第10课 当代中国的法治与精神文明建设 课件(共35张PPT)--2022-2023学年高中历史统编版（2019）选择性必修一国家制度与社会治理

(共35张PPT)
复习回顾：
1、近代西方法律制度的基本特征？
2、宗教改革后，西方教化的变化与评价？
第10课 当代中国的法治与精神文明建设
古代中国：
法律+教化
近代西方：
法律+宗教
当代中国：
法治建设
+
精神文明建设
课程标准：了解当代中国的法治建设和精神文明建设成就
《国家制度与社会治理》第三单元 法律与教化
导课.明标
自主.合作（一）
同学们阅读课本P54—P55，结合《同步练习》，重点内容圈划标注，思考并回答下面问题：
1、新中国的法治建设进程和主要成就。
自主学习（一）（4分钟）
展示.质疑（一）
学生根据自主学习及组内交流成果，进行自学成果展示。（4分钟）
我展示！
我补充！
我纠错！
我质疑！
1、新中国的法治建设进程和主要成就。
一、新中国的法治建设进程
“文化大革命”时期
社会主义法制遭到严重破坏
贰
肆
20世纪90年代以来
法制建设的完善时期
壹
20世纪50年代
社会主义法制初创期
叁
改革开放初期
社会主义法制新发展
点评.提升（一）
一、新中国的法治建设进程
1、初创时期：
成就：
①1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过了《共同纲领》等文件，开始了中华人民共和国法治建设的进程；
②《婚姻法》《土地改革法》。
③1954年《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国国务院组织法》《中华人民
共和国人民法院组织法》《中华人民共和国人民检察院组织法》。
20世纪50年代
特点：法律集中在政治领域,主要是建章立制。
作用：初步奠定了中国法治建设的基础。
点评.提升（一）
2、文革时期的法制概况：
“文革”时期，社会主义法制遭到严重破坏，人权遭践踏。
1967年8月5日，在中南海院内经受了又一次被打得鼻青脸肿“坐喷气式飞机”的残酷批斗之后，刘少奇手拿《中华人民共和国宪法》抗议道：“你们怎样对待我个人，这无关紧要，但我是中华人民共和国主席，我要捍卫国家主席的尊严。谁罢免了我国家主席？要审判，也要通过人民代表大会。我个人也是一个公民，宪法保障每一个公民的人身权利不受侵犯，破坏宪法的人是要受到法律的严厉制裁的！”
挫折时期
点评.提升（一）
背景：①“文化大革命”十年动乱，社会主义法制遭到严重破坏。
②1978年，中共十一届三中全会召开，加强社会主义法制建设
（1）20世纪80年代前后
中共十一届三中全会召开
3、改革开放后法治化建设的新发展：
点评.提升（一）
①法制建设“十六字方针”的提出
②以“八二宪法”为核心的法律体系建立
1982年，制定了新的中华人民共和国宪法。建立起了以八二宪法为核心的法律体系，中国法治建设进入新的发展时期，为改革开放，以经济建设为中心的社会现代化建设保驾护航。
成就：
点评.提升（一）
目录
序言
第一章 总纲
第二章 国家机构
第三章 公民的基本权利和义务
第四章 国旗、国徽、首都
54年宪法
目录
序言
第一章 总纲
第二章 公民的基本权利和义务
第三章 国家机构
第四章 国旗、国徽、首都
82年宪法
思考：五四宪法与八二宪法的不同 为什么？
加强人民当家作主的制度保障。
思考：五四宪法与八二宪法的不同？
点评.提升（一）
（1）背景：我国全面推进社会主义市场经济建设，对法治建设提出了更高的要求。
（2）成就：
①中共十五大报告第一次完整地提出要“依法治国，建设社会主义法治国家”。
②1999年和2004年，将“实行依法治国，建设社会主义法治国家”和“国家尊重和保障人权”写入宪法，法治建设得到进一步发展。
4.法制建设的完善时期：
20世纪90年代
③到2010年，我国形成了中国特色社会主义法律体系。
点评.提升（一）
新中国的法治建设进程
一字之差的认识？
点评.提升（一）
我国经济体制改革的深入和社会主义现代化建设跨越世纪的发展，要求我们在坚持四项基本原则的前提下，继续推进政治体制改革，进一步扩大社会主义民主，健全社会主义法制，依法治国，建设社会主义法治国家。
——中国十五大报告
法治”与“法制”
法制是法律制度的简称，属于制度范畴，是一种实际存在的东西。
而法治是法律统治的简称，是一种治国的原则和方法，是相对于“人治”而言的，是对法制的完善和改造。
法制是法治的基础和前提，要实行法治，必须具有完备的法制；法治是法制的立足点和归宿，法制的发展前途必然是最终实现法治。
误区警示
一、新中国的法治建设进程
（4）意义：
①中国特色社会主义法律体系的形成，使国家经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的各个方面实现有法可依。
