部编版语文四年级下册 第六单元 综合素质评价（含答案）

第六单元综合素质评价
时间：90分钟　满分：100分
题号 第1部分 第2部分 第3部分 总分
得分
第1部分 积累与运用 (34分)
1. 根据语境，看拼音写词语。(4分)
运载着sī chóu(　　　)、瓷器等贵重物品的队伍刚进树林，几个jié fěi(　　　)就窜了出来，大声叫嚣着让队伍留下货物，qià féng (　　　)王大人率士兵经过，大喊：“大胆贼人，光天化日之下胆敢行不轨之事，还不束手就擒。”那喊声如洪钟，吓得那几个小毛贼huāng máng(　　　　)跪地求饶。
2. 下列加点字的读音都正确的一项是(　　)。(2分)
A. 搓手(cuō) 祈求(qǐ) B. 和尚 (sàng) 安徽(huī)
C. 不屑(xuè) 晋察冀 (jìn) D. 捆绑(bǎnɡ) 枪栓(shuān)
3. 下列词语中书写有误的一项是(　　)。(2分)
A. 芦花　铅笔　发愣 B. 炕沿　鬼脸　戒指
C. 胳膊　恭敬　户首 D. 扒开　慌忙　博学
4. 下列加点字的注音正确的一项是(　　)。(2分)
妈妈忍不住催促道：“你已经把《出塞》背好了，赶紧走哇！”
A. sāi　wɑ B. sè　wā C. sài　wɑ D. sài　wá
5. 下列加点字与“家贫不常得油”中“贫”的意思一样的一项是(　　)。
(2分)
A. 贫困 B. 贫嘴 C. 贫僧 D. 贫血
6. 读句子，选择词语填空。(填序号)(2分)
爸爸(　　)地说：“这农家菜的味道真好！”
A. 不约而同 B. 语重心长 C. 有滋有味 D. 忧心忡忡
7. 下列句子中，标点符号使用有误的一项是(　　)。(2分)
A. “不要，不要，我自己说。”他说。
B. 可是我对他说，“不吃青菜会死的。”
C. “啊！”大家都高兴得叫起来，“雨来没有死！雨来没有死！”
D. 扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”
8. “雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑”这句话写出了雨来(　　)的性格特点。(2分)
A. 表情复杂 B. 长相可爱 C. 样子有趣 D. 调皮可爱
9. 给下面的句子排序，正确的一项是(　　)。(2分)
①游戏结束了，我们说出自己的分数，我25分，她21分。②今天，我和胡嘉仪在学校玩地上乒乓球。③我大声欢呼：“我赢了！”④我认真地打，她也不甘示弱，一会儿减一分，一会儿加一分，分数不相上下，游戏开展得很激烈。⑤规则是：打到球加一分，球停了就减一分。我拿起球拍，看着她，游戏开始了。
A. ②⑤④③① B. ②⑤④①③
C. ②④⑤③① D. ②④⑤①③
10. 根据所学知识完成练习。(14分)
(1)“众鸟高飞尽，____________________”写出了诗人___________
__________________________________________的心情。(4分)
(2)没有烧开的开水，喝了容易生病。 (用修改符号在原句上修改病句，4分)
(3)“________________，夏月则练囊盛数十萤火以照书，________________。”通过这句话，我感受到车胤_____________的品质。(6分)
第2部分 阅读与欣赏 (36分)
(一) 为什么要学习？(12分)
你有没有想过：“我为什么要学习代数？学它有用吗？我的梦想是成为律师！”或者：“谁会对凯撒大帝有兴趣！我将来要成为会计师。”当你离开学校以后，在生活当中，你也许永远都用不着“二元二次方程式”或“凯撒大帝”，但上学除了可以学到这些以外，它还可以：
找出你对什么东西感兴趣
从学习多样的科目(例如地理、物理、计算机、数学等)中找出你喜欢什么和不喜欢什么，会对你的将来有帮助。
锻炼自己的头脑
也许你讨厌数学,但是你用来解方程式和解答几何问题的逻辑思维也可以用来解决你生活中遇到的难题,我们说的是锻炼和武装你的脑袋(就好像短跑选手用举重来锻炼身体,你利用“思考重担”来锻炼头脑)。
增强自信
你也许在学校学习法语，而你的生活中根本不需要法语，但是这样你便能证明你是有能力学习语言的。如果有一天你得到一份在里约热内卢的工作，那时你就可以对自己说：“我可以胜任这份工作，我以前的法语考试能及格，说明我有学语言的天赋，现在我也可以学点儿葡萄牙语。”
11. 作者举“学习数学”和“凯撒大帝”的例子，目的是(　　)。(2分)
A. 说明学习知识很重要
B. 唤起读者共鸣，激发阅读兴趣
C. 说明所学知识与生活脱节
D. 增加文学色彩，增添诗情画意
12. 学习多样科目的好处是(　　)。(2分)
