《五人墓碑记》 ppt
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课件20张PPT。五人墓碑记张 溥
导入 鲁迅先生说过：我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光辉，这就是中国的脊梁。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛 臧克家（1905~2004）有的人活着，
他已经死了；
有的人死了，
他还活着。
——臧克家作者 张溥（1601——1640），复社的创始人和领袖。字天如，太仓（江苏）人。
张溥幼年刻苦读书，《明史·文苑传》言之：“所读书必手抄，抄已朗诵一过，即焚之，如是者六、七始已。”后来把自己的书斋命名曰“七录斋”。和同乡张采并称“娄东二张”。背景 明代万历、天启年间，统治阶级内部斗争十分激烈。皇帝昏庸，不理朝政，以魏忠贤为首的阉党专横跋扈，排斥异己，一般正直的士大夫皆蒙其害。顾宪成等一批有识之士，在无锡东林书院以讲学为名，指斥时政，被称为“东林党”，受到人民同情。
天启六年（1626年）在苏州的东林党人周顺昌因指责魏忠贤而被逮捕，激起了苏州人民久积的义愤，与差吏发生了武斗，打死了两名官差。事后，在这一事件中英勇斗争的五人，挺身自投，从容就义。这件事后，不到一年崇祯皇帝即位，阉党败势，魏忠贤畏罪自缢。苏州人民毁掉魏忠贤生前的祠堂，并在那里筑墓重新安葬了五人，并立碑以为纪念。作者就为此写了碑记。文体
碑记，又称碑志，是记叙死者生前的事迹，评价、歌颂其功德，刻在墓碑上的文字。读课文，正字音 张溥(pǔ) 蓼洲（liǎo） 被逮（dài）
旌其所为（jīnɡ） 十有一月（yòu）
皦皦(jiǎo) 赀财(zī) 缇骑（tí）（jì）
抶而仆之(chì)(pū) 乘其厉声以呵（chénɡ）
溷藩（hùn）（fān） 傫然（lěi） 詈（lì）
曷（hé）故 逡巡(qūn) 投缳（huán）
佯狂(yáng) 赠谥褒美（shì） 户牖(yǒu)
冏卿(jiǒng) 扼腕（è wàn） 矫诏（jiǎozhào）探究１、为什么要指明是“郡之贤士大夫请于当道”呢？
他们是一群社会中影响最大的人，由他们提出，足见五人的义举深受后来人的赞许。
２、解释“即除魏阉废祠之址以葬之”，并说明这句话中用了“阉”、“废祠”等词有什么作用？
阉：是对太监的蔑称；废祠：说明魏忠贤死党已经垮台。
这些词语充分表现了广大有正义感的人民群众以及作者对魏忠贤死党的痛恨。探究３、为什么选用“魏阉废祠之址以葬之”？
这是对五人的高度颂扬。
４、呜呼，亦盛矣哉！ 这一感叹句，蕴含了怎样的感情？
盛赞建墓立碑的盛大和隆重，说明五义士声名之曒曒。探究 文章是从哪几个方面作对比
的？
这些对比有什么作用？
“众”
“富贵之子，
慷慨得志之徒”
“湮没”
“疾病而死”的无声无息，不为人道众人之死与五人之死作对比五人 数量悬殊
野莽无闻之士
“皦皦”
“激于义而死”者的名声赫赫，万民敬仰。对比点是：死后的影响大阉之乱，缙绅而能不易其志五人则激昂大义，蹈死不顾对比点：面对暴政的不同态度对比二作用：突出了五人不畏强暴的斗争精神
由是观之 ，则今之高爵显位 ，一旦抵罪 ，或脱身以逃 ，不能容于远近 ，而又有剪发杜门 ，佯狂不知所之者 ，其辱人贱行周公忠义暴于朝廷，赠谥褒美，显荣于身后五人得以加其土封 ，列其姓名于大堤之上 ，凡四方之士无有不过而拜且泣者 对比点：生不如死
虽死犹生分析第六段对比三斯固百世之遇也为义而死——斯固百世之遇也寿终正寝——人皆得以隶使之死的意义、影响完全不同对比四对比点：对比作用：
五人（1）富贵之子，慷慨……（2）变节易志的缙绅（3）辱人贱行的高爵显位（4）假设享尽天年的五人突出五人声名之曒曒五人不畏强暴的斗争五人死的意义的重大五人荣于身后的显耀文章层次第一部分(1/2):交代建五人墓碑的由来，并 提出问题，发人深省，引出下文。第二部分(3/4):记述苏州市民的反暴斗争以及五人死难经过。第三部分(5/6):高度评价，进而揭示中心。第四部分(7)：补叙四位贤士大夫的姓名，照应开头。写作特点 ① 夹叙夹议，叙议结合。从全文看，前两部分侧重记叙，第三部分侧重议论。两部分之中，记叙和议论又互有穿插。
②巧妙使用对比。文章多处使用对比，突出五人慷慨就义的英勇事迹和重大意义，突出五人之伟大。小结 作者在这篇碑记中记述和颂扬了苏州市民不畏强暴、不怕牺牲、敢于向恶势力进行斗争的英勇事迹，热情颂扬了五位烈士仗义抗暴、至死不屈的英勇行为，对于他们“激于义而死”的精神给予了高度评价，肯定了斗争的重大意义和不朽功绩，进而阐明了“匹夫之有重于社稷”的道理。周公被逮，士人声义缇骑厉斥，众不能堪吴民痛心，噪而相逐吴臣请示，按诛五人英勇抗暴五人当刑，意气扬扬詈骂中丞，谈笑以死头断悬城，色不少变贤者发金，头与尸合慷慨就义叙“五人之曒曒 ”
