冯渊
出自葫芦庙的小沙弥，现贾雨村的门子，也取其谐音“糊涂僧”
就是指糊涂案，贾雨村徇情枉法，胡乱断案
涉及人物简介
贾雨村 名化字时飞，别号雨村。他是没落的仕宦子弟，想进京求取功名，无奈家族败落无钱进京，只得暂寄姑苏城里葫芦庙中安身，每日卖文作字为生。此时，葫芦庙的邻居甄士隐的丫鬟娇杏爱上了贾雨村，后贾雨村纳娇杏为妾。因甄士隐相助，赠送他五十两银子和两套冬衣，他才有钱上路，考中进士，做了知府。不久因贪酷徇私被革职，到林如海家做家塾教师，当了林黛玉的老师。在贾政的极力帮助下，他又官复原职。此人做事果断，为人心狠手辣，后因婪索属员等罪，审明定罪。遇皇上大赦时被释放，递籍为民。
门子 在《红楼梦》中是一个芝麻小的人物，他原是葫芦庙中的一个小沙弥，因原来的寺庙被火烧了之后,无处安身,欲投别庙去修行,又耐不得清凉，后来蓄了发,在应天府找到了差事，充了门子。“门子”是一种职务的名称，是在衙门做传达工作的，原本不是他的名字，他姓甚名谁，早已经失落无考了。贾雨村落魄暂寄姑苏城里葫芦庙中安身时，认识贾雨村。
《葫芦僧判断葫芦案》中的门子是个官场老手，熟悉官场内幕和人情世态，养成趋炎附势的奴才性格。他在小说中与贾雨村狼狈为奸，同时又很好地衬托出贾雨村的阴险狡诈，老谋深算。门子为贾雨村尽心效劳，献计献策，最后还是落个被“充发”的下场。
甄英莲“金陵十二钗”副册排名第一，也是整部小说第一次出现的女性人物。 英莲原籍姑苏，为甄士隐独女，眉心中有一米粒大小的一点胭脂记。五岁那年元宵，在看社火花灯时被家奴霍启（祸起）看护不当而被骗子拐走，在人贩子手中先是卖给冯渊，后来呆霸王薛蟠打死了冯渊，把英莲强买去做妾，改名香菱。后随薛家进京，一直住在荣府的梨香院，曾在大观园中向黛玉学习写诗（香菱学诗）。她生得袅娜纤巧，做人行事又温柔安静。后来薛蟠娶了夏金桂。夏金桂极为嫉妒她，不仅名字被改为秋菱，还使香菱备受折磨。在高鹗续写的后四十回中还险遭谋害，薛蟠出狱后，把香菱扶了正，后难产而死。
薛蟠 薛姨妈之子，薛宝钗之兄。与贾宝玉是姨表亲。为人骄横自负，好色无知，又没有心机，被贾府之人称为“呆霸王”。 薛蟠因幼年丧父，寡母又纵容溺爱，五岁上就性情奢侈，言语傲慢。虽也上过学，不过略识几字，终日惟有斗鸡走马，游山玩水而已。虽是皇商，一应经济世事，全然不知，不过赖祖父之旧情分，户部挂虚名，支领钱粮，其余事体，自有伙计老家人等措办。
他骄横跋扈，倚财仗势，强买甄英莲〈即香菱〉为妾，喝令手下豪奴打死冯渊；他荒淫无耻，喜好女色，在贾府家学里，假说上学去勾搭学生，在赖大家的酒席上，碰到柳湘莲，又动了勾引之意，被柳湘莲骗到北门外的苇子坑打了个半死，贾蓉带人找到他时，只见他“面目肿破，浑身上下滚得似个泥母猪一般”。
冯渊 金陵一个小乡绅之子。自幼父母双亡，又无兄弟，只他一个人守着些薄产度日。他人品风流，长到十八九岁上，自看上英莲后，一改素日作风，执意要从拐子手中买下英莲，并立誓再不交结男子，也不再娶第二个女子。未料拐子又将英莲偷卖与薛蟠，两方争执起来，他竟被薛家主仆活活殴死。冯渊遇英莲一段，脂砚斋评为“真真是冤孽相逢”的“又一首薄命叹”。
1.案子的起因是什么？
薛蟠与冯渊同时看上了一个被拐的丫头甄英莲，拐子（就是人口贩子）又一奴卖二主，将香甄英莲同时卖于二人，被发觉后二人皆不要退钱只要甄英莲，薛蟠家大势大，在与冯渊争执时纵奴行凶将其打死，薛蟠本定进京，打死冯渊之后没事人一样就进京探亲了，冯家管家将案子告上官府。
