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送东阳马生序 同步学案
【学习目标】
了解“序”这种文体的有关知识;理解 ( http: / / www.21cnjy.com )重点文言实词,虚词的意义;学会将全文翻译成白话语;学习本文中对比手法的运用;学习古文刻苦学习的精神。
【学习方略】
1. 学习对比手法的运用,增强文章的说服力和感染力;
2. 学习记叙、描写,议论相结合的写作手法;
3. 通过借用课文的注释和工具书,学会讲全文翻译成白话语,培养阅读文言文语感的能力。
【自我测评】
(1) 硕师( ) (2)叩问( ) (3)皲裂( ) (4)负箧( )
(5) 朱缨( ) (6)媵人( ) (7)烨然( ) (8)撰写( )
2.区别下列词语的古今义
(1)假:古义 ;今义
(2)走:古义 ;今义
(3)汤:古义 ;今义
3.找出下面句中的通假字,并解释。
(1)四支僵劲不能动。 通 , 。
(2)同舍生皆被绮绣。 通 , 。
(3)与之论辩。 通 , 。
4.填空
《送东阳马生序》选自 ,本文的作者为 ,字 ,号 ,浦江人。 (朝代)文学家。本文是一篇 序,这种序是 的文体,内容多为 , 。
三、阅读理解与赏析。
今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有 ( http: / / www.21cnjy.com )裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师, 未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉
5、 解释加点词语的意思
(1) 今诸生学于太学__ (2)县官日有廪稍之供___ (3) 父母岁有裘葛之遗___ (4) 无冻馁之患矣___21世纪教育网版权所有
6、 翻译下面的句子
凡所宜有之书皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。
7、 文段中画线句子运用了_____的表达方式,其作用是_____________________
8、 作者列举现今学生学习条件之优越的目的是什么
__________________________________________________________________________21教育网
【拓展探索】
学完此之后,想必你对深谙宋濂之苦之累后,会对学习有更新的认识,请结合课文,在同学之间说说各自的体会。21cnjy.com
答案
1.shuò kòu jūn ( http: / / www.21cnjy.com ) qiè yīng yíng yè zhuàn 2.(1)借;虚伪,不真实 (2)跑;人或鸟兽的脚交互向前移动(3)热水; 事物煮后所得的汤水 3.(1)支 肢 肢体 (2)被 披 穿着 (3)辨 辩 辩论 4.《文宪集》 宋濂 景濂 潜溪 明初 赠 临别赠言性质 勉励 称许之词 5、(1)能够。(2)得到。(3)白白地。(4)只是。 6、(1)孤儿容易悲哀,穷人容易感动。 (2)一来羡慕他们不孤单,二来羡慕他们能够上学。 (3)你如果立志读书,我愿意白教你,不收学费。 7、 为下一代无私奉献的精神 8、 学习他贫不丧志、立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。 9、略21·cn·jy·com
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