导入 鲁迅先生说过：我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光辉，这就是中国的脊梁。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛 臧克家（1905~2004）有的人活着，
他已经死了；
有的人死了，
他还活着。
——臧克家作者 张溥（1601——1640），复社的创始人和领袖。字天如，太仓（江苏）人。
张溥幼年刻苦读书，《明史·文苑传》言之：“所读书必手抄，抄已朗诵一过，即焚之，如是者六、七始已。”后来把自己的书斋命名曰“七录斋”。和同乡张采并称“娄东二张”。背景 明代万历、天启年间，统治阶级内部斗争十分激烈。皇帝昏庸，不理朝政，以魏忠贤为首的阉党专横跋扈，排斥异己，一般正直的士大夫皆蒙其害。顾宪成等一批有识之士，在无锡东林书院以讲学为名，指斥时政，被称为“东林党”，受到人民同情。
天启六年（1626年）在苏州的东林党人周顺昌因指责魏忠贤而被逮捕，激起了苏州人民久积的义愤，与差吏发生了武斗，打死了两名官差。事后，在这一事件中英勇斗争的五人，挺身自投，从容就义。这件事后，不到一年崇祯皇帝即位，阉党败势，魏忠贤畏罪自缢。苏州人民毁掉魏忠贤生前的祠堂，并在那里筑墓重新安葬了五人，并立碑以为纪念。作者就为此写了碑记。文体
碑记，又称碑志，是记叙死者生前的事迹，评价、歌颂其功德，刻在墓碑上的文字。读课文，正字音 张溥(pǔ) 蓼洲（liǎo） 被逮（dài）
旌其所为（jīnɡ） 十有一月（yòu）
皦皦(jiǎo) 赀财(zī) 缇骑（tí）（jì）
抶而仆之(chì)(pū) 乘其厉声以呵（chénɡ）
溷藩（hùn）（fān） 傫然（lěi） 詈（lì）
曷（hé）故 逡巡(qūn) 投缳（huán）
佯狂(yáng) 赠谥褒美（shì） 户牖(yǒu)
冏卿(jiǒng) 扼腕（è wàn） 矫诏（jiǎozhào）探究１、为什么要指明是“郡之贤士大夫请于当道”呢？
他们是一群社会中影响最大的人，由他们提出，足见五人的义举深受后来人的赞许。
２、解释“即除魏阉废祠之址以葬之”，并说明这句话中用了“阉”、“废祠”等词有什么作用？
阉：是对太监的蔑称；废祠：说明魏忠贤死党已经垮台。
这些词语充分表现了广大有正义感的人民群众以及作者对魏忠贤死党的痛恨。探究３、为什么选用“魏阉废祠之址以葬之”？
这是对五人的高度颂扬。
４、呜呼，亦盛矣哉！ 这一感叹句，蕴含了怎样的感情？
盛赞建墓立碑的盛大和隆重，说明五义士声名之曒曒。探究 文章是从哪几个方面作对比
的？
这些对比有什么作用？
“众”
“富贵之子，
慷慨得志之徒”
“湮没”
“疾病而死”的无声无息，不为人道众人之死与五人之死作对比五人 数量悬殊
野莽无闻之士
“皦皦”
“激于义而死”者的名声赫赫，万民敬仰。对比点是：死后的影响大阉之乱，缙绅而能不易其志五人则激昂大义，蹈死不顾对比点：面对暴政的不同态度对比二作用：突出了五人不畏强暴的斗争精神
由是观之 ，则今之高爵显位 ，一旦抵罪 ，或脱身以逃 ，不能容于远近 ，而又有剪发杜门 ，佯狂不知所之者 ，其辱人贱行周公忠义暴于朝廷，赠谥褒美，显荣于身后五人得以加其土封 ，列其姓名于大堤之上 ，凡四方之士无有不过而拜且泣者 对比点：生不如死
虽死犹生分析第六段对比三斯固百世之遇也为义而死——斯固百世之遇也寿终正寝——人皆得以隶使之死的意义、影响完全不同对比四对比点：对比作用：
五人（1）富贵之子，慷慨……（2）变节易志的缙绅（3）辱人贱行的高爵显位（4）假设享尽天年的五人突出五人声名之曒曒五人不畏强暴的斗争五人死的意义的重大五人荣于身后的显耀文章层次第一部分(1/2):交代建五人墓碑的由来，并 提出问题，发人深省，引出下文。第二部分(3/4):记述苏州市民的反暴斗争以及五人死难经过。第三部分(5/6):高度评价，进而揭示中心。第四部分(7)：补叙四位贤士大夫的姓名，照应开头。写作特点 ① 夹叙夹议，叙议结合。从全文看，前两部分侧重记叙，第三部分侧重议论。两部分之中，记叙和议论又互有穿插。
②巧妙使用对比。文章多处使用对比，突出五人慷慨就义的英勇事迹和重大意义，突出五人之伟大。小结 作者在这篇碑记中记述和颂扬了苏州市民不畏强暴、不怕牺牲、敢于向恶势力进行斗争的英勇事迹，热情颂扬了五位烈士仗义抗暴、至死不屈的英勇行为，对于他们“激于义而死”的精神给予了高度评价，肯定了斗争的重大意义和不朽功绩，进而阐明了“匹夫之有重于社稷”的道理。周公被逮，士人声义缇骑厉斥，众不能堪吴民痛心，噪而相逐吴臣请示，按诛五人英勇抗暴五人当刑，意气扬扬詈骂中丞，谈笑以死头断悬城，色不少变贤者发金，头与尸合慷慨就义叙“五人之曒曒 ”