我是一棵树 同步学案

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我骄傲，我是一棵树 同步学案
【学习目标】
体会诗歌中借物抒情，托物言志的手法；体会诗歌凝练，精辟的特点；理解诗中的思想内容及诗人抒发了热爱人民、关心人民的深厚情感。
【学习方略】
1. 通过反复朗读，加深对诗的理解；
2. 把握“一棵树”“热爱人民，献身人民的崇高品质，体会诗歌语言凝练，精辟的特点。
3. 体会诗歌中借物抒情，托物言志的手法。
【自我测评】
一、 基础知识与运用
1. 给下列的拼音填写汉字
（1） yì( )立 （2）shǐ ( )志 （3）yǒu( )黑 （4）chì( )热
（5）香chún( ) (6)chàn( )动 （7）抵yù( ) （8）zhù ( )就
2.选择
（1）无论是红色的，黄色的或黑色的土壤，我都将 （A.坚强，B.顽强，C.刚强）地热情地生活。21世纪教育网版权所有
.（2）雨雪纷飞——我伸展开手臂， （A.遮盖 B.掩盖 C.覆盖）他们低矮的小屋，/作他们的伞，/使每个人都有宁静的梦。21教育网
（3）我们每一个细胞都在轻轻地流，/让我 ( http: / / www.21cnjy.com )尽快地变成煤炭，/ （A.沉积 B.沉淀 C.沉浸）在地下的乌黑的煤炭，/为的是将来献给人间——/纯洁的光，/炙烈的热！21·世纪*教育网
3.仿写句子
例句：山教育我昂首屹立，我便矢志坚强不移；海教育我坦荡磅礴，我便永远正直生活。
仿写：山教育
4.文学常识填空
《我骄傲，我是一棵树》是当代诗人 创作的一首现代抒情诗。同名诗集曾获1983年首届全国 一等奖。“骄傲”一词的主要含义是 。从诗题看，诗歌运用了 的修辞手法。2-1-c-n-j-y
二、阅读理解和赏析
① 我骄傲，我是一棵树，
我是长在黄河岸边的一棵树，
我是张在长城脚下的一棵树；
我能讲许多许多的故事，
我能唱许多许多支歌。
② 山教育我昂首屹立，
我便矢志坚强不移；
海教育我坦荡磅礴，
我便永远正直生活；
条条光线，颗颗露珠，
赋予我美的心灵；
熊熊炎阳，茫茫风雪，
铸就我斗争的品格；
我拥护着
自由的大气和自由的风，
在我身上，意志、力量和理想，
紧紧地紧紧地用和。
③ 我是广阔田野的一部分，大自然的一部分，
我和美是一个整体，不可分割，
我属于人民，属于历史，
我渴盼整个世界
都作为我们共同的家园！
5、“我是长在黄河岸边的一棵树”一句中的“黄河”改为“长江”行不行？为什么？（2分）
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6、“我能讲许多许多的故事，我能唱许多许多支歌”说明了什么？（2分）
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7、此诗多用复句，产生的修辞效果是（ ）（2分）
A.使语句周密 B.使语句简洁
C.使语句有力 D.使语句生动
8、“山”、“海”、“光线”、“露珠”、“炎阳”、“风雪”指什么？“我”是如何成长起来的？（3分）
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9、选文第3节与前两节是什么关系？（3分）
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10、诗人说“我骄傲，我是一棵树”，你能体会作者所说的“骄傲”的主要含义吗？（3分）
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【拓展探索】
试借鉴本诗的写法，以“我骄傲，我是一滴水（一根草，一朵云，一只蜜蜂，一头牛……）为题写一首诗。
答案
1.屹 矢 黝 炽 醇 颤 御 铸 2、(1)B (2)C (3)A 3.略 4. 李瑛 优秀诗集 自豪 拟人 5、 不行。 黄河是中华民族的发源地，是传统的中华民族的象征，用“黄河”突出树的象征意义。 6、. 说明“我”并不是一棵刚出生的树苗，而是有着丰富阅历的一棵树。 7、. C 8、 这些和起来集中了大自然的精华，实际指的是人类的文明，人类历史的总和。 9、第①节交代“我”是怎样的树，第②节是交代“我”是如何成长起来的，第③节是这部分的总结的扩展，从更广阔的深层的意义上交代“我”的身份。 10、“骄傲”在这里是褒义词，“自豪”的意思，它的主要含义是：①我生在中国的大地上；②我有美的心灵；③我愿意为全世界的人民奉献一切。 11、 略 21·cn·jy·com
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