文本解读·深入探究
2.此案为什么告了一年无人做主？
因为此案涉及的当事人：受害者冯渊是乡宦之子，父母皆亡，无权无势，家中又别无亲人。行凶者薛蟠，是金陵四大家族之一的薛家公子，贾府贾政的外甥，有权有势，官府不敢得罪，所以冯渊管家状告一年，无人做主。
3.贾雨村最后根据什么来断案的？
贾雨村接案后，想秉公执法，发签捉拿人犯。后因门子献“护官符”，并献计献策，于是贾雨村徇情枉法胡乱断案，谎称薛蟠暴病而死，冯家得了些烧埋银子，草草了解此案。
护官符
贾不假，白玉为堂金做马。
阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。
东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。
丰年好大雪，珍珠如土金如铁。
贾
史
王
薛
文本解读·深入探究
“四家皆连络有亲，一损俱损，一荣俱荣”（官官相护）
贾雨村改变态度的根本原因
贾
史？
王？
薛？
宁国公贾演
荣国公贾源
——贾代化
——贾代善
——贾敬
——贾敷
——贾 珍
——贾惜春
——贾 蓉
——贾赦
——贾政
——贾敏
——贾 琏
——贾迎春
（王熙凤）
——贾巧姐
——贾宝玉
——贾探春
——贾 环
——贾元春
——林黛玉
（贾母）
史老太君（贾母）
史湘云祖父
——保龄侯史鼐
——忠靖侯史鼎
——史湘云父亲
——史湘云
（都太尉统制县伯）
—王夫人之父
（保龄侯）
——王熙凤父亲
——王子腾
——王夫人
——薛姨妈
——王熙凤
王 仁
—王夫人祖父
中书舍人、皇商
——薛蟠之祖父
——？
——薛蟠之父
（薛姨妈）
薛 蟠
——薛科之父
薛宝钗
薛 科
薛宝琴
（王夫人）
（薛宝钗）
四大家族之间的关系
四大家族之间“连络有亲”：贾家的“老太君”贾母，是金陵世家史侯的“小姐”；贾政的妻子王夫人，是九省统制王子腾的妹妹；荣国府的当家人、贾琏的妻子王熙凤，是王子腾的侄女；薛宝钗的妈妈薛姨妈，和王夫人是一母所生的亲姐妹；薛宝钗后来又被选为贾宝玉的婚配人。
“护官符”在本章回中有何作用？
1、情节结构上，护官符是全文的线索，全篇情节都是围绕它展开的，正因为它，冯 家告了一年的状，却无人作主，任凶犯薛蟠逍遥法外；正由于它，门子向贾雨村介绍案情，出谋划策；也正由于它，贾雨村徇情枉法，胡乱断案。
2、主旨上，通过对“护官符”的解释和断案经过的描写，揭露封建社会的官僚豪绅上下勾结，为非作歹的罪恶和官场的黑暗。
3、人物形象塑造上，生动的刻画了门子妄图向上爬，趋炎附势、圆滑、精通世故的小人物，同时也深刻的揭示了贾雨村自我的堕落，阴险狠毒、虚伪、老奸巨猾、徇情枉法的形象。
文本解读·深入探究
文本解读·深入探究
最后写薛蟠举家进京，投靠贾府在文中有何作用？
1、说明了“贾、史、王、薛”金陵四大家族关系密切。
2、照应了门子说的“护官符”。
3、为贾宝玉、林黛玉、薛宝钗三者的爱情故事展开作了铺垫。
文本解读·人物形象分析
贾雨村在断案过程中表现了怎样的性格特征？
1、贾雨村起初像一个秉公执法的清官，但了解了“护官符”的秘密后，想庇护凶犯薛蟠，可见其_______________。
见风使舵
2、贾雨村知道凶犯薛蟠的身份后已自有主张，但还诱门子说出坏主意，以显示自己清正，可见其________ 。
老奸巨猾