A. 丰富知识储备　　 B. 寻找生活乐趣
C. 找出兴趣所在 D. 提高学习难度
13. 锻炼自己的头脑的好方式是(　　)。(2分)
A. 做体操 B. 短跑练习 C. 举重锻炼 D. “思考重担”
14. 作者指出生活中不需要法语的人学法语也有好处，好处是
(　　)(2分)
A. 丰富法语知识 B. 增强学其他语言的自信
C. 扩大阅读面 D. 提高法语水平
15. 如果你的同桌不喜欢音乐课，你会如何劝导他？(至少写两点理由)(4分)
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(二) 闪闪的红星 (节选) (24分)
大爹①和我一起坐在山头上。太阳偏西的时候，我见大爹站起来，两眼不转地向一个山头上望去。那山头上，立着一棵挺拔的大青松，那高高的青松，树干像铜又像铁，青铮铮、黑灿灿，那一丛丛松叶，像针又像剑，绿油油、亮晶晶。一阵大风吹来，那棵青松迎风呼啸，显得更加精神。大爹忽然对我说： “冬子，你看那青松高不高？”
我说：“高。”
大爹又说：“你看那青松硬棒不硬棒？”
我说： “硬棒。”
大爹说： “冬天下雪，秋天下霜，那青松叶子败不败？”
我说：“不败。”
大爹说：“它高，它硬棒，它不怕雪、不怕霜，好不好？”
我说：“好。”
大爹说： “对，我们要像青松一样啊！”
我虽然还不能完全理解大爹的话，却完全同意地点了点头。大爹又说： “红军走了，白狗子②要凶一阵子的，但是我们不怕，我们要像那青松一样，风再大，不低头；雨再猛，不弯腰。”
我昂着头看着大爹，见他那古铜色的脸上布满深深的皱纹，刚毅的眼睛里闪动着坚定的目光，他多么像那高山上的青松啊！
大爹接着说： “冬子，你不但要记住你妈的话，更要学她那样的硬骨头。”
我点点头，记下大爹的话。是的，我妈妈多刚强啊！她也像那山头上的青松。
大爹指着遍山的花，又对我说： “花开了，春天就到了；打败了日本鬼子，红军就会回来的。不论等多久，冬子，你莫忘记你爹是个红军！”
【注释】①大爹：文中是干爸的意思。 ② 白狗子：当时老百姓对国民党反动派的憎称。
16. 冬子的爹是(　　)。(3分)
A. 红军　 B. 八路军 　 C. 游击队　 D. 老百姓
17. 下列诗句中没有体现文中的青松所表现的精神的一项是(　　)。
(3分)
A. 大雪压青松，青松挺且直
B. 明月松间照，清泉石上流
C. 风声一何盛，松枝一何劲
D. 何事不看霜雪里，坚贞惟有古松枝
18. “……更要学她那样的硬骨头。” “硬骨头” 在文中的意思是(　　)。(3分)
A. 骨头很坚硬 B. 不动摇的信心
C. 坚强不屈的品质 D. 克服困难的决心
19. 对“花开了，春天就到了”这句话理解正确的一项是(　　)。(3分)
A. 体现了对未来的向往之情
B. 表达了对春天的赞美之情
C. 表达了对鲜花盛开的喜爱之情
D. 体现了对革命胜利充满信心
20. “ 那山头上，立着一棵挺拔的大青松，那高高的青松，树干像铜又像铁,青铮铮、黑灿灿，那一丛丛松叶，像针又像剑,绿油油、亮晶晶。”这句话运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？(6分)
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21. “是的，我妈妈多刚强啊！她也像那山头上的青松。”这两句话表达了冬子怎样的感情？(6分)
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第3部分 表达与交流 (30分)
22. 每个人的童年都会发生很多有趣的事情，请你选择一件最有趣的事写下来。
第六单元综合素质评价
1. 丝绸　劫匪　恰逢　慌忙
2. D　3. C　4. C　5. A　6. C　7. B　8. D　9. B
10. (1)孤云独去闲　孤独、寂寞
(2)没有烧开的水，喝了容易生病。
(3)家贫不常得油　以夜继日焉 坚持不懈、勤奋学习
(一)11. B　12. C　13. D 14. B
15. 示例：上音乐课的好处：①可以陶冶情操。②增强学习能力。③增强学习自信心。④提升人的气质。
(二)16. A　17. B　18. C　19. D
20. 运用了比喻的修辞手法，形象生动地写出了青松高大、挺拔、坚韧的特点，表达了作者对青松的喜爱和赞美之情。
21. 对妈妈无限的赞美和敬佩。
22. 略。思路点拨：选择一件童年令人发笑的事，想想当时你是怎么想、怎么做的，然后按事情发展的顺序把过程写清楚。
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