②推动了我国社会主义制度不断自我完善和发展。
③为实现中华民族伟大复兴奠定了坚实的法制基础。
届数 时间 制定、修订
的法律
第五届 1978-1982 18部
第六届 1983-1987 7部
第七届 1988-1992 13部
第八届 1993-1997 10部
第九届 1998-2002 73部
第十届 2003-2008 115部
4.法制建设的完善时期：
20世纪90年代
点评.提升（一）
一、新中国的法治建设进程
（1）背景：建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家是坚持和发展中国特色社会主义的内在要求。
（2）措施
4.党的十八大以来：全面推进依法治国
①党的领导： 党领导人民全面依法治国。
②立法： 加强宪法的实施与监督，依宪治国。
③法治： 做到依法治国、依法执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设。
④司法： 深化司法改革。
点评.提升（一）
一、新中国的法治建设进程
（3）意义：我国切实贯彻落实科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的依法治国方针，推进国家治理体系和治理能力现代化，全面依法治国进入一个新阶段。
4.党的十八大以来：全面推进依法治国
点评.提升（一）
点评.提升（一）
1.体现了中国特色社会主义的本质要求。
2.体现了改革开放和社会主义现代化建设的时代要求。
3.体现了结构内在统一而又多层次的科学要求。
4.体现了继承中国法制文化优秀传统和借鉴人类法制文明成果的文化要求。
5.体现了动态、开放、与时俱进的发展要求。
归纳中国特色社会主义法律体系的特点？
训练.巩固（一）
1．这个宪法巩固了我国人民革命的成果和中华人民共和国建立以来政治上、经济上的新胜利，并且反映了国家在过渡时期的根本要求和广大人民建设社会主义社会的共同愿望。该宪法是(　　)
A．1912年《中华民国临时约法》
B．1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》
C．1954年《中华人民共和国宪法》
D．1982年《中华人民共和国宪法》
2．新中国成立初期的法制建设任务，一方面是彻底废除国民党时期的旧法，另一方面进行了新法的创建，如制定了临时宪法性质的《中国人民政治协商会议共同纲领》，起草了《刑法大纲》《诉讼程序通则》《公司法》等。这些法制工作的开展(　　)
A．形成了日趋完备的法律体系 B．增强了人民的法律意识
C．确立了依法治国的治国方略 D．有利于实现党的新任务
C
D
自主.合作（二）
同学们阅读课本P56—P57，结合一线课堂，重点内容圈划标注，思考并回答下面问题：
1、新中国精神文明建设的发展过程和主要成就。
2.培育和践行社会主义核心价值观的重要意义。
自主学习（二）（4分钟）
展示.质疑（二）
学生根据自主学习及组内交流成果，进行自学成果展示。（4分钟）
我展示！
我补充！
我纠错！
我质疑！
1、新中国精神文明建设的发展过程和主要成就。
2.培育和践行社会主义核心价值观的重要意义。
1、社会主义革命和建设时期
雷锋
时传祥
焦裕禄
王进喜
孟泰
发扬革命传统和艰苦奋斗的精神，涌现出大批英雄模范集体个人
二、社会主义精神文明建设
影响：在全社会形成了健康向上的道德风尚，热爱党、热爱社会主义的政治氛围，关心集体、无私奉献、全心全意为人民服务的行动准则，互相关心、互相爱护、互相帮助的新型人际关系，极大地激发了人民的热情和干劲。
点评.提升（二）
2.改革开放后
（1）20世纪80年代：“五讲四美三热爱”
社会主义精神文明建设的根本任务：是适应社会主义现代化建设的需要，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。
——中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议（1986年）
讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德
心灵美、语言美、行为美、环境美
热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党
四有公民
2、改革开放后的精神文明建设：
点评.提升（二）
2.改革开放后
（2）20世纪90年代：
①创建文明城市、文明村镇、文明行业，三大系列创建活动为社会风气的好转起到积极的促进作用。
点评.提升（二）
②爱国主义教育