3、当贾雨村听到恩人之女的悲惨遭遇时，竟对其命运全然不顾，可见其________ _。
忘恩负义
4、当贾雨村引诱门子献出“暗中调定”胡乱断案的计策时，竟笑道：“不妥，不妥”，可见其__ 。
阴险虚伪
5、贾雨村胡乱断案后疾忙修书向贾两家邀功，而把门子远远地充发了，可见其 _____________________。
媚上欺下，阴险毒辣、徇情枉法
2.贾雨村一再询问“何故不令发签？”、“何为护官符”
贾雨村借机打探了解“真情”，明知故问，表现了他狡猾的性格。
1.“原来还是故人。”、“你也算贫贱之交了；此系私室，但坐不妨。”
贾雨村善于随机应变，表现了他虚伪的性格。
贾雨村心中主意已定，却引诱门子说出，表现了他奸诈的性格。
4.“这也是他们的孽障遭遇，亦非偶然……”
贾雨村用迷信鬼话掩盖自己徇情枉法的企图，表现了狡猾的性格。
5.“你说的何尝不是。但事关人命，蒙皇上隆恩起复委用，正竭力图报之时，岂可因私枉法，是实不忍为的。”
实际上是贾雨村在为自己徇私枉法遮羞，又暴露了其伪善的面目。
下面语言描写表现了贾雨村怎样的性格？
3.“这样说来，却怎么了结此案？”
多次写到贾雨村与门子的“笑”，这“笑”里大有文章，谈谈你的看法？
1.得知门子是当年的小沙弥，忙携手笑道……
（怕门子揭短，假装热情，是虚伪的笑）
2.门子不敢坐，贾雨村笑道……
（急于探听门子使眼色之谜，是奸佞的笑）
3.听说了“护官符”和案情后，便笑问门子……
（心里有了底，幸好没发签，是庆幸的笑）
4.引诱门子说出办法后，笑道：“不妥，不妥……”
（成竹在胸，欲取故纵，是满意得计的笑）
“怀鬼胎，藏杀机”
贾雨村四“笑”
1.门子忙上前请安，笑问：“老爷一向加官进禄，八九年来，就忘了我了？”
门子谄媚的笑——趋炎附势
2.门子笑道：“老爷怎么把出身之地竟忘了！老爷不记得当年葫芦庙里的事么？”
门子世故的笑——圆滑世故
3.门子笑道：“不瞒老爷说，不但这凶犯躲的方向，并这拐的人我也知道……”
门子得意的笑——熟悉官场
4.门子冷笑道：“这人还是老爷的大恩人呢！”
门子讥讽的笑——阴险恶毒
5.门子笑道：“老爷当年何其明决，今日何反成个没主意的人？……”
门子嘲弄的笑——阴险狡猾
6.门子听了冷笑道：“老爷说的自是正理，但如今世上是行不去的！……”
门子告诫的笑——精于吏道
门子六“笑”
形象总结
贾雨村和门子都不是《红楼梦》中的主要人物，但他们却是第四回的主角。
贾雨村是一个虚伪、狡猾、阴险、善于权变、心狠手辣的封建官僚，他为人处事完全从自己的私利出发，善于看风使舵、随机应变。见死不救、恩将仇报、过河拆桥等行为，则充分暴露了他的自私险恶的本性。
门子是一个封建衙门里的小人物，为了讨好上司，依附权势，他用尽心机，出谋划策，不顾法理人情，怂恿贾雨村徇私枉法，一副奴颜媚骨，表现了趋炎附势和刁钻冷酷的性格特征。他卖弄自己的小聪明，生硬地和贾雨村拉扯“故人”关系，还不时地冷嘲热讽，以他的狡黠和经历为资本，表现出不甘屈从的“优越感”，结果是聪明反被聪明误，被主子流放。从这个小人物身上，可以看到可恨、可悲而又可怜等多方面的性格成分，所以这一人物形象丰满而又鲜活。
贾雨村在《红楼梦》中是次要人物，但却是贯穿始终的重要线索人物，小说正是通过贾雨村一生的经历，写出了封建社会具有典型意义的某一类知识分子生涯的全过程：苦读、赶考、高中、为官、升官、革职、复出、高升、获罪。这个过程分为两个阶段，转折点就在贾雨村为官时期。一个才华出众、胸怀大志、颇有骨气、本来完全可以为社会做一些好事的文人，逐渐被黑暗的官场腐蚀成为一个徇私枉法、人性泯灭、恩将仇报的大坏蛋。更是通过《葫芦僧乱判葫芦案》深刻的揭示了官场的内幕，完美地演绎了一场官场现形记，而我们，目睹了当时官场的黑暗与腐败。又通过贾雨村的人生经历看出了当时一些“幸运”的读书人完整而又悲惨的命运，读书，进京大考、高中居官、体尝官场黑暗、经历人性的转变、循私枉法、巴结勾结权贵、革职、上枷锁、获罪，这一循环不变的规律。
这样，贾雨村这个艺术形象的意义就远远超越了人物本身，而是突出了这个被曹雪芹反复称为“末世”的社会的罪恶。社会环境腐蚀了好人，保护和得志的是坏人，那么结论就只能是：这个社会环境必须改变！这个被称为“盛世”而实际上是“末世”的社会必须灭亡！
贾雨村形象的社会意义
课后练习
一、判断正误，正确的画"√"，错误的画"×"。
(1)"护官符"上的四句话，是运用谐音和夸张的修辞方法，描写"四大家族"的财富和权势。( √ )
(2)贾雨村胡乱判案后就寻了个不是把葫芦庙内沙弥新门子远远充发了。唯一的原因是新门子了解他往日贫贱的底细。( × )
(3)门子是封建衙门里的下层人物，是一个世故的差吏。( √ )
基础练习
至次日坐堂，勾取一应有名人犯，雨村详加审问，果见冯家人口稀少，不过赖此欲得些烧埋之银，薛家仗势倚情，偏不相让，故致颠倒未决。雨村便徇情枉法，胡乱判断了此案，冯家得了许多烧埋银子，也就无甚话说了，雨村便急忙修书二封与贾政并京营节度使王子腾，不过说"令甥之事己完，不必过虑"之言寄去。此事皆由葫芦庙内沙弥新门子所为，雨村又恐他对人说出当日贫贱时的事来，因此心中大不乐业；后来到底寻了他一个不是，远远的充发了才罢。
阅读练习
1.“雨村便急忙修书二封”中的“急忙”一词揭示贾雨村：( )
　　A.办事认真，及时向上级禀告
　　B.趋炎附势，急于领赏
　　C.办事利落，说办就办
　　D.办事巧妙，不负皇恩　
2.“冯家得了许多烧埋银子，也就无甚话说了”，说明：( )
　　A.冯家打赢了这场官司，为冯渊伸冤雪恨。
　　B.冯家打赢了这场官司，欲得些烧埋银子的目的达到了。
　　C.冯家得了烧埋银子也就此了案，说明世态炎凉。
　　D.冯家输了这场官司，凶手逍遥法外，但也只好作罢。
B
C
6.贾雨村形象的社会意义是__________________ __ ____ _
3.贾雨村充发门子的原因是：
　　①____________________________________________________
　　②____________________________________________________
　　③____________________________________________________
4."远远的充发了才罢"，句中"远远"一词说明( )
　　A.贾雨村过河拆，心毒手狠。 B.门子有过错应该打发走。
　　C.重叠使用"远"字，加强语气。 D.门子在雨村面前过于精明。
5.这段文字刻画人物的方法是( )
　　A.行动和心理描写 B.行动描写 C.心理描写
门子掌握贾雨村徇情枉法的罪证。
门子了解贾雨村的底细。
门子精明强干对贾雨村不利。
A
A
通过贾雨村徇私枉法，深刻揭露了封建
贵族阶级的权势与罪恶，以及封建官腐的黑暗与腐朽。
谢谢欣赏