1994年，中共中央先后颁布了《爱国主义教育实施纲要》《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》把爱国主义教育作为加强精神文明建设的基础工程加以推进。
2.开展爱国主义教育的目的，是要振奋民族精神，增强民族凝聚力，树立民族自尊心和自豪感，巩固和发展最广泛的爱国统一战线，把人民群众的爱国热情引导和凝聚到建设有中国特色的社会主义伟大事业上来，引导和凝聚到为祖国的统一、繁荣和富强作贡献上来，做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，为实现四化、振兴中华的共同理想团结奋斗。
……
4.爱国主义教育必须坚持对外开放的原则。爱国主义决不是狭隘的民族主义，我们既要继承和发扬中华民族的优秀成果，也要学习和吸收世界各国包括资本主义发达国家所创造的一切文明成果。只有这样，中国人民才能和各国人民一道，为促进世界和平和人类进步作出贡献。
——《爱国主义教育实施纲要》1994.8.23
点评.提升（二）
开展爱国主义教育的目的，是要振奋民族精神，增强民族凝聚力，树立民族自尊心和自豪感，巩固和发展最广泛的爱国统一战线，把人民群众的爱国热情引导和凝聚到建设有中国特色的社会主义伟大事业上来，引导和凝聚到为祖国的统一、繁荣和富强作贡献上来，做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，为实现四化、振兴中华的共同理想团结奋斗。 ——《爱国主义教育实施纲要》
随着改革开放和现代化建设事业的深入发展，社会主义精神文明建设呈现出积极健康向上的良好态势，公民道德建设迈出了新的步伐。爱国主义、集体主义、社会主义思想日益深入人心……社会道德风尚发生了可喜变化，中华民族的传统美德与体现时代要求的新的道德观念相融合，成为我国公民道德建设发展的主流。 ——《公民道德建设实施纲要》
③2001年推进公民道德建设，从以德治国的高度进一步规划思想道德建设；
点评.提升（二）
2006.10
2007.10
中共十六届六中全会：第一次提出建设社会主义核心价值体系的战略任务。
中共十七大：“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。”
2012.11
中共十八大：进一步提炼、概括，形成简明扼要、便于传播和弘扬的“社会主义核心价值观”。
国家层面：是国家的建设目标，居最高层次，起统领作用
社会层面：是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。
个人层面：是公民基本道德规范，评价道德行为的基本标准
④社会主义核心价值体系的形成：
点评.提升（二）
社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结若全体人民共同的价值追求；是增强民族凝聚力和向心力的纽带；是推进全面深化改革的强大正能量；是社会和谐的价值支撑；是国家文化软实力的内核。
培育和践行社会主义核心价值观是落实基本方略的新举措，是掌握意识形态话语权的新需要，是提升文化软实力的新策略。
⑤培育和践行社会主义核心价值观的重要意义：
点评.提升（二）
初步奠基
法治建设进程
精神文明建设
严重破坏
形成体系
全面推进
20世纪50年代颁布《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国婚姻法》、《中华人民共和国土地改革法》等
“文化大革命”时期
十一届三中全会召开
“十六字”方针；1982年新宪法；十五大提出“依法治国”
2010年
中共“十八大”以来
社会主义革命和建设时期
20世纪80年代
20世纪90年代
中共“十八大”以来
健康向上；热爱党、热爱社会主义；关心集体、无私奉献、全心全意
“五讲四美三热爱”
爱国主义教育
社会主义核心价值观
转折时期
总结.测评
总结.测评
1．一个民族，只有存在核心价值观，才能延续民族的精神血脉；一个政党，只有树立起核心价值观，才能传承政党的思想品质。国家之所以强调要树立社会主义核心价值观，是因为(　　)
A．它能强基固本，提高综合国力
B．它能引领社会思潮、凝聚社会共识
C．它是发展中国特色社会主义文化的中心环节
D．它是中华民族精神和时代精神的核心
2．“两弹元勋”邓稼先、“党的好干部”焦裕禄、“铁人”王进喜的先进事迹共同体现的需要我们发扬光大的时代精神是(　　)
A．解放思想，改革创新
B．艰苦创业，为人民服务
C．解放全中国，将革命进行到底
D．保家卫国，革命英雄主义
B
B
北大吴谢宇弑母案
2021年8月26日上午，福州市法院依法宣布：被告人吴谢宇以弑母罪、诈骗罪以及买卖身份证件罪，数罪并罚，决定执行死刑。